古人说，有容乃大，能让为高。
唐人李翱的《李文公集》中有这样一个寓言：两人分乘国马和骏马并驾而行，骏马咬破国马长鬃之颈，使其流血不止，国马却仍驱行如故。骏马回家后却浑身颤抖，草水不沾，待国马一番安慰——用鼻子亲近、同槽共食之后，骏马才恢复如初。
初看此文，很为骏马的野蛮和霸道气愤，更为国马的无能与懦弱不平。但是看到骏马的前后变化，又不禁释然，并对国马油然生出几分敬意。
宽阔的胸怀，是一种无声的教育。而无论沟通还是理解，其实就是宽阔胸怀的具体注释。
进一步理解沟通、理解宽容这一人性的美好；
体会本组文章将抽象的话题付诸形象叙述的方法；
学习恰当的特性和深刻的议论。
父子之间的怯意选自《视野》，2002年第12期。
韩羽
我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声……
有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。
我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”
我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”
我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，唯有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。
再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”
刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
作品没有完整的故事情节，只是几个生活片断的连缀，却真实而生动地表现了父子之间微妙的心理变化和父子间深沉的情感。作品中不太个性化的语言描写，如“父亲逼我喝茶”一节，仅寥寥数语，就把一个既慈爱又威严的父亲形象凸现在读者面前。成功的细节描写也是本文的一个艺术特色。譬如“背粪筐”这一细节自然地表现了“父亲”勤劳俭朴的传统农民本色。
1在“唱戏”和“看庙”两段描述中，除了“勤俭”外，还表现了“父亲”哪些个性特点？请列点回答。
2请概述“父亲”对“我”产生怯意的原因。
3请简析第一段在作品中的作用。
刻画丰满典型的人物形象，除了采用语言描写外，还可采用动作描写、肖像描写、神态描写、心理描写和细节描写等方法。
不要距离
刘昌友
我和母亲又吵架了。根本不容对方解释，两个人只是高一声、低一声的叫喊，不久，我们同时都精疲力竭。而导火线，仅仅只是关于我出行穿什么的问题。母亲看着我，眼光中分明流露出对我的任性的无奈。我低下头，不愿看她由于气愤而变得奇怪的神情。等到我再抬起头看她时，我发现她的眼角有些湿润。一股莫名的愧疚从心底升起，我开始后悔。而母亲，这时却用那漠然而又冷峻的眼光瞟了我一眼，然后愤然甩门而出。
我一个人坐在沙发上，刚才愧疚的心情荡然而去，“大人有什么了不起”，我越想越气。为什么我和母亲之间会有这么深的代沟，以至于连我穿衣服都要由她做主，要跟我争论不休？我从沙发上站起，决定不再想这么烦人的事。我从旁边的杂志架中抽出被掩埋在书报下面的电视机遥控器。“啪”的一声，有样什么东西掉了出来——是母亲的记事本。我好奇地翻开来看，上面记着的竟是？！母亲在每一个日期后面，都记着我的健康状况：5月16日，晚上有点咳嗽，明天要她吃药；5月18日，感冒……直到翻到最后一页，我才想起前两天我的喉咙不太舒服，晚上还着了凉。刹那间我才明白，为什么母亲执意要我多穿些衣服而不顾一切地与我争吵。我的眼眶湿润了，我深深感受到了母爱的伟大，我知道我真的错了。我拿起电话打母亲的手机——没人接。母亲会跑到哪里去呢？我心急火燎地想着。正在这时，母亲回来了。她带着一脸的欣喜对我说：“你还是穿你自己喜欢的那件衣服吧，我到外面去转了一下，不太冷。”听了这句话，我再也抑制不住自己，眼泪一下子全都滚落下来。
