3.每学期安排三次卫生突击周，对各项检查内容进行打分，以得分多少评出优劣，做到奖惩分明。
（九）教室、卫生区卫生标准
1.教室每日进行洒水清扫。
2.门窗清洁明亮，无人时要关闭，窗台上不准放置物品。
3.黑板要保持清洁、完整无损，随写随擦。
4.板报内容要融知识性、趣味性、艺术性于一体，内容积极健康，书写规范，并做到每月一更新。
5.桌椅摆放要整齐，桌面无尘土，不乱放书籍或其他物品。
6.教室内的痰盂要每天冲洗，室内地面无痰迹。
7.卫生区要经常洒水。
8.卫生区要平整，无碎砖烂瓦，无纸屑，无污水污物，无杂草。
9.卫生区要每周两打扫（周二、周五课外活动时间）。
10.卫生区内要统一挂牌，明确岗位责任。
（十）关于奖学金制度的暂行规定
为了进一步调动学生的积极性，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格小学教师，做到奖优助贫、奖勤罚懒，学校根据上级的指示精神，决定实行奖学金制度。上级财政部门每月拨给学生人均31.5元的助学金和1.5元的困难补助，分三种类型使用：助学金、奖学金、临时困难补助。
1.助学金
凡学校在册学生均有享有助学金的权利，每月每人21.5元。
2.奖学金
每月人均10元作为奖学金。其中每人每月预发7元，下余3元，从中抽出0.5元作为学校单项奖学金使用，另2.5元由学校统一掌握，作为综合奖学金。每学期评定一次，得一、二等奖者，补到一、二等；评三等奖者每月预发7元不动；不能获得奖学金者下学期逐月扣除。
（1）综合奖学金分为一、二、三等
①具备下列条件可得一等综合奖学金：被学校授予“三好学生”、“模范团员”、“优秀班干部”称号之一者，且学校早操、自习、政治学习、会议抽查缺勤不超过三次者（包括三次）。
②具备下列条件的可获得二等综合奖学金：a.热爱祖国，热爱党，热爱社会主义，思想品德高尚，尊敬师长，团结同学，互相帮助，积极参加学校义务劳动和按时完成学校交给的劳动任务，勇于开展批评与自我批评，遵守社会公德，积极参加学校的各项活动。b.遵守学校制度，执行师生守则，旷课、迟到、早退累计不超过五次，一学期事假不超过五天、病假不超过七天、学校早操、自习、会议抽查、主题班会缺勤不超过五次者（包括五次）。c.热爱所学专业，虚心好学，能按时独立完成作业，学习成绩优良，各科考试成绩均在80分以上，单项无不及格。d.注意锻炼身体、按时上体育课，积极参加文体活动。
③具备下列条件可获三等综合奖学金：a.一学期迟到、早退累计不超过10次，事假不超过一周，病假不超过两周，学校早操、自习、会议抽查、主题班会缺勤不超过8次者。b.考试成绩平均60分以上，单科不超过一门不及格的。c.其他要求与二等奖相同。
（2）具备下列条件者，可获得单项奖学金
①品学兼优，有突出成绩（事迹），受到校内外特别表扬者。
②在校或校级以上体育各项竞赛中获得突出名次者。
③在校或校级以上文艺活动中获得优秀节目的演唱、演奏者。
④在校或校级以上单位举行的各项竞赛中获得名次者（包括普通话、三笔字、作文、手抄报、绘画等比赛）。
⑤学校授予的“先进班集体”、“模范团支部”。
（3）凡有下列情况之一者，不能获得奖学金
①严重违犯学校纪律和中师生规则，受处分期间（包括学校点名批评）。
②违反学校“三不准”制度（不准抽烟、不准喝酒、不准谈恋爱）。
③一学期旷课超过三天、事假超过十天以及早退累计超过十次者，学校早操、自习、会议抽查缺勤超过八次者（含八次）。
④违背社会公德，情节特别严重的。
⑤专业课有两门不及格者。
⑥考试作弊者。
⑦打架斗殴者。
⑧因病休学期间。
（4）奖学金评比办法
①奖学金的评定实施由学生处、团委会负责。
