发育概况
生理指标
● 体重：体格进一步发育，神经系统日趋成熟，有的宝宝开始长乳牙了。体重的增加比以前缓慢些了，男孩正常体重为5.9~9.8千克，女孩5.5~9.0千克。
● 身高：男孩正常身长为62.4~73.2厘米，女孩为60.6~71.2厘米。
感知运动
● 语言：宝宝听力比以前更加灵敏了，能分辨不同的声音，并学着发声。会发两三个辅音，在大人背儿歌时会作出一种熟知的动作。
● 运动：俯卧时，能用肘支撑着将胸抬起，但腹部还是靠着床面。仰卧时喜欢把两腿伸直举高。有的还会用手支着坐起来。如果有一块布蒙在他脸上，他会躺着熟练地把布拿掉。靠着能坐稳、很快能翻身，扶着他的腋下能站、会跳跃。两只手会交换玩具，抓住玩具会自动摇敲。
情感个性
除了有些长牙的烦恼外，现在宝宝生活充满了无穷的活力。给他喂奶或换尿布时总是扭来扭去，抱他时他又弓背又弯身。开始对周围的人和物进行区别。记忆力越来越好，如果把他玩过的玩具藏起来，他就会四处寻找。宝宝非常喜欢看到爸爸妈妈和他自己在镜子中的身影，并试图接近它。在碰到不熟悉的情况或人时，表现出胆怯。会观察面部表情的变化，推测这种表情是高兴还是生气，并开始用怀疑的目光看着生疏的面孔，然后又报以友好的微笑。可以清楚地表示其舒服或不适。
养育要点
饮食营养
一直采用母乳喂养的宝宝，到了这个月也会开始想吃母乳以外的食物了。看到家里人吃饭时，宝宝会伸出双手或吧嗒着嘴巴。
人工喂养的宝宝，即使吃过量的牛奶，也不会厌食牛奶。为了防止宝宝长得过胖，每天喂奶量合计不得超过1000毫升。一般宝宝每次吃200毫升，1天吃5次。
肥胖儿多半在5~6个月左右就奠定了肥胖的基础了，所以对爱吃牛奶的宝宝应每隔10天称1次体重。10天期间的体重增加如果保持在150~200克之间，就比较好。如果超过200克以上，最好加以控制。如果增加300克以上，应该意识到宝宝正成为肥胖儿。这时，在喂牛奶前后最好加些果汁或乳酸饮料。
不管怎样，这个月应开始给宝宝添加辅食，也可用辅食来进行调节。（参见“专题：宝宝辅食”）
日常护理
6个月后，宝宝从母体获得的免疫功能的保护消失，所以特别容易生病。为了预防感冒，可以给宝宝穿少一点，并坚持日光浴和空气浴，为避免太阳的直射可以给宝宝戴一顶帽子。经常带宝宝到外面去散步，让他看看交通工具、小动物、其他宝宝玩，这可以增进他的智力发育。
宝宝一到6个月，都喜欢趴着睡，这并不是什么病。不要以为宝宝俯卧会压迫胸部，引起呼吸困难，从而强迫宝宝仰着睡。实际上，即使纠正，过不一会儿，宝宝又会趴着睡。不过宝宝连续趴着睡一段时期后，又会改成仰着睡，当然这样的宝宝也是健康的。
6个月的宝宝，每天的小便次数多半在10次左右，如果遇上阴雨天，小便的次数还会增多，所以家长不必太担心。
可选择既易于换尿布、对活动干扰又最小的连衣裤，连衣裤以棉质品为佳，浅色或素色，前面开口并在大腿根部开裆，容易穿着。
● 宝宝出牙
