书城短篇与孩子一起成长
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第6章 教育论谈:教育我主张(4)

学会养智,送孩子一个智慧的头脑。智慧是后天努力换来的,因而父母应该给孩子上好第一课。比如在认知上,你要让孩子多经历,无论是成功或失败,都要舍得让孩子去实践,这样他便能在生活中获得经验;比如创新的思想,你可以在日常生活中去养育,既敢于否定其惯性的思维逻辑,又善于打破孩子固定的思维模式,同时还要植入新的理念和新的事物,让他在物与理两个方面都有新的认知和发现。在这个方面,我是特别重视的,在孩子上学的路上,我时或有意打破他的定势思维,坚持走不同的街巷送他到校;又如在分析问题上,我常常要其辩证地看待,不能仅仅站在自己的角度,去武断地判断复杂多变的事相,而是立体地去解剖它,从而使孩子养成思辨的习惯,由此增强认识问题解决问题的能力。凡此等等,我们都在给予孩子智慧的力量。

学会养眼,送孩子一个匀称的身材。模样不重要,但也影响成事信心,莫言都曾经遭过如此待遇。俗话说,好模样能换来高回头率。就说我吧,长得很朴实,没有气质,更没有所谓的洋味道,常常遭妻子奚落。为此,在孩子的气质养育上,我们付出了不少。孩子的衣着要考虑,既不铺张浪费,也不必节约失本,始终使孩子保持本真得体;孩子的体型要考虑,说是游泳能锻炼孩子的倒三角体型,我们便送孩子参加游泳;说是羽毛球能塑造孩子的健康体态,我们便送孩子学习羽毛球;说是街舞能锻炼孩子身体的协调能力,我们又送孩子练习街舞。当然,除了塑造体型外,还有就是强健身体。总之,要想使孩子保持良好的形态,你就得比常人付出得更多。

学会养性,送孩子一个善良的心性。西方认为:“人之初,性本恶。”我是持否定态度的。其实,人之初,心性无善恶之分。其心性的好坏,受外界利益的左右,因此对孩子后天塑造尤为重要。我们常常给孩子讲,你要有同情心,懂得尊重比你弱的人;你要有感恩之心,对帮助过你的人,你要学会感恩。同时,要有释怀之情,不能过于自私,懂得换位思考,才能赢得朋友认同,为自己成长营造良好环境。因此,学习之余,我积极鼓励孩子与同学互动,当小朋友过生日时,受到邀请一定要懂得礼节。有一次,小子闹过小笑话,同学邀请孩子参加他的生日聚会,我们没来得及买礼物,早上便给了孩子100元,叫他放学后在校门口购买礼物送同学。没想到他去了,却没有找到心仪的玩具,结果孩子把100元送给同学,同学不要他又送给同学母亲。同学母亲告诉我们后,简直让我们哭笑不得,于是我们给他好好地培训了一下。总之,在成功、失败的反复实践中,孩子心性得到了提升,逐渐变成了一个比较懂事的“乖乖虎”。

智慧点经:付出不一定有回报,但不付出就一定没回报,这是亘古不变的定律。

同样可选非主流

看了超女比赛后,对段林希的印象特别深刻,尤其对她的生存状态记忆犹新,那个抱着吉他在酒吧歌唱的小女孩,撩拨起了我心中最原始的追梦情愫,也使我坚定了孩子成长道路的价值取向,自然鼓励其去适应多种生活方式,做多样化生活状态的追求,哪怕即使非主流,如段林希一样,只要是一种严肃认真的态度,只要是自我所喜所爱,都是父母支持认同的。

对于孩子的成长,结果怎么样,我们不会去为他规划和设想,只是在其成长的道路上,我们会用最大的努力,为孩子涉猎方方面面的知识,让他成为腹有诗书之人,成为能够独立生存的人,成为能够实现梦想的人,那自然是一种生存能力的培养。