②学生处一名主任，团委一名书记主抓该项工作，成立奖学金领导小组负责有关具体工作。
③评定程序：个人总结、小组讨论、班主任、班委会研究决定后，填表报学生处、团委会复审。
④单项奖学金和综合奖学金由学校掌握。
⑤要严格要求，认真严肃，秉公办事，否则不予批准，评定依据（如考勤、成绩、积分等）要予以公布。
⑥班主任可制定具体细则，但不能违背此规定精神。
3.困难补助
学校根据上级拨给学生每人每月1.5元困难补助，制定使用方法为：班内使用1元，学校统一使用0.5元，具体条件如下：
（1）遇有天灾人祸，生活确实有困难者。
（2）其他确有困难者。
使用方法：班内困难补助个人申请，班内测评，班主任、班委会研究报学校批准。学校临时困难补助，在全校范围内平衡使用，补助班内无力解决者。
4.奖学金一学期一清算，单项奖学金、综合奖学金、临时困难补助，一般不超用。
（十一）关于学生评选先进集体和先进个人的有关规定
为了培养德、智、体、美、劳全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀中师生，增强同学集体主义观念和荣誉感，学先进、赶先进、争先进，促进学校的学生工作，经研究决定，在全校各班级开展评选先进集体和在学生中评选先进个人的活动。
1.评选名额
（1）先进集体：三年级两个班、二年级两个班、一年级一个班。
（2）模范团支部：三年级二个支部、二年级二个支部、一年级一个支部。
（3）三好学生：三年级每班不超过四名、二年级每班不超过四名、一年级每班不超过两名。
（4）模范团员：三年级每支部不超过四名、二年级每支部不超过四名、一年级每支部不超过两名。
（5）优秀学生干部：一、二、三年级每班两名。
2.评选条件
（1）先进班集体
①班委会必须是一个团结的班子，成员之间互相协作，互相谅解，互相支持，与学校领导、班主任、学生会、团支部、任课老师配合好。
②全班学生的学习目标明确，专业思想巩固，学习空气浓郁，积极参加第二课堂活动，成绩较好。
③班委会能带动全班学生服从领导，听从指挥，出色地完成学校交给的学习、纪律、劳动、卫生、爱护公物、安全保卫等任务，各项文体活动开展得好。
④遵纪守法，班内纪律好，各项规章制度健全，考勤严格认真，定期公布，出勤率高。
⑤班级管理积分在90分以上。
（2）模范团支部
模范团支部除具备先进班集体的条件外还应做到：
①当好党的助手，积极协助学校党总支和团委会搞好宣传教育工作，积极开展学生的思想政治工作，广泛开展谈心活动。
②政治学习制度健全，时间保证，经常组织团员、青年学习党章及有关知识，团员的模范先锋作用发挥较好，班内涌现的好人好事多。
③团的组织机构健全，按时交纳团费，负责向上级团组织推荐入党积极分子。
④德育教育开展得好，“五讲四美”“三热爱”教育开展得好。
⑤每周升国旗仪式人数齐、队列整齐，庄重严肃，集体观念强。
（3）三好学生
①热爱党，热爱社会主义祖国，热爱小学教育事业，德、智、体、美、劳全面发展。
②学习目的明确，刻苦认真，成绩优良，积极参加第二课堂活动（各科平均成绩一般在80分，基本技能训练过关并达标）。
③严格遵守国家法律和学校纪律，模范执行学校各种规章制度。
④勇于开展批评与自我批评，不犯自由主义，尊敬师长，团结同学。
⑤以校为家，爱护公物，有集体荣誉感，积极参加学校和班内各项活动（如社会实践活动等），并取得显著成绩。
（4）模范团员
模范团员除具备三好学生的第一、二条件外，还应做到：
①事事处处以团员的标准严格要求自己，执行团的各项规定，履行团员义务，遵守团的纪律，有较强的组织纪律观念，积极为同学做好事，做青年的表率。
②作风正派，团结同学，讲文明，讲礼貌，有高尚的共产主义情操。