牙齿不但与咀嚼、消化及发育有关，而且在一定程度上还能反映宝宝的健康状况。乳牙是幼儿的咀嚼器官，咀嚼功能刺激可促进颌骨和牙弓的发育，而保持颌骨和牙弓的正常发育是恒牙能够正常排列的一个重要条件。但乳牙的发育和钙化受母体的健康状况如营养、疾病和遗传等因素的直接影响，恒牙的钙化和发育则主要在婴幼儿时期。饮食中的无机盐类、维生素类，饮用水中的微量元素如氟等都与牙齿发育有密切关系。乳牙保护不好，龋坏过早脱落，则往往使萌出恒牙排列不齐，甚至造成牙齿畸形，这不但影响咀嚼功能，造成饮食不便，同时还会影响一个人的面容。因此，牙齿保健从宝宝第一颗牙做起。
牙齿是健康的指标之一，但出牙迟早与智力无关。有些疾病如佝偻病、营养不良、呆小病、先天愚型等，出牙延缓、牙质欠佳。因此家长要随时观察宝宝的出牙及牙齿情况。
婴幼儿牙胚的发育生长也需要大量钙质以及促进钙质吸收的维生素D。宝宝出生后如果没有及时补充鱼肝油和钙剂，又很少晒太阳就容易得佝偻病使出牙延迟。宝宝缺少维生素C会影响牙釉质的生长，缺氟时牙齿易蛀蚀，但氟过多又会使牙釉质上出现棕褐色斑纹而且质脆易裂。人体氟的摄入主要来源于水，因此，要了解本地区水中氟的含量。宝宝常服四环素会使牙齿变成棕黄色而且易蛀，应避免使用该类抗生素。
4~6个月的宝宝就可能萌出第一对牙齿，也可能在4~10个月甚至一岁时才出第一颗牙，这都属于正常现象。各月龄宝宝乳牙数=月龄-4（或6），如8个月的宝宝乳牙数应为2~4个。
健康贴士
常见疾病
● 流鼻涕、打喷嚏
宝宝从母体里获得的抗体正逐渐消失。由于对导致感冒的各种病毒的抗体消失了，一旦感冒，就比较严重。常表现以下症状：
1.打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通气而使吃奶困难以及声音嘶哑等；
2.这个月龄里的感冒，一般不发烧。假如发烧，有时可达到38℃左右，不过多半是一天或一天半就可退烧；
3.感冒初期，宝宝流清鼻涕，到第3天左右，清鼻涕会变成黄脓鼻涕，在打喷嚏消失后，才出现轻度咳嗽。
可采取以下护理措施，如温度超过38℃，就要去看医生。
1.注意保暖，一般室温要保持在18℃~20℃左右；
2.要控制洗澡，在感冒最初几天，如果宝宝只流鼻涕、精神和食欲都很好，可以穿暖和些去室外进行空气浴；
3.食欲不振时，不要强硬喂食，把奶调稀点，宝宝就愿意吃。
● 高烧、起疹子
一直没有发过烧的宝宝，刚过6个月就发烧到38℃以上，首先应想到的是突发性发疹。症状如下：
1.连续发烧3天左右，体温在38℃~39℃之间；
2.不咳嗽，不流鼻涕，大便也不稀；
3.宝宝吃奶也比平时少了，有时还会呕吐；
4.情绪低，玩具也不想玩了；
5.退烧后，胸部、背部长出红色小疹；
6.疹出后差不多病也好了。
可采取护理措施：
1.这是病毒引起的疾病，既没有对病毒有效的药物，也不会引起并发症；
2.一般无需特殊护理；
3.突发性发疹只要发一次病就不会复发了。
● 湿疹
6个月时，宝宝的湿疹往往多少有所好转，但也有的宝宝过了半周岁还患湿疹。症状表现为：出现斑点状红疹，可发生在耳后根、脖子、后脑勺、腋下等处，呈散状分布或密集在一起；湿疹常由面部开始，流黄水，并可形成水疱，干燥时则结成黄色痂盖；感觉很痒，常令宝宝烦躁不安，不断搓擦搔抓。
患了湿疹，提示宝宝属于过敏体质，即宝宝可能因吃奶过敏所引起，假如乳母吃鱼虾及蛋类，也可使宝宝发生湿疹。
