学会养智，送孩子一个智慧的头脑。智慧是后天努力换来的，因而父母应该给孩子上好第一课。比如在认知上，你要让孩子多经历，无论是成功或失败，都要舍得让孩子去实践，这样他便能在生活中获得经验；比如创新的思想，你可以在日常生活中去养育，既敢于否定其惯性的思维逻辑，又善于打破孩子固定的思维模式，同时还要植入新的理念和新的事物，让他在物与理两个方面都有新的认知和发现。在这个方面，我是特别重视的，在孩子上学的路上，我时或有意打破他的定势思维，坚持走不同的街巷送他到校；又如在分析问题上，我常常要其辩证地看待，不能仅仅站在自己的角度，去武断地判断复杂多变的事相，而是立体地去解剖它，从而使孩子养成思辨的习惯，由此增强认识问题解决问题的能力。凡此等等，我们都在给予孩子智慧的力量。
学会养眼，送孩子一个匀称的身材。模样不重要，但也影响成事信心，莫言都曾经遭过如此待遇。俗话说，好模样能换来高回头率。就说我吧，长得很朴实，没有气质，更没有所谓的洋味道，常常遭妻子奚落。为此，在孩子的气质养育上，我们付出了不少。孩子的衣着要考虑，既不铺张浪费，也不必节约失本，始终使孩子保持本真得体；孩子的体型要考虑，说是游泳能锻炼孩子的倒三角体型，我们便送孩子参加游泳；说是羽毛球能塑造孩子的健康体态，我们便送孩子学习羽毛球；说是街舞能锻炼孩子身体的协调能力，我们又送孩子练习街舞。当然，除了塑造体型外，还有就是强健身体。总之，要想使孩子保持良好的形态，你就得比常人付出得更多。
学会养性，送孩子一个善良的心性。西方认为：“人之初，性本恶。”我是持否定态度的。其实，人之初，心性无善恶之分。其心性的好坏，受外界利益的左右，因此对孩子后天塑造尤为重要。我们常常给孩子讲，你要有同情心，懂得尊重比你弱的人；你要有感恩之心，对帮助过你的人，你要学会感恩。同时，要有释怀之情，不能过于自私，懂得换位思考，才能赢得朋友认同，为自己成长营造良好环境。因此，学习之余，我积极鼓励孩子与同学互动，当小朋友过生日时，受到邀请一定要懂得礼节。有一次，小子闹过小笑话，同学邀请孩子参加他的生日聚会，我们没来得及买礼物，早上便给了孩子100元，叫他放学后在校门口购买礼物送同学。没想到他去了，却没有找到心仪的玩具，结果孩子把100元送给同学，同学不要他又送给同学母亲。同学母亲告诉我们后，简直让我们哭笑不得，于是我们给他好好地培训了一下。总之，在成功、失败的反复实践中，孩子心性得到了提升，逐渐变成了一个比较懂事的“乖乖虎”。
智慧点经：付出不一定有回报，但不付出就一定没回报，这是亘古不变的定律。
同样可选非主流
看了超女比赛后，对段林希的印象特别深刻，尤其对她的生存状态记忆犹新，那个抱着吉他在酒吧歌唱的小女孩，撩拨起了我心中最原始的追梦情愫，也使我坚定了孩子成长道路的价值取向，自然鼓励其去适应多种生活方式，做多样化生活状态的追求，哪怕即使非主流，如段林希一样，只要是一种严肃认真的态度，只要是自我所喜所爱，都是父母支持认同的。
对于孩子的成长，结果怎么样，我们不会去为他规划和设想，只是在其成长的道路上，我们会用最大的努力，为孩子涉猎方方面面的知识，让他成为腹有诗书之人，成为能够独立生存的人，成为能够实现梦想的人，那自然是一种生存能力的培养。
为了这些，从小都在向他灌输思想，也从早计议，从早设想，为其登陆欧美深造创造条件，这是我的培育方向和价值追求，因为我在研究民主建设的过程中，通过专著了解到欧美的教育现状，它是与东方教育有别的，因此很是希望孩子能融汇古今、博长中西。因为东方文化有东方的特色和味道，西方文化有西方文化的作用和价值，若能将两种文化融合，再生第三种文化的话，这必将是未来社会的稀缺品。
至于学成之后，或独自进行创业，或开展学术研究，或进入兴趣领域就业，哪怕像北大高材生毕业后当猪倌，我都是乐见其成的，因为这才是他职业追求的最爱，是他最能感受到幸福充实的必要条件，同时也是他最能获取成功的良方。不管未来情势如何，都将交由现实和他自己抉择，而作为父母来讲，多是不会干预的，顶多对其选择进行引导而已，因为在我的脑子里，抱着吉他，游走歌厅酒吧，唱着那优美的歌谣，尽情抒发内心的情怀，这种生活本是我儿时的梦想，只是因为自己天生没有一副好嗓子，也就只能画饼充饥了。正是有了这些缺陷，才有了我今天的成长与收获。因而，一个人的成长，很难一直按照自己的想象去发展，未来的路还得根据现实去选择。