为了这些,从小都在向他灌输思想,也从早计议,从早设想,为其登陆欧美深造创造条件,这是我的培育方向和价值追求,因为我在研究民主建设的过程中,通过专著了解到欧美的教育现状,它是与东方教育有别的,因此很是希望孩子能融汇古今、博长中西。因为东方文化有东方的特色和味道,西方文化有西方文化的作用和价值,若能将两种文化融合,再生第三种文化的话,这必将是未来社会的稀缺品。

至于学成之后,或独自进行创业,或开展学术研究,或进入兴趣领域就业,哪怕像北大高材生毕业后当猪倌,我都是乐见其成的,因为这才是他职业追求的最爱,是他最能感受到幸福充实的必要条件,同时也是他最能获取成功的良方。不管未来情势如何,都将交由现实和他自己抉择,而作为父母来讲,多是不会干预的,顶多对其选择进行引导而已,因为在我的脑子里,抱着吉他,游走歌厅酒吧,唱着那优美的歌谣,尽情抒发内心的情怀,这种生活本是我儿时的梦想,只是因为自己天生没有一副好嗓子,也就只能画饼充饥了。正是有了这些缺陷,才有了我今天的成长与收获。因而,一个人的成长,很难一直按照自己的想象去发展,未来的路还得根据现实去选择。

也许源于自我生存价值取向的缘故,对于儿子未来的选择,是不是主流的行业和领域,我是不大爱思考的,关键是要干自己想干的事。如若不是心中所求自己所定,即使能够带来富甲一方的财富,我想也不会给他带来快乐与幸福。就如我,一直可以玩着自己的最爱,尽管没有坐拥千万的资财,但我从来都没有感到过失趣,反倒兴趣盎然、追求不止,因为我不仅做到了私利与公利的完美结合,而且内心深处觉得充实并富有成就感。

智慧点经:价值观不是嘴上说说而已,而是体现在生活细节之中,假如事业追求与价值观合拍,人生理想的实现度就更高,给人的幸福感就越强。因为七十二行行行出状元,选择什么交由自我的价值观决定最好。

让孩子拥有自由空间

写下这样一个命题,心里总觉得好笑,也反复自问道,现在的孩子还不够自由嘛。不仅是我,或许有更多的父母都会这样问,因为在父母们眼里,现在的孩子是生活在蜜糖里,而且常常会与自己的年代相比,觉得物质匮乏不说,往往还要为父母分忧,哪来自由空间可言语。

其实,孩子的自由空间并不与物质发生必然联系,而且有时候往往会因为物质条件挤压自由空间,比如说有的家庭富甲一方,但其孩子很可能因为安全原因,从而减少与外界的接触,这是从物质空间而言的;又说精神空间,有的富裕家庭,他们的孩子往往会过早涉足成年世界,因为要担当起接班人的重任,多少要过早地了知一些相关常识。所以,简单地看上去,物质条件会为孩子创设自由的空间,但认真地思考起来,也未必就一定如此。

这个观念在我脑海的形成,并不是空穴来风,而是在育儿中逐渐形成的。记得有一天,孩子到棋院学棋,时间是一整天,中午只有一个小时休息,他早上起来,特别懂事地告诉我,爸爸,把饭钱给我就行,中午就不要你们来接了,还说是培养自己的独立生活能力。听了孩子的话,我都感到万分地惊讶。后来我想,中午还是去陪陪他好,一则国庆期间,时间自己有的是;二则仅仅吃顿中午饭,对孩子来讲这个能力早有了。

抑或是上午赢了高手的缘故,我对其给予了充分肯定,同时也提醒他不能骄傲和松懈。因此,中午陪儿子吃饭时,他特别懂事也很认真。但到了最后,他仍旧用筷子夹住勺子,然后去舀菜碗里的汤,自然把菜汤撒在了餐桌上。可我看到了,并没有否定他的行为,一则我认为只有我俩吃饭,不妨碍别人;二则我是学工的,感觉孩子是在研究力的平衡规律,因此直到最后,我都没有说过一句话,儿子高高兴兴地去了棋院。

