尊重孩子，信任孩子，不要常常责怪孩子，对孩子说一些像傻瓜、笨蛋、没出息这类的话。孩子只有时刻觉得自己很棒，扭转了自己“处处不如人”的意识，自信心才能真正建立起来。因此，当孩子遇到困难时要积极地给予帮助，成功后给予奖励，发现孩子的长处及时告诉他，切忌提出不切实际的过高要求，不要小看孩子，要相信孩子，尊重孩子。
不要以为孩子什么都不懂，他知道的很多。也不要以为大人什么都懂，他也有很多不知道的东西。家长不要以强烈的否定或取笑来对待孩子，不能经常指责、抱怨、训斥、打骂孩子。有的家长一生气就乱对孩子发脾气，或者动手打孩子，情绪平静下来后又去哄孩子，心疼孩子，弄得孩子不知所措，脾气也非常的差，或者个性上变得自卑起来，这是家长的不对。家长应该调整好自己的情绪，不要把孩子当做垃圾桶。
帮助孩子培养与伙伴们交往的合作能力，这是使他获得自信的重要基础。当孩子经历挫折失败而心情沮丧时，应表示关怀与安慰，花一点时间同他讨论原因，用鼓励法使他学会接受失败和错误，获得勇气。
有一个编辑在家写稿时，他4岁的女儿吵着要他陪。编辑很烦，就将一本杂志的封底撕碎，对他女儿说：“你先将这上面的世界地图拼完整，爸爸就陪你玩。”过了不到5分钟，女儿又来拖他的手说：“爸爸我拼好了，陪我玩！”
编辑很生气：“小孩子要玩是可以理解的，但如果说谎话就不好了。怎么可能这么快就拼好世界地图！”
女儿非常委屈：“可是我真的拼好了呀！”
编辑一看，果然如此，他非常好奇地问：“你是怎么做到的？”
女儿说：世界地图的背面是一个人的头像。我反过来拼，只要这个人好了，世界就完整了。编辑直夸女儿聪明。女儿也因此更加有了自信心，以后做事情处处显得非常自信。
一个人如果在小的时候就培养了自信心，那么，无论在智力、体力或处世能力上都有了基础。自信心就像催化剂，能够将人的潜能调动起来，推动人取得成功和幸福。
其实，对孩子自信心影响最大的是家长平时的做法。而在家长与孩子的沟通中，恰到好处的语气是其中关键的一环。
所谓语气“恰到好处”就是说，家长要将商量、鼓励、信任的语气用在最合适的地方。因为即使是同样的话，用不同的语气说，会带来不同的效果。比如，孩子没考好时，如果家长用质问指责的语气说：“怎么就考这么点成绩！”会让孩子觉得潜台词就是“你怎么这么笨！”被人贴上了“笨”的标签，自信心就会受挫。如果换上一种柔和、鼓励的语气：“怎么就考了这么点成绩呢？”就表示潜台词是“没关系，咱们来找找原因，下次好好考。”这么做的时间长了，就算是再没自信的孩子，慢慢也会信心倍增。
同时，家长在夸赞孩子做的某件事时，不能太笼统，也不要太轻描淡写。要尽量指出哪些地方做得好，让孩子觉得不是在虚夸，而是确实在肯定自己的成绩，这样会让他们勇于创造的信心大增。
另外，父母和孩子之间良好的沟通，也是孩子增加自信的条件之一。因为在成长中遇到的疑问，如果得不到及时的回答，就会令他们对自己的判断产生不自信和不确定。专家认为，父母与孩子沟通，应该准确掌握一些肢体语言：用手摸摸脑袋、拍拍后背以示肯定和鼓励，这些都对建立孩子的自信有辅助作用。
人类本性中都渴望受到赞美，未成年的孩子尤其如此。所以对孩子的一点点进步都要及时鼓励，帮助他建立信心。
帮助孩子建立信心的方法有很多种。比如，鼓励小孩说出恐惧，并表示出同情、理解，帮助他消除恐惧。对孩子的成功表示赏识，让他相信如果继续努力他会做得更好。创造条件让孩子不断取得胜利，就像下棋一样，让他在不断的赢棋中培养进取精神。
对孩子不要过度的保护和溺爱，鼓励孩子自己解决问题，给孩子自行选择决定的机会并使他看到正确的结果。
由于现在的孩子大多都是独生子女，所以孩子是孤独的，缺少与小朋友之间的沟通。父母不能以为小孩的问题简单，谈论内容没有成人的意义而不理睬或嘲笑他，成人需要用小孩的语言跟他认真讨论他的事情，让他学着去做事情，尽管他做得没有你做得完美，但这是学习的开始，这样才能够锻炼他的沟通能力，建立他的自信心。
培养自信，说白了就是让孩子发现自己的好。但自信不同于骄傲自大。如果一直以来，孩子只懂得自己好，难免会变得自信心膨胀。所以某些时候，还要让孩子适当承受一下挫折，拿自己的短处去比一比别人的长处。
一般来说，孩子自信的表现没有严格的界定，但碰到困难不轻易退缩，勇于挑战；碰到挫折能够主动和人沟通，并表达自己的想法；精力充沛，心情开朗愉快，对人热情，对新事物充满好奇等，都是有自信的孩子应该表现出来的。
心理学小贴士
人类本性中都渴望受到赞美，未成年的孩子尤其如此。所以对孩子的一点点进步都要及时鼓励，帮助他建立信心。