也许源于自我生存价值取向的缘故，对于儿子未来的选择，是不是主流的行业和领域，我是不大爱思考的，关键是要干自己想干的事。如若不是心中所求自己所定，即使能够带来富甲一方的财富，我想也不会给他带来快乐与幸福。就如我，一直可以玩着自己的最爱，尽管没有坐拥千万的资财，但我从来都没有感到过失趣，反倒兴趣盎然、追求不止，因为我不仅做到了私利与公利的完美结合，而且内心深处觉得充实并富有成就感。
智慧点经：价值观不是嘴上说说而已，而是体现在生活细节之中，假如事业追求与价值观合拍，人生理想的实现度就更高，给人的幸福感就越强。因为七十二行行行出状元，选择什么交由自我的价值观决定最好。
让孩子拥有自由空间
写下这样一个命题，心里总觉得好笑，也反复自问道，现在的孩子还不够自由嘛。不仅是我，或许有更多的父母都会这样问，因为在父母们眼里，现在的孩子是生活在蜜糖里，而且常常会与自己的年代相比，觉得物质匮乏不说，往往还要为父母分忧，哪来自由空间可言语。
其实，孩子的自由空间并不与物质发生必然联系，而且有时候往往会因为物质条件挤压自由空间，比如说有的家庭富甲一方，但其孩子很可能因为安全原因，从而减少与外界的接触，这是从物质空间而言的；又说精神空间，有的富裕家庭，他们的孩子往往会过早涉足成年世界，因为要担当起接班人的重任，多少要过早地了知一些相关常识。所以，简单地看上去，物质条件会为孩子创设自由的空间，但认真地思考起来，也未必就一定如此。
这个观念在我脑海的形成，并不是空穴来风，而是在育儿中逐渐形成的。记得有一天，孩子到棋院学棋，时间是一整天，中午只有一个小时休息，他早上起来，特别懂事地告诉我，爸爸，把饭钱给我就行，中午就不要你们来接了，还说是培养自己的独立生活能力。听了孩子的话，我都感到万分地惊讶。后来我想，中午还是去陪陪他好，一则国庆期间，时间自己有的是；二则仅仅吃顿中午饭，对孩子来讲这个能力早有了。
抑或是上午赢了高手的缘故，我对其给予了充分肯定，同时也提醒他不能骄傲和松懈。因此，中午陪儿子吃饭时，他特别懂事也很认真。但到了最后，他仍旧用筷子夹住勺子，然后去舀菜碗里的汤，自然把菜汤撒在了餐桌上。可我看到了，并没有否定他的行为，一则我认为只有我俩吃饭，不妨碍别人；二则我是学工的，感觉孩子是在研究力的平衡规律，因此直到最后，我都没有说过一句话，儿子高高兴兴地去了棋院。
当时我在心里想，其实孩子在做事的时候，哪怕是一件很小的事情，他们都带着一种好奇的心情在求索，似乎想从中发现一些有益的东西。相反，父母们多是在以成年人的行为要求孩子，倘若孩子吃饭做这做那的话，则会遭到父母刻板的教育和指责。殊不知，就是在这指责的过程中，严重地损害了孩子的创造天分，无情地剥夺了孩子的自由空间。倘若得不到及时纠正，长此以往，我们培养出来的人才，可能是符合社会规则的人，但绝不会是一个社会急需的具有创造活力的人才。或许，父母们正是在这样教育着自己的孩子；或许，这就是我们在诺贝尔奖项上难以夺魁的缘由，因为华人在另一个教育系统出来后夺魁的不少。
常反省，必有大收获。中国教育有其优势，但我们也不应由此忽视教育的美中不足。倘若把这美中不足给弥补上了，我想中国教育或许会有更长足的发展。无论如何，我在教育孩子的过程中，一直在努力地克服这些不足，目的就是想多给孩子一点自由空间，好使其稚嫩的翅膀渐渐丰满并能翱翔蓝天。
智慧点经：天是无边无垠的，要学会自由飞翔，才能有更加强劲的力量，也才能欣赏到宇宙中更加美丽壮观的景象。
成长要面向未来
兄长特别爱专研学问，在教育上有所建树，并逐渐形成了自己的教育体系，教学教育效果不错。今年同学的孩子上大学，考试成绩比一本线高出很多，但想选择一个将来很有抢头的热门专业，于是打来电话请教兄长，叫其帮助参考一下学校和专业。兄长委婉地谢绝了，同学很是抱怨，聚餐时问起我。后来，我问兄长，他才告诉我实情，社会发展太快，今天热得发烫的专业，也许明天会很冰凉。你要是去建议的话，很容易害了人家不说，还会让自己成为罪人，因为将来假如专业不适时局，造成工作不顺的话，他便会觉得是你当初的建议出了错。细细想想确实如此，谁能保准你推荐的专业就会一直红遍天下？