当时我在心里想,其实孩子在做事的时候,哪怕是一件很小的事情,他们都带着一种好奇的心情在求索,似乎想从中发现一些有益的东西。相反,父母们多是在以成年人的行为要求孩子,倘若孩子吃饭做这做那的话,则会遭到父母刻板的教育和指责。殊不知,就是在这指责的过程中,严重地损害了孩子的创造天分,无情地剥夺了孩子的自由空间。倘若得不到及时纠正,长此以往,我们培养出来的人才,可能是符合社会规则的人,但绝不会是一个社会急需的具有创造活力的人才。或许,父母们正是在这样教育着自己的孩子;或许,这就是我们在诺贝尔奖项上难以夺魁的缘由,因为华人在另一个教育系统出来后夺魁的不少。

常反省,必有大收获。中国教育有其优势,但我们也不应由此忽视教育的美中不足。倘若把这美中不足给弥补上了,我想中国教育或许会有更长足的发展。无论如何,我在教育孩子的过程中,一直在努力地克服这些不足,目的就是想多给孩子一点自由空间,好使其稚嫩的翅膀渐渐丰满并能翱翔蓝天。

智慧点经:天是无边无垠的,要学会自由飞翔,才能有更加强劲的力量,也才能欣赏到宇宙中更加美丽壮观的景象。

成长要面向未来

兄长特别爱专研学问,在教育上有所建树,并逐渐形成了自己的教育体系,教学教育效果不错。今年同学的孩子上大学,考试成绩比一本线高出很多,但想选择一个将来很有抢头的热门专业,于是打来电话请教兄长,叫其帮助参考一下学校和专业。兄长委婉地谢绝了,同学很是抱怨,聚餐时问起我。后来,我问兄长,他才告诉我实情,社会发展太快,今天热得发烫的专业,也许明天会很冰凉。你要是去建议的话,很容易害了人家不说,还会让自己成为罪人,因为将来假如专业不适时局,造成工作不顺的话,他便会觉得是你当初的建议出了错。细细想想确实如此,谁能保准你推荐的专业就会一直红遍天下?

我是位直率的人,便直截了当地给同学解释了。事情虽然过去了,但在我的心里却始终很纠结,因为我不得不思考儿子的未来。有一天,妻子叫孩子练习书法,但儿子又不喜欢,于是我便告诉妻子,孩子不喜欢就别强求,强求的话效果也不理想,加之这又不是人生成长中的必备知识。又如街舞,有利于塑造形态,加之自己身材不好,都遭人挤兑过,因此答应让孩子练练,可孩子练习一段时间后,有了些许收获,但天天就像在打仗,几乎没有空闲的时间,便想将活动停下来,结果妻子又是不情愿。我便告诉她,舞蹈练好后,最多不过如此,没有多少人欣赏的,到时你练得再好,也不过如此,掌握了要领就行,再练对成长也没多大意义。这个时候,兄长的话便在我的脑海里出现,于是我给妻子讲,孩子的成长不要过于短视,而应以宽广的视野面向未来,理应把重点放在知识的学习上。

事实上也是如此,如果没有长远的眼光,不能着眼孩子的成长方向,积极为其打好基础,一味地跟风作态,即使学的东西再多,也发挥不出多大的作用。妻子这种看到别人喜欢什么,自己就跟着学什么的做法,不仅使父母累得六神无主,就连孩子也像打仗,我想对孩子成长是无多大益处的。因为你没有找到重点,学习就会失去正确方向。就说我手机上收到的短信便是例子,一条是叫你孩子去学英语的,又一条是叫你孩子去学奥数的,隔不了几分钟又是一条,结果是叫你的孩子去学音乐的,反正孩子要学的东西很多,而且从不同的角度去讲,什么都很重要,要是盲目的追热点,那就苦了孩子不说,还会累坏家长。

