“妈妈日志”
坎坷的旅途
今天，畔畔满八个月了，我和老公看着在地上乱爬的儿子，感到特别的高兴，别看他还站不稳，但是用手和膝爬起来可快了，我和老公也经常带着他做爬行游戏。
“畔畔，今天我们来做爬行旅游，好吗？”虽然畔畔还不能明白我的意思，但我仍然给他介绍着，“呆会儿你和妈妈要遇到很多的障碍，还要钻山洞，不过最后在我们到达目的地后就能得到一个很漂亮的小汽车。”
我和老公布置好路障后开始行动了。
“宝宝，来和妈妈一起爬好吗？”我边给畔畔说着，一边自己先趴在了地上。
畔畔看到我爬到了地上，他高兴得咯咯地笑，也学着我的样子趴了下来，我还没叫开始他就先行动了，本来想带着他一起游戏，结果他还挺好动的，算了，让他自己爬吧。
老公在宝宝的前面放了一个枕头，想看他怎么过去，结果宝宝想都不想就从旁边绕了过去，接着老公又在放皮球的前面拱腰在地上，腹下形成一个“山洞”，畔畔也很利索地从“山洞”里爬了过去。
宝宝终于越过了所有障碍拿到了他的小汽车，一屁股坐在地上拿起小汽车摆弄起来了，边玩还边“哦哦”的看着我们笑，像是对我们说：“看吧，我是最棒的，我自己拿到了，厉害吧。”
我和老公同时竖起大拇指对畔畔说：“畔畔，你真棒。”然后，抱着他亲了又亲。
我的宝贝，你快快长大吧，什么时候会迈出第一步呢？
“反面教材”
今天，我和老公应约到一个朋友家作客，因为畔畔的爷爷和奶奶昨天特意过来看孙子，我们俩想让畔畔和他们两个老人多待一会儿，所以就没带畔畔。
到了朋友家，看到了朋友的儿子奇奇，奇奇是和畔畔差不多大的，两个星期没见面感觉这小家伙一下长高了一大截。孩子的变化太快了。我们招呼他，他还很好客地朝我们“哦哦”地笑。
“宝贝，你怎么老是在地上爬呀，地上那么凉，小心感冒了。”奇奇的妈妈边说边抱起了他。
奇奇不干了，妈妈刚将他抱起来，他就开始使劲地哭。
“宝贝，你想要什么东西呀，妈妈给你拿，是不是要小皮球呀？”奇奇妈妈抱着奇奇走过去捡起了小皮球，然后递给他。
奇奇确实不哭了，但还是很不安分地在妈妈的怀里乱拱，我想他可能是想下来玩吧，但他的妈妈怕地上凉，就是舍不得把他放在地上。
回家的路上我和老公都认为奇奇妈妈这样的疼爱会是一种限制，其实是在给孩子灌输懒惰的思想，而且没有给孩子自由爬行的空间。
孩子要想学会走，应该先给他一个自由爬行的空间，培养宝贝的协调能力。
“榜样力量”
先学爬，再学走！
孩子长到七、八个月大的时候就已经能够爬来爬去了，而有些父母却有意无意地绕过了这一环节，迫不及待地催熟孩子，直接由坐进入行走。中国医科大学附属第一医院儿科主任姜红教授提醒，孩子早爬行、多爬行，可显著地帮助其大脑发育，使大脑对手、足、眼的神经运动调控得以加强，启迪与开拓孩子的智力潜能。
其实，实践证明，会爬、早爬与多爬的孩子，他们的动作、举止都比较灵敏，协调能力好，懂事快，求知欲强，而不喜爬行的孩子多显呆板、迟钝、情绪低，不爱接触新人、新事。
那么，亲爱的父母们一起和孩子们学着爬行吧，给他们一个示范，让他们爱上这样的运动吧！
“育儿理论”
让宝宝自由爬行！
有关专家提醒，当宝宝开始翻身、抬头、坐起、爬行、站立时，父母应给予其适当时间与空间去活动。尤其爬行对宝宝最为重要，因为爬行会牵动全身肌肉，启发肢体的协调性，促进手部灵活，日后手部精细动作比如：握笔写字、画画、剪贴等表现较好，家长只要注意爬行时的安全卫生，不必太过保护，以免限制了孩子的发展。
爬行可以锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性，是一种综合性的强体健身活动。爬行需要大、小脑之间的密切配合，多爬能够丰富大、小脑之间的神经联系，促进脑的生长，而中脑是最大的受益者。
爬行也使宝宝开始主动移动自己的身体，开阔眼界，增长见识，促进其认知能力的发展。爬行，也使视听范围大幅度扩大，姿态由静到动，范围由点到面，刺激量大了，思维、语言与想象能力自然得到了发展与提高。
多爬还能增进母子间的交流，并促进宝宝语言的发展。爬，给宝宝带来了许多意想不到的乐趣，而“摸爬滚打”，也锻炼了宝宝的意志和胆量，有利于宝宝的个性培养。
“举一反三”
1.宝宝3～4个月左右，可将他跪抱在您的大腿上，或当您仰卧时，让他跪在您的体侧，手扶着您的身体；可和他一起看画报、念儿歌、玩玩具，使宝宝锻炼膝部的支撑力量。
2.当宝宝学会上述动作之后，可在他俯卧时，用玩具在他的一侧手臂上方逗引他，去够取玩具，就在其抓够的一瞬间，就练习了单臂支撑体重，当然，两臂可轮流练习。另外，也可前臂交叉练习：宝宝俯卧在床边，您在床沿，把两手掌向上，垫在宝宝的掌下，前面用玩具逗引，交叉移动您的手掌，带动宝宝两臂交叉运动。
3.让宝宝手膝或手足着地，腹部离开床面，四肢协调爬行。若宝宝腹部不能离开床面或不能向前移动，可用手托住宝宝腹部或用长围巾兜住腹部，用玩具诱导他爬行。如果，是在地上爬行，可在膝盖上带上护膝，防止宝宝因膝盖摩擦引起疼痛而不愿爬行。不过，护膝也不要太紧，以免影响膝关节活动度。