可采取以下护理措施：
1.如洗澡后湿疹不加重，则可以洗澡；
2.患湿疹的宝宝洗澡时水温不要过热，不要用肥皂；
3.避免太阳晒；
4.衣被不可过厚；
5.避免毛线衣或化纤衣物等接触皮肤；
6.剪短宝宝的指甲，或用纱布把手指包起来，以免宝宝因痒而到处乱抓；
7.忍不住痒时，每天可少量涂3次含肾上腺皮质激素的药膏，如稍能止痒，可逐渐减少涂抹次数，如1天2次、1天1次，直至每周2次等，要尽早停药。
特别提示：含氟的肾上腺皮质激素虽然很有效，但有副作用，不能连续使用4个月以上。
易发意外：体温计滑入肛门
有些家长在给宝宝测试肛温时，不用手托住，而是用尿布把体温表兜住，更有些粗心的家长在给宝宝测体温时，把体温表一塞就走开了，结果宝宝坐起，致使体温表滑入肛门，诸如此类把体温表滑入肛门的意外，常常造成宝宝哭吵不止，严重的还会引起肠穿孔和腹膜炎等严重后果。
如果发生体温表滑入肛门，家长首先不要惊慌，更不要简单地用手去挖取，以防体温表越陷越深。而应立即让宝宝处于排便姿态，然后轻轻用右手按压宝宝的腹部，顺着肠子到肛门的方向，从右侧慢慢向左侧逐步地按压，这样有助于体温表从肛门口排出。
如果体温表仍未排出，应立即送宝宝去医院，在X线透视下，确定体温表所在的位置，再采用腹壁挤压法处理，或者在直肠镜或乙状结肠镜直视下取出。
肛门也是一个容易受到伤害的地方，因此家长在给宝宝测试肛温时，最好陪伴着宝宝，用手托住宝宝的臀部，使宝宝不轻易移动，以免发生体温计滑入肛门的危险。
安心问答
● 宝宝变得爱生病了，怎么办？
6个月以内的宝宝很少生病，可是6个月以后，宝宝却明显变得爱生病了，这主要是因为宝宝还在妈妈的肚子里时，妈妈就通过胎盘向宝宝输送一些抗感染的免疫球蛋白，母乳中也含有大量的免疫因子，这样共同来帮助6个月内的宝宝度过生命中脆弱的阶段。然而到了6个月时，这些抗感染物质，因分解代谢逐渐下降以致全部消失，而宝宝自身的免疫系统还没发育成熟，免疫力较低，因此宝宝就开始变得比以前爱生病了，如患各种传染病以及呼吸道和消化道的其他感染性疾病，尤其常见的是感冒、发烧和腹泻等。也正因为此，预防传染病和各种感染性疾病是6个月以后宝宝保健的主要内容。
作为父母，可以做好以下几点：
1.定期带宝宝到儿童保健门诊进行健康检查，以便及时发现生长发育中的偏移，及时干预，促进宝宝更加健康。
2.按期带宝宝进行预防接种，这是预防宝宝传染病的有效措施。
3.合理喂养，保证宝宝营养：各种营养素如蛋白质、铁、维生素D等都是宝宝生长发育所必需的，特别是蛋白质，是合成各种抗病物质如抗体的原料，原料不足则抗病物质的合成就减少，宝宝对感染性疾病的抵抗力就差。因此，加喂辅食后，仍应保持每天3次以上的母乳喂养，人工喂养的宝宝除辅食外，应保证每天喂牛奶600毫升。
4.保证宝宝每天有充足的睡眠也是增强体质的重要方面。
5.进行适当的体格锻炼是增强体质的重要方法，可进行主被动操以及其他形式的全身运动，还可多带宝宝到户外活动，多晒太阳和多呼吸新鲜空气。
6.合理安排宝宝一天的生活，讲究卫生，从小培养宝宝良好的生活、卫生习惯。
● 宝宝老流口水怎么办？