其实呢?我一直在想,一个人立足社会,需要的知识确实很多,但真正能够支撑工作的,却只用那么一点点就行,其他的都是社会常识而已。比如怎样与人沟通、怎么协调关系、怎样执行任务,凡此等等并不需要多么深奥的知识。所以说,孩子学习什么,要找到重点,针对其成长所需对症施治,这就既高效又实用,既省心又效宏。绝不能没有方向和重点,眉毛胡子一把抓。

智慧点经:教育患不得近视眼疾,必须带上望远镜,还要东张张西望望,看到宽视野里的新东西。否则,在井底淘金是看不到成色的。

科学育儿的脱成思想

现在的孩子成人化日趋严重,尤其是学的成人语言,让我们70后都感到汗颜。就说最近吧,我教育孩子要有理想,就像我们当年一样,需要有远大的抱负,这既是家长想要的效果,也是老师想要的结果,因为这才能证明我们教育的成效。结果儿子告诉我,他们现在特别流行一句话:十四岁无理想是平庸,四十岁谈理想是幼稚。并说,我还没有到十四岁哩。

听了孩子的话,让我发至肺腑地感到震惊,他完全道出了人生的成长轨迹,也说出了我的人生感悟。你想想吧,十四岁的时候,正是做梦的年龄,也是一个人最有想法的启蒙阶段,如果你还没有自己的理想,那必然是对同年人缺少认知,同时也是一种最为无知的表现。当一个人到了四十岁后,也就是到了人们常说的“不惑岁月”,其丰富的阅历、富足的经验以及深刻的感悟,使人难以再有童年的天真和浪漫,有的只是一种真真切切的生活,要让其去探讨孩提时代的东西,他不仅不会感到好奇,反倒会觉得幼稚好笑。在现实生活中,当不惑之年的人说出类似的话时,想想我们是不是在心底这样评价他:这个人真的好幼稚,还在谈这样的问题,足见其心智的极不成熟。

十四与四十两个年龄阶段的人,确实有不同的地方,正好起到了画龙点睛的作用,因为他生动地诠释了教育的真谛,使我们深刻地认识到,在开展亲职教育活动中,一定要有“脱成”的教育思想,即不能用成人化的思想、标准和内容要求孩子,因为他们本身不是成年人,与父母不属于同一个年代,自然有很多不一致的东西。

能认识到这个问题的人或许很多,但能在这个方面正确对待的不会很多,我在育儿过程中就犯过类似低级的错误,导致父子俩的谈话不很和谐,因为我只要提出问题,孩子就会给予有力的驳斥,弄得我总感觉有教育无方的困惑。不过,我心里很清楚,尽管儿子嘴巴上从不轻易接受我的意见,但是“死掉的鸭子嘴壳硬”,心里早已认识到问题的存在,因此妻子常常指责我,说我的教育方式有问题,常把轻松的气氛搞得很沉闷很压抑,反思自己的教育方式,遭到他们集体的抗议,核心还是我的教育没有“脱成”,仍旧在以成年人的意志、思想、标准要求孩子,这种方式容易使孩子早熟,比同年人更显成人化,因而缺少童年生活的乐趣。

为此,在教育孩子的实践中,为人父母者一定要懂得教育方法、教育规律、教育技巧,决不能不分轻重不分先后眉毛胡子一把抓,尤其要坚持“脱成”的教育理念,不能用成人的眼光去看孩子,不能用成人的标准去量孩子,更不能用成人的思想去育孩子。否则,我们的教育就会事倍功半,甚至于南辕北辙。

智慧点经:教育既是一门科学,也是一门艺术,更是一门学问。是科学就需要探索,是艺术就需要创新,是学问就需要研究,因而要用心去思考育儿的思想、内容和方法。

让孩子学点哲学好