教育目的
1.通过活动，激发同学们的爱心，尤其是对解放军的爱心。
2.通过活动，提升同学们的合作意识、团队意识和国防意识。
3.通过活动，锻炼学生在复杂环境里的抗干扰能力。
游戏条件
1.场地上划起跑线、终点线，距离8米。必经路上安放地雷若干个（用砖头或写上“地雷”的塑料布代替）。
2.每组6把长30厘米的塑料尺子，纸杯一筒。
3.每组起跑线放一桶水，终点线放一个小水桶。
4.录音机，激烈战斗的音效（最好有枪声、炮声、喊杀声、军号声、飞机俯冲声）。
游戏过程
1.全班学生分成人数相等、双数的4个组（每组至少10人，多出的同学当工作人员）。各组排成纵队，分别站在起跑线上。
2.前面的6位同学，每人拿着一把塑料尺子，两人一杯水。
3.老师：同学们，对面山头正进行一场阻击战，战斗已经打响，非常惨烈。阵地上我军有许多重伤员，正在发烧、口渴，急等着水喝。“一杯水一条命”，我们要在敌机空袭到来之前，绕过前面地雷，尽快向战场上的重伤员送去甘露，送去救命水。
送水的规则是：两人必须合作，一起用两把塑料尺子“抬”一杯水，手不能碰到水杯，到了目的地后，将水和杯子一同放进水桶里。踩上地雷的同学出列，不再参加。最后看哪个组送水最多。
现在宣布，爱心大行动，送水——开始！
（注意：老师讲话要准确、扼要、简练，重点描述氛围，不宜说教。）4，各组同时进行送水比赛。
5.约15分钟后，宣布“敌机空袭”。游戏结束，查看各组送水情况。
（游戏进行中，要渲染战斗的紧张气氛，让学生在受干扰的复杂环境中活动，目的是锻炼学生专心、配合和抗干扰的能力。）
感受分享
1.参加战斗有何体会、感想？
2.在活动中想到什么？学到什么？
3.每组选派一位同学发言，谈体会。
教师讲评
1.简单谈活动目的是否达到。
2.简单评价活动过程中同学的表现。
（注意：该游戏集德育、国防教育、心育等多种教育于其中。但整个活动过程，包括总结，教师不宜过多说教，主要是营造环境、渲染气氛，使学生进入角色，更好地让学生在游戏中得到体验。）