书城风水心理体验游戏
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第33章 传圆球

教育目的

1.通过活动,培养学生的创造力和思维方式。

2.通过活动,培养学生勇于创新,勇于突破,敢于冲破条条框框,敢于挑战自我、超越自己的精神。

3.通过活动,使学生认识到发挥团队智慧,集合团队创意,团队通力合作的意义。

游戏条件

全班同学分成3组,每个小组约20人;助手1~2人。

每个小组配有1、2、3号球,最好是不同颜色的球。

游戏规则

1.将1、2、3号球按顺序从第一位同学手里发出,全组同学一一传球,最后3号球回到第一位同学手里。计时,所需时间最少的小组获胜。

2.传球过程中,每个同学都必须触及球。

3.球如果掉在地上,掉一次多加10秒钟。

游戏过程

1.小组讨论,制订传球方法、计划。

2.各小组同时开始玩游戏(分别记录下3组的时间,如22秒、29秒和35秒)。

3.老师:大家想办法,配合好,怎样才能将球传得再快一些?各组重新比赛一次。(分别记录3组的时间,可能缩短时间,如15秒、18秒和28秒)

4.老师:请大家动脑筋,要敢于冲破条条框框,要改变思路,勇于挑战。这个游戏的最好成绩记录是10秒以下。我们有没有更好的办法,打破这个纪录呢?

5.老师指导:同学们面对面排成两行,两手并列,构成圆筒状,形成从高到低的滑槽,让三个球分别从上面滑下(所用时间大约仅为6~8秒)。

感受分享

1.为什么传球速度提高了这么多?

2.通过游戏活动,有何体会、感受?

教师讲评

同学们玩得很开心。这个游戏给我们一个启示:做什么事,往往有一种思维定式、心理定式。一般来说,这个游戏开头,大家会不约而同地围成3个圈,一人接一人地传球。但不因循守旧,敢于改变思维方式,速度效率马上提高了几倍,简直不可思议。这个游戏告诉我们一个道理:做任何事,要勇于创新,勇于突破,要敢于冲破条条框框,敢于挑战自我,超越自己,就能创造出奇迹。当然,做任何事情都要发挥团队智慧,集合团队创意,都要靠团队的合力和配合,才能顺利成功。