学会和孩子一起分享
日本作家森村诚一说：“幸福越是与人分享，它的价值便越会增加。”可见，懂得分享的人是幸福的，因为他实现了自己存在的价值；懂得分享的人是快乐的，因为他能感受到真爱和友情。
分享是有回报的，学会分享，除了能拥有朋友，拥有关怀，还能拥有不一样的体验和经历。我们每个人都有这样的心理体会：当自己有喜怒哀乐时，总想和别人一起分享。成年人有和他人分享的心理需要，同样，孩子也需要别人与他分享。
和孩子一起分享喜怒哀乐，有助于协调父母与子女的关系，让孩子感受到父母在关心爱护他们，从而更加信任父母。在家庭教育中，父母的信任能使孩子感受到他们与父母处于平等的地位，对父母更加尊重，敬爱，亲近，服从，也愿意向父母倾诉心里话。这样既增进了父母对孩子内心世界的了解，又能使父母的教育成果更上一层楼。
和孩子一起分享喜怒哀乐，也有利于孩子更健康地成长。当孩子孤独，痛苦时，如果父母能及时地发现，并与孩子分担他的烦恼，对他加以引导和帮助，可以使孩子很快地从痛苦中走出来，快乐健康地生活。
反之，如果父母对孩子持不信任的态度，就无法了解孩子的愿望和要求，孩子的自信心和自尊心必然会受到伤害，对父母的信赖也会减弱。这样下去，家庭教育的效果就相应地减弱了。
在分享交流的平台上，父母常常扮演着三种角色，一是倾听者，倾听能获得更多的信息，从而能成为孩子的亲密朋友；二是指导者，随时调整，引导，提醒孩子，对孩子施以正面影响；三是帮助者，帮助孩子发现问题，解决问题。
能在孩子成长过程中分享孩子的点点滴滴，对父母来说都是一种幸福。幼儿教育家方英说起了她女儿同家人分享的故事，给家长带来了很多启示。
外婆每次做出香喷喷的饭菜后，总是要先用小盘盛出来一些。明明好奇地问：“外婆，为什么要单独盛出来一盘呢？”“留给你妈妈呀，她还没下班呢。”外婆说着，把饭锅盖严，“明明，你盛过饭之后记得把盖子盖紧，不然等你妈妈回来，饭菜就凉了。”明明仔细一看，发现外婆留出来的饭菜又多又好。
有一次，明明神秘兮兮地对妈妈说：“我告诉你一个秘密吧，在外婆家，谁晚回家吃饭谁合适！”
分享了这个小秘密，对幼小的明明来说是一种“新发现”，慢慢地，习惯成了自然。
儿子上小学一年级时发生的一件小事，让妈妈至今难忘。“六一”联欢会上，老师发给每个孩子两块巧克力作为节日礼物。
拿到巧克力，儿子飞快地跑到妈妈身边说：“妈妈，这是我的礼物，分你一半。”说完，他把一块巧克力放在妈妈手中。“谢谢宝贝。”妈妈当着儿子的面，立刻吃了巧克力，“好吃，真好吃。”儿子开心地回到座位上。
妈妈身边的一位母亲羡慕地说：“你真幸福啊，你看见前面那个胖小子了吧？那就是我儿子，看他一个人吃得多香，居然理都不理我。”听了这话，妈妈由衷地感觉儿子懂事了，懂得了分享。
这样的事情还有很多。一个周末的下午，妈妈正在忙工作，儿子从外婆家打来电话：“妈妈，你今天下班来外婆家吧，有惊喜！”她欣然应允。
一个小时过去了，儿子又打电话来催：“妈妈，你怎么还不回来呀？”“好的，我马上回去，有什么惊喜呀？能不能先透露一下？”妈妈问。儿子却跟她卖起关子来，说什么都不肯透露。
等妈妈忙完回到家，天早就黑了，儿子已经睡了。“你真没白疼你儿子。”妈妈的母亲说，并把她领到厨房，“你看看，这是孩子亲自下厨炒的黄瓜虾仁。他一直等你回来一起吃，可你这么晚才回来。他给你留了一份，全是大虾仁，他自己把小的吃了。”
妈妈看着儿子的杰作：一碗虾仁，每个虾仁上面都套了一片黄瓜。整道菜五彩缤纷，白色，粉色，绿色，像一幅美丽的画，可见儿子在制作这道菜时是多么用心，多么想和妈妈共同分享。
儿子用一颗与人分享快乐的爱心，亲手制作了这份礼物，让妈妈深深感受到了儿子对她的爱。
这就是分享的幸福，分享成为凝聚家人的力量。
许多父母也想和孩子一起分享喜怒哀乐，但不知道具体怎么做。那么，家长不妨按照下面的方法试试看。
1.增加和孩子在一起的时间
父母应该尽可能多地和孩子相处，父母的爱是任何一种形式的关爱都无法取代的。
2.多和孩子进行情感交流
交谈和爱抚是亲子间情感交流的重要渠道，多用“你今天感觉怎么样？”，“你高兴吗？”等问句提问，学会认真聆听孩子内心的真实感受。在你忙得不可开交时，也别忘记给孩子一个歉意的爱抚。
3.让孩子多和伙伴接触
孩子的内心世界丰富而敏感，父母不能责备孩子表现出的孤僻和叛逆，因为他们渴望更多的爱，更多的关怀，尤其是父母的爱和关怀。孩子和伙伴的友好交往能帮助孩子克服孤独感，去学习分享爱。
总之，父母和孩子一起分享生活中的喜怒哀乐，不但有利于家庭和睦，更有利于培养孩子健全的人格，让孩子在快乐的环境中茁壮成长。