我是位直率的人，便直截了当地给同学解释了。事情虽然过去了，但在我的心里却始终很纠结，因为我不得不思考儿子的未来。有一天，妻子叫孩子练习书法，但儿子又不喜欢，于是我便告诉妻子，孩子不喜欢就别强求，强求的话效果也不理想，加之这又不是人生成长中的必备知识。又如街舞，有利于塑造形态，加之自己身材不好，都遭人挤兑过，因此答应让孩子练练，可孩子练习一段时间后，有了些许收获，但天天就像在打仗，几乎没有空闲的时间，便想将活动停下来，结果妻子又是不情愿。我便告诉她，舞蹈练好后，最多不过如此，没有多少人欣赏的，到时你练得再好，也不过如此，掌握了要领就行，再练对成长也没多大意义。这个时候，兄长的话便在我的脑海里出现，于是我给妻子讲，孩子的成长不要过于短视，而应以宽广的视野面向未来，理应把重点放在知识的学习上。
事实上也是如此，如果没有长远的眼光，不能着眼孩子的成长方向，积极为其打好基础，一味地跟风作态，即使学的东西再多，也发挥不出多大的作用。妻子这种看到别人喜欢什么，自己就跟着学什么的做法，不仅使父母累得六神无主，就连孩子也像打仗，我想对孩子成长是无多大益处的。因为你没有找到重点，学习就会失去正确方向。就说我手机上收到的短信便是例子，一条是叫你孩子去学英语的，又一条是叫你孩子去学奥数的，隔不了几分钟又是一条，结果是叫你的孩子去学音乐的，反正孩子要学的东西很多，而且从不同的角度去讲，什么都很重要，要是盲目的追热点，那就苦了孩子不说，还会累坏家长。
其实呢？我一直在想，一个人立足社会，需要的知识确实很多，但真正能够支撑工作的，却只用那么一点点就行，其他的都是社会常识而已。比如怎样与人沟通、怎么协调关系、怎样执行任务，凡此等等并不需要多么深奥的知识。所以说，孩子学习什么，要找到重点，针对其成长所需对症施治，这就既高效又实用，既省心又效宏。绝不能没有方向和重点，眉毛胡子一把抓。
智慧点经：教育患不得近视眼疾，必须带上望远镜，还要东张张西望望，看到宽视野里的新东西。否则，在井底淘金是看不到成色的。
科学育儿的脱成思想
现在的孩子成人化日趋严重，尤其是学的成人语言，让我们70后都感到汗颜。就说最近吧，我教育孩子要有理想，就像我们当年一样，需要有远大的抱负，这既是家长想要的效果，也是老师想要的结果，因为这才能证明我们教育的成效。结果儿子告诉我，他们现在特别流行一句话：十四岁无理想是平庸，四十岁谈理想是幼稚。并说,我还没有到十四岁哩。
听了孩子的话，让我发至肺腑地感到震惊，他完全道出了人生的成长轨迹，也说出了我的人生感悟。你想想吧，十四岁的时候，正是做梦的年龄，也是一个人最有想法的启蒙阶段，如果你还没有自己的理想，那必然是对同年人缺少认知，同时也是一种最为无知的表现。当一个人到了四十岁后，也就是到了人们常说的“不惑岁月”，其丰富的阅历、富足的经验以及深刻的感悟，使人难以再有童年的天真和浪漫，有的只是一种真真切切的生活，要让其去探讨孩提时代的东西，他不仅不会感到好奇，反倒会觉得幼稚好笑。在现实生活中，当不惑之年的人说出类似的话时，想想我们是不是在心底这样评价他：这个人真的好幼稚，还在谈这样的问题，足见其心智的极不成熟。
十四与四十两个年龄阶段的人，确实有不同的地方，正好起到了画龙点睛的作用，因为他生动地诠释了教育的真谛，使我们深刻地认识到，在开展亲职教育活动中，一定要有“脱成”的教育思想，即不能用成人化的思想、标准和内容要求孩子，因为他们本身不是成年人，与父母不属于同一个年代，自然有很多不一致的东西。
能认识到这个问题的人或许很多，但能在这个方面正确对待的不会很多，我在育儿过程中就犯过类似低级的错误，导致父子俩的谈话不很和谐，因为我只要提出问题，孩子就会给予有力的驳斥，弄得我总感觉有教育无方的困惑。不过，我心里很清楚，尽管儿子嘴巴上从不轻易接受我的意见，但是“死掉的鸭子嘴壳硬”，心里早已认识到问题的存在，因此妻子常常指责我，说我的教育方式有问题，常把轻松的气氛搞得很沉闷很压抑，反思自己的教育方式，遭到他们集体的抗议，核心还是我的教育没有“脱成”，仍旧在以成年人的意志、思想、标准要求孩子，这种方式容易使孩子早熟，比同年人更显成人化，因而缺少童年生活的乐趣。
为此，在教育孩子的实践中，为人父母者一定要懂得教育方法、教育规律、教育技巧，决不能不分轻重不分先后眉毛胡子一把抓，尤其要坚持“脱成”的教育理念，不能用成人的眼光去看孩子，不能用成人的标准去量孩子，更不能用成人的思想去育孩子。否则，我们的教育就会事倍功半，甚至于南辕北辙。
智慧点经：教育既是一门科学，也是一门艺术，更是一门学问。是科学就需要探索，是艺术就需要创新，是学问就需要研究，因而要用心去思考育儿的思想、内容和方法。
让孩子学点哲学好