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第53章 培养观察力的经典游戏

都是谁的脚印?

游戏目的

1.让孩子初步挡触图表游戏,学会进行图表游戏。

2.培养孩子的观察的持续性和概括性。

3.扩大孩子注意力的范围,减少孩子注意力的分散性,提高孩子注意力的稳定性。

4.培养孩子关心他人的良好质量。

游戏方法

妈妈在让孩子看图片前,可先给孩子讲一个故事,以吸引孩子的注意力。

在孩子观察图片的过程中,父母最初1分钟内不用提示孩子,1分钟后可用适当的语言提醒孩子;例如:什么的爪子尖尖的、细细的?什么的爪芋扁扁的、宽宽的?什么的爪子……直至孩子联系自己已有的生活经验,加上观察到的情况而告诉妈妈是小鸡、小鸭、小猫和人的脚印。这时,妈妈要给予孩子肯定性的表扬。

故事内容:

有一天,明明的小屋里来了几个小客人,他们都是明明的好朋友。这几个好朋友到明明家的时候,明明不在家,于是它们都悄悄地溜了进去,藏了起来,想让明明猜猜都来了谁。结果明明走到家门口,看到门前的地板上有好多脚印,可聪明的明明看了看却怎么也猜不出来了哪些好朋友。现在,妈妈把地板上的脚印给宝宝看一看,让宝宝帮助明明好不好。

互动贴士

1.妈妈讲故事要绘声绘色,以吸引孩子的注意力,并且使儿孩子学会聆听别人的谈话。

2.在孩子观察图片时,父母要给予孩子充分的观察和思考时间,不要急于提汞孩子或代替孩子完成游戏。

3.在孩子做出了正确的判断以后,父母要及时表扬孩子,培养孩子的成就感和自信心。

4.本游戏的重点部分在孩子观察图片时,可培养孩子观察的持续性和概括性。

帮助小动物

游戏目的

1.训练孩子观察的目的性和持续性。使孩子按成人的要求观察,使孩子会持续地注意观察某一事物。

2.加强孩子注意力的集中程度。强调在无干扰情况下,孩子有意注意能力的培养。

3.培养孩子爱帮助别人的情感,丰富孩子的知识。

游戏方法

游戏开始,妈妈先告诉孩子,有几只动物很饿很饿,它们的食物都在不远的地方,可是它们不知道怎样才能吃到食物,请宝宝来帮助它们。

让孩子注意观察下图,并遵循以下步骤:

1.让孩子明确图中四种动物狮子、猫头鹰、熊猫、兔子的食物分别是肉、老鼠、竹笋、萝卜。应该让孩子自己观察总结得出。

2.告诉孩子,四个动物现在很饿了,请宝宝用一条线把它们的食物和它们连起来,但是,连线一定不能交叉,要不然,它们吃不到自己的食物,反倒会在寻找食物的过程中被别的动物吃掉。

互动贴士

1.游戏的步骤一,父母不应提示孩子,应让孩子独立思考,得出答案。

2.游戏的步骤二,父母应对孩子稍加提示,并鼓励孩子大胆地连线,错了可以重新再画。本游戏的重点部分在于孩子的连线部分。

哪儿有变化了

注:宝宝观看妈妈的装束,眼前出现 ?问号

游戏方法

1.培养宝宝认知能力和语言表达能力。

2.培养宝宝视觉辨别能力和解决问题的能力。

游戏方法

1.妈妈首先穿好一套衣服和配饰站在宝宝面前,让宝宝能够清楚地看见你,并且提醒他你的装束。

2.等宝宝观察完妈妈的装束以后,让宝宝描述一下你的衣服和饰物。

3.宝宝描述完以后,妈妈走到卧室重新装扮一下自己,装扮自己可以只简单去掉或者改变某一件衣服或饰物,如解开毛衣的纽扣、把表戴在另一只手上、或者摘下项鍊、把袜子里外反过来穿等。

4.换好装束以后妈妈走出卧室,重新站在宝宝面前,让宝宝猜猜你哪里有变化。

互动贴士

如果宝宝喜欢,妈妈还可以让宝宝去卧室装扮自己,换妈妈来猜宝宝哪儿有变化了。

苹果和鸭梨

游戏目的

1.训练宝宝的观察力,通过观察能找出两样事物的同与不同。

2.找出事物的外在联系与内部联系。

3.训练宝宝的思维能力。

游戏方法

1.妈妈把一个大苹果和一个大鸭梨放在桌上,对宝宝说:“苹果和鸭梨有很多相似的地方,宝宝认真地观察一下,告诉妈妈,到底它们哪些地方相似?”