一般宝宝在出生后2~4个月开始流口水，以后增多，特别是在5~6个月时更加显著。虽然流口水不是什么严重的问题，但如果漠不关心，也有可能影响宝宝健康。可以采取以下应对措施：
1.应经常帮宝宝擦拭不小心流出来的口水，让宝宝的脸部、颈部保持干爽，以避免湿疹的发生；
2.不要太用力，轻轻将口水拭干即可，以免损伤局部皮肤；
3.尽量避免用含香精的湿纸巾帮宝宝擦拭脸部，以免刺激肌肤；
4.常用温水洗净口水流到处，然后涂上油脂，以保护下巴和颈部的皮肤；
5.给宝宝擦口水的手帕要求质地柔软，以棉布质地为宜，要经常洗烫；
6.最好给宝宝围上围嘴，围嘴应经常保持整洁和干燥，这样宝宝才会感到舒服，乐于使用。
● 宝宝囟门什么时间闭合算正常？
宝宝刚出生时前囟对边直径大小约为1.5~2.0厘米，出生头几月内前囟会随头围的增大而扩大，一般6个月后随着额骨和顶骨逐渐骨化而缩小，到了18个月左右闭合。除了前囟门外，小宝宝还有一个后囟门，后囟是由两块顶骨和一块枕骨形成的三角间隙，位于枕部，后囟在宝宝出生时已经很小了，一般约在宝宝出生后6~8周关闭。
有的家长担心宝宝囟门闭合过早。宝宝在6~7个月时囟门已经关闭，这并不意味着头颅不再增大，因为头围停止生长要等到13~14岁时骨与骨之间的骨缝融合。因此有些宝宝虽然囟门早闭，但随着脑的发育，头围依然会继续生长，一般不会影响智能的发育。
但有一种情况，头小畸形的宝宝，其囟门早闭，是由于脑发育差，因此智力发育迟缓。因此，对于囟门早闭要具体情况具体分析，其是否会影响到宝宝的智力发育，最合适的方法是定期测量头围和随访宝宝的神经、精神发育进程。如果头围增长速度在正常范围内，同时宝宝的神经精神发育与其年龄相符，则即使囟门早闭，也不会影响其智力发育。
家长在宝宝囟门的生长、闭合过程中，对于宝宝的“天门盖”平时要注意保护，切不可去重按，因为它尚没有骨化，只有一层皮肤和脑膜保护。
亲子培育
培育提示
现在你可以开始提供简单的图画书给他，和宝宝一起读书能使宝宝认识颜色、字母、数字和一些简单物品的名称。宝宝虽然太小不能读书——对他来说，你的声音就是他最大的安慰。另一个可能意外的收获是，一旦你把书引入宝宝的生活，他可能就会产生独立阅读的愿望，你不仅向他介绍了一种自娱自乐的方法，而且还带给他一份乐趣——从书里受益，这种乐趣将陪伴他的一生，在宝宝的生命中，这个起步的价值无法估量。
起初，建议你选用色彩明媚、结实耐用的纸板书，为了变个花样，可以买一些立体图案的书，但是不要过多责备宝宝对书可能造成的损耗。
可以给宝宝一些能拿着、摇着、转着玩的玩具，如皮球、不倒翁、塑料娃娃、喇叭、铃铛等等，这些玩具有助于宝宝的运动。此外，像五个月一样，宝宝还喜欢听有节奏的音乐和童谣。家长可以多给他读一些儿歌或是放一些音乐给他听，来增强宝宝的记忆力。儿歌要反复地读，音乐可以是乐曲也可以是动物的叫声或是大自然的声响。婴儿体操还可以坚持做，镜中认人的游戏也可继续，这些都对宝宝的成长有好处。
亲子游戏
● 试试爬
