政治课也可以上得这样好！
这样好是什么味道？我剪裁四个片断，回味品析之。
片断一：课前，老师先放一首歌，叫《童年的我》。
听到那纯真的旋律，我和学生都似乎回到了同一起跑线上。
之后，师问：听到歌后你想到了什么？
有生说，要珍惜美好的童年时光。师便因势利导：好，今天我们就学习《珍惜时间》一课。
这个导入是不是很有味儿？
片断二：工欲善其事，必先利其器。
面对这个格言，你能说些什么呢？
生1：做事必须有好的方法。
生2：学习必须要有计划和好的方法。
生3：我们要会学习，善于学习。
师：对，这句格言出自《论语》，说明做事时的准备是非常重要的。
片断三：老师讲一个故事，大意是要选金子还是点金术之类的意思。
大多数同学都选择了要点金之术，而不是要金子。学生这样选的理由是：
金子并不重要，只要有了点金之术，什么样的金子都能做出来。
师再一次因势利导，出示点金之句：授人以鱼，不如授人以渔。
片断四：看谁记得快？
师出示一组数字，要求大家记忆。
181614128642
131517193579
大屏幕一闪，一二三，三秒内，没人记住，包括学生，还有听课的老师以及我。
这时老师第三次因势利导：大家注意规律，第一组为8642递减及组合，第二组为3579递增之组合。
我、听课老师及学生，皆恍然大悟！
师，能给我们什么启发呢？
众生：做事时要找方法和规律。
自此，做事、学习之规律方法的重要性已清晰地凸显于学生的眼前。接下来，师生皆顺水推舟，在自读、合作、探究中完成了本节课的学习目标和任务。