2.宝宝回答:“好吃,是甜的,都是树上结的……”

3.父母帮助宝宝把共同点找全。(好吃、甜的、水果、树上结的,都有颜色)妈妈对宝宝的回答提出表扬:“啊,真不错,宝宝真聪明。那么,它们究竟有什么不同呢?”引导宝宝回答:颜色不一样(一个红一个黄),形状不一样(一个圆的,一个是葫芦形的)……

互动贴士

1.父母对宝宝的回答提出表扬,奖给宝宝一个大苹果或一个大鸭梨吃。并总结出苹果和鸭犁的特征,以强化宝宝的记忆。该游戏既找相似点,又找不同点。

2.也可只进行其中的一项,只找相似点,不找共同点,或者只找不同点,不找相似点。具体情况由父母根据观察对象以及宝宝的实际情况来决定。观察的对象可以是各种各样的,像植物、动物等等。

观察小露珠

游戏目的

1.培养孩子观察的目的性,培养孩子观察的持续性。

2.培养孩子的有意注意能力,加强孩子注意力的集中性。

3.培养孩子对大自然的热爱之情。

4.培养孩子热爱科学,勇于探索的精神。

游戏方法

父母可选择一个假日的清晨,带领孩子到郊外去观察露珠。观察的最佳时间和最佳地点都要事先选择好。

带领孩子来到一片草坪旁,爸爸、妈妈和孩子都蹲下来仔细地观察;看看小草上有些什么?孩子很容易就会观察到有小水珠。爸爸、妈妈就要对孩子的回答予以肯定,是水珠,但我们通常把这种圆圆的、亮晶晶的水珠叫做露珠。爸爸就可告诉孩子,今天我们的观察对像就是露珠,这就给孩子强调了观察的目的性。

随后,让孩子继续观察,露珠都有什么特点?孩子站在不同的角度观察,发现露珠是一闪闪的,就像宝宝在眨眼睛。这时,父母就可及时作总结:露珠实际上就是水珠,它圆圆的,亮亮的,一闪一闪的。

游戏到此休息一段时间,父母可和孩子在草坪边做一做别的运动。一段时间后,重新蹲下来观察露珠,这时,孩子的注意力就应由运动转移到观察露珠上来,实现注意的转移。

再看时,孩子会大喊,“咦,露珠不见了,露珠哪去了吵父母可对孩子的提问稍加解释:露珠不见了是露珠被太阳蒸发掉了,太阳带露珠去旅行了,游戏到此结束。

回家后,父母可对此次游戏作总结:大自然是很奇妙的,大自然里有很多奥妙,只要宝宝肯视察、爱思考,就一定能够找出很多很多的秘密来。

互动贴士

1.由于中班孩子的知识有限,所以在对孩子解释一些科普性问题时,应考虑孩子的接受能为,把科普术语尽量口语化,或者做比喻给孩子听,便于孩子理解接受。

2.本游戏的重点部分是对露珠的观察部分。

谁最先被晃出来

注:爸爸将装有沙子的纸盒里的乒乓球晃出来了,宝宝感到奇怪

游戏方法

1.引导宝宝把最为喜爱的沙子、球类游戏合在一起,相信他会有更多类似的推陈出新的创举。

2.从实践中获取真知,鼓励宝宝在实际操作之前进行大胆的猜测与想象。

游戏方法

1.爸爸在纸箱里装上沙子,把几个球都埋入沙子中。

2.慢慢晃动箱子,直至球被晃出,看一看哪个球最先被晃出来,爸爸要把球埋在相同深度或不同深度,多做几次。

3.经过多次试验,让宝宝认真想一想,为什么第一个出现的总是乒乓球?