③积极参加团的活动，出色完成团组织和学校布置的各项任务（如社会实践活动等），成绩显著。
（5）优秀学生干部
优秀学生干部除按照“三好学生”、“模范团员”的条件要求外还要做到以下三点：
①有较强的事业心，较强的组织管理和领导能力，工作积极主动、大胆，能够独立完成任务。
②以身作则，模范带头，严格要求自己，表率作用强，在学生中享有威信。
③能团结带领全班同学协助班主任搞好本班工作，能完成学校交给的任务，为学校学生管理工作出谋划策，提出合理建议，能做到上请下达，听从指挥，成绩显著。
3.评选方法
（1）先进个人的评选：（三好学生、模范团员、优秀学生干部）要求每人写出一份总结，包括思想学习、工作纪律、劳动卫生、爱护公物、尊敬师长、团结同学、踊跃参加团队活动。
个人的主要事迹要向小组成员口头汇报，各班主任、班委会、团支部要把每个学生的上述各项内容，合成分，排出名次，填写《××班学生日常情况积分表》，然后进行民主评议评选，班主任、班委会、团支部要把评和算相结合起来，最后确定先进个人（先进个人的确定必须是积分高的或较高的，否则，学校不予批准），以班为单位填写先进个人登记表，报学校审批。
三好学生、模范团员、优秀学生干部均享受一等奖学金。并将有关材料存放学生档案。
（2）先进集体的评选（先进班集体、模范团支部）做到评算结合，以算为主。
4.评选要求
（1）全校每一个班委会和团支部要写好总结，肯定成绩，找出差距，确定今后的努力方向。
（2）对这项工作一定要严肃认真，要把学习刻苦、遵守纪律、工作积极、成绩显著的集体和个人，评为先进集体和个人。
（3）实事求是，从实际出发，正确对待与评价别人，要讲团结、讲风格、识大体、顾大局，通过评选，真正达到促进学习，促进团结，促进工作的目的。
（4）坚持原则，敢于发表自己的意见，坚决反对自由主义。
（十二）文明礼貌师范生条件
为了使学生养成讲文明、懂礼貌的良好习惯，把学生培养成具有高尚情操的有文化、守纪律的合格人才，树立当代中师生的光辉形象，进一步促进学校管理工作，决定在学生中开展争当文明礼貌师范生活动，条件如下：
1.行为文明中师学校的培养目标，决定了中师学生必须具备较高的思想素质和良好的行为习惯，做到：模范遵守中师生行为规范，严格遵守学校纪律，不打架骂人，不谈低级趣味的事；讲究卫生，不吸烟，不喝酒；上课、上自习、开会时不乱说话，不做影响他人学习的事，不乱鼓掌；走路姿势端正，不摇头晃肩，不勾肩搭背，以文明师范生自居。
2.仪表端重中师学校的培养目标，决定了中师学生必须仪表端重，为人师表，做到规范遵守中师生行为规范，穿戴整洁，朴素大方。不穿奇形怪异或紧露、超短的服装，不穿高跟鞋，不赤脚，不佩戴任何首饰，不涂口红、眼晕，不描眉，不染指甲，不戴深色眼镜，头发干净整齐，不烫发，不留长发，发型朴素大方。
3.礼貌待人中师学校的培养目标，决定了中师学生必须具有较高的思想素质和礼貌待人的美德，做到模范遵守中师生行为规范，尊重师长，孝敬父母，团结同学，路遇教职工主动打招呼，遇人问路，认真指引，自己问路，先用礼貌性称呼；听人讲话专心，不随意打断别人的谈话；妨碍他人及时道歉，被人妨碍能谅解，接取教师、长辈物品时，双手相接，姿态端正；同学之间在校内相处，路遇主动打招呼，熟识的点头致意或说“你好”，不目中无人，视而不见，冷若冰霜。
（十三）学生礼貌用语
1.请求别人帮助时：“请……（请帮助）”、“对不起，打扰了”、“劳驾您”、“请受累”、“麻烦”。
2.得到别人帮助后：“谢谢”、“您受累了”、“多谢您的帮助”、“对不起，耽误您的时间了”。
3.别人对自己表示感谢时：“请不必客气”、“不用了”、“这是应该的”。
