跟每个孩子都有妈妈一样，每种动物也有妈妈，而妈妈教育子女无论对动物还是人类来说仿佛都是天经地义。我们来看一看老鹰训练雏鹰飞翔的故事。在雏鹰学会飞翔之前，老鹰会把它们放到悬崖上的鹰巢里，让他们站在巢边。害怕的雏鹰自然不会飞，死死地抓住鹰巢的边缘，全身发抖。此时，老鹰会狠心地将雏鹰往下推，或是用嘴啄雏鹰的脚，让它们痛得站不稳，强迫它们往下飞。一般情况下，有接近一半的雏鹰会被摔死，只有那些顽强的雏鹰才能够学会飞翔。
老鹰的教育方式显然有些残忍，但却不无借鉴之处。对于现在的孩子来说，妈妈给予了太多爱，而这些过剩的爱往往适得其反，对孩子的成长造成阻碍。因此，妈妈们应该学会像老鹰一样下一点狠心，让孩子在挫折与适当的痛苦中学会生存法则。
成长原本就是一个痛苦且快乐的过程。虽然在孩子独自成长的过程中，不可避免的会有一些伤痛，但妈妈并不能以此作为庇护的借口，孩子们也不可能因此而拒绝成长。妈妈们自然懂得人生路上总是充满风雨，但孩子的成长不是妈妈能够替代的，未来的路也必须要靠他们自己走，而如何迈出脚下的这第一步，关键就在于妈妈何时舍得放手和怎样放手。
妈妈们应该试着把爱藏一部分起来，与孩子保持安全距离，给孩子成长的机会。虽然看到孩子的哭会心痛，但是当他慢慢长大，并且能够在生活中独当一面笑容灿烂时，妈妈心里会感到莫大的欣慰。
成长需要经验
故事
正在学画画的晓东准备和同学去山上写生，要住两天。看着儿子收拾行李，忙得不亦乐乎，妈妈问是否需要帮忙，晓东看着妈妈自信满满地说：“老妈，我自己来就好了。我又不是三岁的小孩子了。”
等儿子收拾好东西睡着之后，妈妈悄悄去书房检查行李，发现晓东带的衣服太薄，一定挡不了山里的寒风。另外，手电筒这样的野外必备物品，晓东也没有准备。
第二天，临出发前妈妈又问晓东：“检查一下行李吧！看看还有什么东西漏掉了没。”
“老妈，昨晚我都检查过的，都带够了。放心啦！我会照顾好自己的。”见儿子这么坚决，妈妈也就没再多说什么。
果不其然，当晓东几天后返回时，已经有点轻微的感冒症状了。妈妈装作没注意，只问他在山上玩得是否开心。
“山上的风景太美了。不过，去之前没有想到山里比我们这儿冷，尤其是晚上。我们都没带厚衣服，都有点感冒了。不过，这点代价还是值得，至少我下次就知道上山要多带厚衣服了。”晓东边说边揉鼻子，对着妈妈傻笑。
“对了，我还忘记带手电筒了。那边晚上起来上厕所要走一段路，都没有路灯。幸好同学带了，要不然我就只有摸黑了，说不定还会掉到厕所里。”说完，晓东和妈妈都是一阵大笑。
晓东告诉妈妈，下次出门前他一定会先列个清单，记下要带哪些东西，不会再让自己吃苦头了。
专家之言
孩子蹒跚学步之时，跌倒总是不可避免的，聪明的妈妈会不以为然地鼓励孩子站起来，因为这是孩子的经验，也是孩子战胜自己的机会；当孩子尝试做家事时，聪明的妈妈不会把这当成是一件特别的事情，而是在一旁静静观察孩子的举动，即使孩子做得不好也不会伸手去帮助。妈妈这样做，是为了让孩子获得自己的经验。
经验对于人的成长相当重要，尤其是对于一个尚未成年的孩子来说，通过自己的亲身经历获得一些经验，无论是成功还是失败，都能够对他的成长产生极大的影响。
给予孩子经验，就要拒绝包办，妈妈做得再多，也抵不过孩子亲身经历一次；妈妈的说教再完美，也比不上让孩子自己去思考和领悟。因为只有亲身经历的记忆才是深刻的、持久的，也会逐渐磨练成孩子的一种技能。
小叮咛
不要过于担心孩子。
无论成功失败，都要给予孩子鼓励。
注重过程带给孩子的体验。
只要能确认孩子是安全的，就放手让他去做。
帮助孩子总结经验。