互动贴士

1.让宝宝自己亲子做一下这个游戏。

2.爸爸带领宝宝一起上网找一找答案。并且告诉宝宝答案解析是:因为沙子有空隙,一经晃动,沙子成了流动体,不断地流向空隙处,所以轻的东西就会最先被晃出来。

大小与长短

游戏目的

1.发展孩子的观察力,分析问题、找规律的能力。

2.教孩子学会用同类物体比较大小、长短。

3.培养孩子的认真细致的态度,增加孩子注意力的坚持性。

游戏方法

1.让孩子认识大小。父母事先要准备二大二小四个花皮球,二大二小四个杯子,二大二小四个玩具汽车,二大二小四个玩具娃娃等等孩子比较熟悉的物品和玩具,要求孩子说出哪个大,哪个小。

2.让孩子认识长和短。父母事先要准备二长二短四把尺子,二长二短四支铅笔,二长二短四根蜡烛等日常生活中常见的物体,要求孩子说出哪个长,哪个短。

3.首先和孩子进行“谁和我拿的一样”的游戏,妈妈拿起大皮球,孩子也拿起大皮球;妈妈拿起长尺子,孩子也拿起长尺子。孩子必须仔细观察妈妈的动作,并且敏捷地拿起和妈妈相同的物品。

4.这一游戏训练孩子敏锐的观察力和快速的反应能力。第二和孩子进行“谁和我拿的不一样”的游戏,游戏进行时,爸爸和妈妈可先给孩子进行游戏示范,妈妈拿起十个大皮球,爸爸就拿起一个小皮球;妈妈拿起一把长尺子,爸爸就拿起一把短尺子……

5.如此反复进行两三次,看看孩子的反就如何。

互动贴士

1.如果孩子仍没有观察出游戏规则,爸爸可对孩子进行语言提示:“仔细看看爸爸每次和妈妈拿的一样不一样,有什么不同?” 在孩子明白了游戏规则之后,便让孩子参与其中,而且游戏的速度可越来越快,加快孩子的反应速度。

2.准备的实物特征一定要明显,即皮球的大小对比要明显,长短对比也要明显,以便孩子树立明确的大小、长短概念。

3.游戏过程中,两个游戏的规则尽量让孩子自己观察总结得出,用以培养孩子的观察力。本游戏的重点部分是孩子看父母的游戏示范,从中观察、总结出游戏规律。可培养孩子敏锐的观察力。

我开大汽车

游戏目的

1.训练宝宝的观察力;提高宝宝观察的目的性,使宝宝初步能够按照成人的要求去观察事物。

2.训练宝宝的注意力,使宝宝对于自己感兴趣的事物能够较长时间地集中注意力。

3.培养宝宝对工人叔叔的尊敬,教会宝宝懂得爱惜别人的劳动成果。

4.发展宝宝的自我意识。

游戏方法

爸爸带宝宝上大街,并对宝宝说:“今天,爸爸;带宝宝到街上去,我们去大街上看汽车,去看司机叔叔怎样开汽车。宝宝今天一定要看仔细,回家后,我们玩一个开汽车的游戏。“说这话以引起宝宝的观察兴趣,并且让宝宝明确了观察的目的和任务。

爸爸带宝宝上街,先看大街上来来往往的都有什么车。

每看到一种车,爸爸都指给宝宝看:小汽车,公共汽车……

看一段时间大街上的车后,爸爸领着宝宝上一辆公共汽车,坐在车的比较靠前部位,让宝宝能够看到司机赦叔开车,并且要求宝宝仔细观察司机叔叔怎样开汽车。

回到家中,爸爸在对大街上的车,以及司机如何开车稍作总结后对宝宝说:“现在,我们一起来玩一个开汽车的游戏,我请宝宝当司机。“给宝宝一把椅子,让宝宝坐着,爸爸也拿一把椅子,坐在宝宝后面。“好,司机同志,现在请开车。”宝宝坐在椅子上,做出手扶方向盘的样子,爸爸可在后面对宝宝的动作加以纠正和提示。

互动贴士

1.爸爸带宝宝上街要注意安全,不要让宝宝独自乱跑。

2.爸爸应明确,带宝宝上街的目的,一定要让宝宝有目的地观察事物。

3.出家里进行游戏时,爸爸可在宝宝“驾驶”汽车的时候向宝宝灌输一些司机工作辛苦的知识,要让宝宝尊敬司机叔叔,惜别人的劳动。