楷的家长，找到我，反复地说，孩子要留一级。
理由嘛，自己跑车，把孩子耽搁了。
我说，不行。一是政策不行，九年义务教育，不允许这样做。二是，楷，我是带过的，留级无用。留级会让你更麻烦，在教育孩子的事上更失败。
家长不依，反复讲道理。并拿现在的教育与过去的教育作比较。过去嘛，不行就留级，现在嘛，不行不让留级。这是什么逻辑？家长的话似乎很有道理。
但家长知晓自己的孩子吗？家长了解教育规律吗？家长是真正地为孩子负责吗？我看得打个问号。
关于楷，我是清楚而明白的。典型的好动症，坐不祝这样的孩子，我是第二次遇到，但随着年龄的增长，都有一个悟的过程，都有一个进步的过程。如现在的庆，就是这样，已是一名好学生。
故此，我坚决不同意楷留级。倘若留了级，楷只会更加坐不住，更加自以为是，更加自以为是老大，还会有进步？
关于知识与能力，随着年纪的增长，耳濡目染，会在成长中自然习得。学习很重要，但熏陶、自己的悟性与随意的学习依然重要。而楷，则属于此种。
家长还是不服气，缠着要留级，要我再考虑一下。我一次又一次地考虑，楷是没理由留级的。
这是千真万确的。