4.别人对自己表示歉意时：“不必客气”、“没关系”、“不要紧”、“没事儿”。
5.向别人问候时：“早晨好”、“您早”、“晚安”、“祝您快乐”、“祝您健康”。
6.向别人道别时：“再见”、“回头见”、“一会儿见”、“一路平安”、“一路顺风”。
7.接待客人时：“欢迎您来”、“请坐”、“请进”、“请用茶”、“请用餐”、“请稍候”、“请问贵姓”、“您找谁”。
在各种场合注意使用文明用语，对人热情大方，不要直呼其名，要用称呼，对长辈和老师要用“您”，对平辈和同学之间可用“你”。行为要谦虚、谨慎、礼貌。公共场所严禁大声喧哗、打闹，同学之间不得取外号和用侮辱性、低级下流语言，要努力把自己锻炼成为一名合格文明的中师生。
（十四）学生日常行为规范“十提倡”
1.语言文明，尊敬师长，提倡说普通话。
2.勤奋学习，刻苦钻研，提倡优良学风。
3.穿戴整洁，不着怪装，提倡穿校服。
4.讲究卫生、爱护花草，提倡洁、净、美。
5.艰苦朴素，珍惜粮蔬，提倡勤俭节约。
6.以作为学，热爱劳动，提倡艰苦奋斗。
7.关心集体，爱护设备，提倡以校为家。
8.团结同学，乐于助人，提倡尊老爱幼。
9.遵守公共秩序维护社会公德，提倡健全人格。
10.知法懂法，遵纪守法，提倡同坏人坏事作斗争。
（十五）学生日常行为规范“十不准”
1.不准相互之间过生日。
2.不准谈恋爱。
3.不准吸烟、喝酒。
4.不准进网吧、带手机进教室。
5.不准穿奇装异服、佩戴饰物。
6.不准染彩发，男生不准留长发，女生不准烫发、抹口红、涂指甲。
7.不准穿拖鞋、短裤、无袖背心进入教学区。
8.不准乱串宿舍、随便留人住宿。
9.不准翻越校墙、宿舍、教室窗户。
10.不准语言污秽，顶撞师长，说话伤人。
学生有上述“十不准”行为之一的，给予大会点名批评、警告、记过、留校查看、勒令退学等纪律处分，并按有关规定予以罚款。
附一：历年历届班主任任职情况列表班主任是班级管理的组织者和领导者，是学校对学生进行教育和管理的得力助手。班主任工作的成败，对于提高教学质量，培养合格人才，确保安定和谐关系重大。
附二：大名师范的“管教”结合，大名分院的半封闭管理大名七师时期的学生管理的个案，由于年代久远，没有文字记载，这里只记述大名师范时期学生的“管教”结合和大名分院的半封闭管理两个例案。但学生管理工作千头万绪，错综复杂，也只能是观一斑而知全豹，以弥补这方面的缺憾。
一、大名师范的“管教”结合
1.“管教”结合理论的提出。
所谓“管教”结合就是把学生各种纪律管理和事务管理同学生政治教育和思想教育结合起来，克服以往存在的只教不管和只管不教的教管脱节被动局面，使教和管形成一种合力，形成全校“管教”工作齐抓共管的态势。
1977年恢复高考到1986年十年间，学校招收的学生大致分为1977～1980年招收的二年制高中应往届毕业生；1981—1986年招收的三年制初中应届毕业生。这一时期，由于恢复高考不久，加之反正“文革”期间“政治挂帅”的影响，学校一度只注重教育教学和教育质量的提高，放松了思想政治教育工作，在学生中出现了以下几种表现：一是缺乏远大理想，对坚持四项基本原则存有模糊认识，程度不同地存在资产阶级自由化思想。二是不能正确理解党的改革开放政策，看不到改革的主流。三是道德观念淡薄，组织纪律涣散，违纪现象时有发生。如学生与工人发生冲突，校内出现大小字报等。四是专业思想不巩固，认为师范是“路走对了，门进错了”。更有甚者是1984级新生入学不久竟有三名学生提出退学。
根据上述学生管理和学生教育工作中的实际状况，学校领导进行了深刻的反思，几次召开专题会议，进行认真的研究，提出了学生工作“管教”结合的理论。
2.“管教”结合机制的形成。