让宝宝呈俯卧位，妈妈先将手放在宝宝的脚底，利用宝宝腹部着床和原地打转的动作，帮助宝宝向前匍行。当宝宝能熟练匍行后，妈妈要拿着色彩鲜艳、能吸引宝宝注意力的玩具跟随宝宝的动作缓缓向前摇动，鼓励宝宝向前爬。刚开始宝宝只爬出一点点就不动了，要大声鼓励宝宝，表扬他的进步。
这个游戏可在每天分四次进行，逐渐使宝宝能爬到更远的地方。爬行很重要，不仅可以训练颈背、四肢的肌肉，增加大、小脑和内耳半规管的功能。宝宝爬动时还能开阔眼界，有助于心理成熟。
● 撕撕看
5~8个月的宝宝非常喜欢玩揉纸和撕纸的游戏，这也是训练宝宝手指灵活的一个好办法，可以给他各种不同的纸，如广告纸、包装纸、玻璃纸、卫生纸等（不要用报纸），大小如同信纸，先由妈妈示范撕纸给他看，然后让他双手拿纸，握着他的手教他双手一前一后地用力撕开。以后让他自己随意撕纸玩，玩过几次，他就会知道每种纸摸起来的感觉及声音都不一样。
另外可准备长宽约10厘米的干净白纸，先用画笔画出各种简单的几何图形，或是其他简单的形状，妈妈先示范撕给宝宝看，然后握着他的手教，教他自己学撕纸，并将撕成的方形、圆形、三角形摆在他面前让他观看，以刺激他的视觉储存这些图形。
此游戏可训练触觉、听觉及大拇指和其他四指分开对着抓物，两手动作协调的能力。
● 认社区
社区活动（情绪/社交，自立）
当你外出散步或开车的时候，指给宝宝看他所生活在的社区，并告诉宝宝如何才能适应社区生活。和宝宝谈谈他所看到的事物，如救火车、警车、公共汽车、火车、飞机、救护车、医院、学校、百货商店、图书馆、公园、操场等。你会发现，他将懂得比以前多得多的东西，远远超出你的想象。宝宝也将会知道，在他成长的过程中有许多人可以帮助他。
此游戏可以拓展宝宝的认识、社交和自立能力。
本月智能测评
● 大动作测评：1.独坐片刻 2.扶着站立
测评方法：
（1）让宝宝坐在床上，不扶着他，给他玩具玩耍。
（2）扶宝宝双臂站立。
达 标：
（1）能独自坐半分钟以上。
（2）能扶站5秒以上。
● 精细动作测评：积木从一只手传到另一只手
测评方法：抱宝宝坐着，妈妈递一块方积木给他拿住后，再向拿积木的手前递另一块方积木。
达 标：宝宝能将第一块方积木直接传到另一只手后，再去拿递来的第二块积木。
● 认知能力测评：1.抓去蒙在脸上的手帕 2.会认物品
测评方法：
（1）宝宝仰卧，妈妈拿一块干净手帕蒙在宝宝脸上。
（2）抱起宝宝，妈妈说出他熟悉的物品，观察其反应。
达 标：
（1）宝宝能用手抓去脸上的手帕。
（2）听到物品的名称，宝宝会用眼睛注视或用手指。
● 言语能力测评：听到“妈妈”，朝妈妈看
测评方法：爸爸抱起宝宝，妈妈站在一旁，爸爸问宝宝：“妈妈呢？”
达 标：宝宝听到问话会朝妈妈看。
● 情绪与社会行为测评：1.开始认生 2.捕捉并拍打镜中人 3.夺走玩具时发脾气 4.区别严厉与亲切的语言
测评方法：
（1）观察宝宝对陌生人的反应。
（2）把宝宝放在大镜子前。
（3）直接夺走宝宝手中正在玩的玩具。
（4）观察宝宝对严厉或亲切的语言的理解程度。
达 标：
（1）有明显的害怕、焦虑、哭闹等反应。
（2）宝宝对镜中人影有捕捉、拍打、亲吻等反应。
（3）宝宝会喊叫，表示不高兴或哭闹。
（4）宝宝对亲切的语言表示愉快，对严厉的语言表现不安或哭泣等反应。