周航今年11岁了，他有一个很不好的习惯，就是上课不能认真听讲，只要手头有东西，如圆珠笔、橡皮等，他就能自己在那儿玩，根本听不进老师讲课，或者，干脆就趴在桌子上任思想天马行空地“遨游”。还有就是经常招惹旁边的同学和他一起玩。老师经常会向他的妈妈反映这些问题。为了让周航改掉这个坏习惯，妈妈苦口婆心地给他讲道理，或者是很严厉地批评他，可是都没见什么效果，他的注意力依旧只能维持十几分钟左右。
周航因为上课不认真听讲，所以对很多知识都是一知半解，几乎每天的作业都需要父母给他辅导。眼看就要升初中了，可是周航还是这样，妈妈真是替他担心，怕他跟不上初中的学习。周航自己也很郁闷：“我怎么老爱开小差呢？”
专家如是说
生活中，有的孩子在听老师讲课时，脑海里想的是他们最感兴趣的动画片；有的孩子做作业时，无意识地东张西望，心猿意马……其实，注意力是孩子学习和生活的基本能力，注意力是否集中直接影响着孩子的学习成绩，学习的最大“敌人”就是注意力涣散。所以，要让孩子上课时专心听讲，先要培养孩子善于集中自己的注意力。善于集中注意力的孩子学习起来比较省劲，效果比较好，效率比较高，也因此有更多的时间来休息和从事娱乐活动。
好习惯培养
1.不让孩子把与学习无关的物品带到学校
许多孩子总是喜欢将一些吃的、玩的东西装到书包里，带到学校去，这时，父母要明确地告诉孩子这是不允许的。因为这些吃的、玩的东西都很容易分散孩子在课堂上的注意力。
同时，还要告诫孩子要管住自己，上课不想、不做与学习无关的事情；如果有同桌或前后同学要孩子和他一起搞小动作或玩游戏的情况，让孩子不要理他就是了，下课后再向他解释。
2.让孩子给父母讲题
在孩子去学校上课之前，应该先看看孩子今天将要学习什么内容，做到心中有数。对孩子说：“这个知识我也不会，我想请你今天学会了以后，回来也给我讲一讲，好不好？”这样，这样孩子就有了上课认真听讲的动力源泉，上课的时候，就会特别注意听讲。
孩子回家以后，及时让孩子把老师讲授的知识给自己讲一遍。孩子讲题的时候，一定要把自己的身份定位为是孩子的学生，还要认真回答孩子提出的问题，也可以将知识点的关键地方，向孩子提问，请孩子进行解答。耐心地找到孩子的闪光点，表扬孩子讲得好的地方，适当提出孩子的不足。鼓励孩子长期坚持下去，肯定会提高孩子的学习兴趣。
另外，还可以要求孩子上课积极举手发言，回答问题，只有上课专心听讲的孩子，才能跟着老师的思路走，老师有问题时才能在最短的时间内给出答案。
3.检查孩子当天的功课听懂了没有
孩子放学回家以后，几乎所有的父母都会问：“今天你学了什么？”、“今天老师教了什么？”……孩子往往会回答“学了几个生字”、“老师讲了几道题”……当父母问：“你会了吗？”“你懂了吗？”时，孩子的回答肯定是：“会了”、“懂了”。很多父母就此已经满意，询问也就到此结束，其实这样问等于没有问。我们不妨继续：“老师对这些字有什么要求吗？”、“这几个字和昨天学的字相像吗？”、“今天的作业和老师讲的题有什么关系？”这时，孩子可能会一时语塞、回答不上来。遇到这种情况，父母万万不可着急，更不能口不择言地说：“上课你都干什么了，肯定没有注意听讲！”而应该耐心地和孩子一起回忆：“我想，你们老师肯定会这样说……”有父母的引导，孩子很快就能学会的。