经过２６０多天的胎教，宝宝终于“毕业”了。新生儿出生后的第１分钟和第５分钟，医生要对孩子的健康状况进行全面评价，这就是国际通用的阿普卡（Ａｐｇａｒ）评分。评分内容包括５个方面：①心率：无——０分，１００次／分钟——１分，１００次以上／分钟——２分；②呼吸：无——０分，呼吸慢且不规则——１分，哭闹，呼吸好——２分；③肌张力：四肢软弱无力——０分，四肢部分弯曲，运动较少——１分，运动情况好——２分；④对刺激的反射：无——０分，受刺激时表情改变轻微或稍有运动——１分，受刺激时大声哭喊——２分；⑤皮肤颜色：苍白——０分，四肢紫躯干红——１分，全身粉红——２分。
刚出生的新生儿并不是哭得越早越好，而是须将口鼻腔中的黏液羊水等清除干净之后才能允许哭出来。这种呼吸不会将呼吸道的黏液吸入肺内。国内产院新生儿的满分率较高（１０分），８～９分亦属正常。如果出生１分钟评分较低，需要及时采取相应措施，如拍打新生儿足底刺激呼吸。大多数情况下，出生５分钟时新生儿对外界环境已经比较适应了，评分能有所提高。
新生儿评分对新生儿窒息的诊断、抢救及预后估评均有着重要的指导意义。评分越低，表明新生儿的内脏损伤特别是脑损伤越严重。经抢救成活的新生儿中，由于脑缺氧、缺血，不同程度地影响了小儿智力发育，少数还可出现癫痫或脑瘫。据统计，有４％～７％的窒息儿发展为智力低下，其余的智力平均水平低于正常儿。不过，最新研究表明，新生儿出生后的早期教育，可以防治窒息儿的智力低下。