据说，狮子在教育孩子时，会让幼狮自己去闯荡，而公狮和母狮只是站在一旁看着。只要幼狮没有生命危险，它们绝不会去帮助幼狮。所以，妈妈们应该成为爱心与智慧并存的“狮子”，给予孩子充分的信任和应有的机会，让他们自己去体验和领悟。不管是得还是失、是成功还是失败、是对还是错，相信孩子都能够在这个体验的过程中获得成长，并从中汲取人生的经验。
妈妈说
因为担心儿子的身体健康，在出发前我也曾想要告诉他少带了衣服和必备物品，但是话到嘴边又吞了回去。我想，我的提醒只能解决孩子眼前的问题，但下次说不定他还是会忘记。而事实也证明，孩子粗心带来的失误变成另一种人生经验，至少他这一生都会记得，到山里要带厚衣服和手电筒了。有的事情虽小，却能够有更多收获，付出一点小代价也是值得的。
评论
孩子不应该永远生活在保护中，不应该只有好成绩，他们也需要很多的经验来走好人生的道路。有时候妈妈需要退一步，让孩子自己去走这一步，否则他永远不懂得该先迈哪一条腿。
是权利也是责任
故事
小广是个非常聪明的孩子，但是他最大的毛病就是喜欢讲道理，遇到问题时，总喜欢找各种理由为自己辩护，把责任推到一边。
这天，小广邀约几个小朋友到家里玩。孩子们在房间里折腾了一下午，到傍晚散去的时候，屋子里已经是一片狼藉，玩具丢了一地。见儿子在客厅看电视，妈妈让他把房间里的玩具收拾干净。
“先不用收，我一会儿还要玩呢！”小广眼睛一直盯着电视，头也不回地回答妈妈。
过了半个小时，卡通也播完了，小广又开始坐在沙发上翻着新买的书。妈妈走过来，又叫他去收拾房间。
“妈妈，我累了，想休息。明天再收可以吗？”小广开始对妈妈撒娇。
“为什么非要等到明天呢？再说，玩具是你的，当然得你来收了。”
“可是，刚才那些小朋友也玩了，要收也应该叫他们来收。”
见儿子又开始耍嘴皮子，妈妈也就没再多说。直到第三天，小广才把玩具收拾起来。
这天，吃完晚饭之后，妈妈当着全家人的面宣布，让小广担任家里的卫生股长，负责检查全家的卫生，不论发现谁的房间不整洁，都可以批评和处罚。当大家都热烈鼓掌欢迎小广上任的时候，小广脸上露出了一脸的骄傲。
自从被聘任为家庭卫生股长之后，小广再也没有乱扔过东西，房间也是自己整理得很整齐，再也不需要妈妈的督促和帮助了。
专家之言
对于妈妈们来说，孩子的教育其实并不简单，不单要培养孩子良好的行为习惯，还应该帮助孩子树立起良好的责任心。正如教育家马可连柯所说：“培养一种责任心，是解决许多问题的教育手段。”责任心是孩子健全人格当中的重要组成部分，妈妈们必须要重视。
要培养孩子的责任心，最好的方法就是赋予他一定的权利。随着孩子的逐渐成长，他们会渴望拥有自己的空间，也希望能够像大人一样承担起一定的责任。这个时候，妈妈们就可以抓住时机，让孩子负责家庭生活中的一些事务，或者是听取孩子对家庭生活的建议。当孩子发现自己已经被当作大人来对待时，心里产生的价值感会促使孩子产生对家庭的责任感。
事事负责的妈妈一定会非常累，所以不妨把自我管理的权利交到孩子手中，给孩子提供磨炼的机会，放心大胆地把事情交给孩子来完成。这样一来，不仅可以激发孩子的责任感，也会让孩子懂得如何合理地把握手中的权利。
妈妈说
权利是帮助孩子建立责任感的最佳方式。以往我也曾经为孩子没有责任心而烦恼，虽然也跟孩子沟通过很多次，好话歹话也都说尽了，可是每次都被孩子当作耳边风，或者当时虽然有答应，但没几分钟就忘得一干二净。可是，给予孩子适当的权利之后，他却能很自觉地完成自己的任务。后来，我又如法炮制地给了孩子很多的权利。我发现，孩子在运用权利的同时，也给了他自己很好的约束，不仅建立起了责任感，同时也提高了孩子的自我管理能力。