我跑上去紧紧地抱住母亲，不住地说：“妈妈，对不起，我错了。”母亲只是微笑着用手轻轻地拍拍我的头，眼睛也慢慢地湿润了。
这时候，我才发现，原来我和母亲之间根本就没有距离，而所谓的心灵距离，其实只不过是我自己用冷漠的心虚拟起来的名存实亡的所谓的“代沟”。
我和母亲没有距离，我和母亲永远不要距离。
一次争吵，一次误解，一次和解，却足以让天下父母、儿女动容！心灵原没有距离，有的只是不同角度的不同思考而已。
本文以真情动人，同时小作者有较强的叙事能力，铺垫、起伏、呼应运用自如：争吵——想和解——更激化——又想和解——和解不得——终于完全和解，起伏曲折，一波紧一波，高潮处明理点题，把握得恰到好处。
1本文告诉我们一个什么道理？
2文题似乎不够切题，你是否可拟个更好的题目？
3文中设计无意中看到妈妈的记事本这一情节有何用意？
曾感动过自己的事情才有可能感动别人，选材的秘诀亦在于此。
宽容如此
徐匆
天在下雨，今年的第一场为雨呵。
或许秋天真的是一个放大人情感的季节，不知不觉地，我回想起了高中生活最不愉快的部分。那时高二，虽然立体几何并不简单，可老师们依然决定给实习老师一个机会，一周的数学课，都是实习老师来上。对于这样的事情，我一直心存恐惧。高一时，实习老师教三角函数，结果期末考试的分数相当低。尽管我一再说服自己相信那只是学习不如之前努力的结果，与实习老师并无关系。可是，当新的实习老师踏进教室的一瞬，我的潜意识仍然让我的眉不自觉地扭了一下。
新的实习老师是个怯生生的姑娘，不大自然的微笑掩不去她心底的紧张。我甚至可以打赌，她的手心在出汗呢。
和班上同学一样，我静静地听课，在必要的时候回应一个表示已听懂了的表情，而事实上不甚理解的知识越来越多，我也越来越强烈地希望这噩梦般的一星期赶快结束。我不住地安慰自己，短短一星期会像流星一样匆匆划过。
一个星期匆匆划过，可远不像流星般美丽。实习接近尾声时，校长收到了要求不再让实习老师教课的信，信后署名是五班全体同学，我们并不曾集体写过这样的信，可写信的人却定然在我们中间。班主任流泪了。实习老师呢？怕是也哭了吧，那是一个怎样怯生生的姑娘呀。
望着沿玻璃窗缓缓流下的雨水，仿佛是泪。不由得想，要是当初大家都能多一份宽容……
就像这窗上流过的水一样。
水，该是世间最纯洁、最干净的了。可水又偏偏是很好的溶剂，溶进泥沙，溶进茉莉花的香味儿，溶进钾、钙、钠。任它在你眼里变得肮脏也好，招摇也罢，它丝毫不介意失掉那最宝贵的纯洁，而尽力地包容着世间的万物，默默地，细腻而广博。水，因为这样一份宽容而变得伟大。于是惯性，当看见水，最先想起的便是它的宽容。
如水般的宽容。
雨水依旧沿着玻璃窗缓缓流下。摊开的《读者》上写着这样一句话：一脚踩扁一个紫罗兰，她却把香味儿留在那脚跟上。
流泪的班主任还是宽容地原谅了年少轻狂的我们。
不禁要想，多少次，我们做了难溶的沙子；又到什么时候，我们才能拥有一个宽容如水的心灵呢？
淡淡幽幽的行文如水缓缓流过心田，带走了尘嚣。于是令人想起了齐豫澄澈的声音：“天上的星星/为何/像人群一般地拥挤！地上的人们/为何/又像星星一样地疏远？”世上最远的距离，本不应是我和你，这是世上行走之人共同的愿望。也许，如故事中的结局一般，一场雨水过后，总有晴朗的天。
1“一个怯生生的姑娘”带着作者怎样的情感？
2文章的结尾句有怎样的深意？
3从这篇文章中，你获得了怎样的启示？
常言道：有理不在言高。把深奥的道理用形象的比喻、浅近的文字表述出来，就是我们常说的“深入浅出”。
我们在日常生活中的许多苦恼都是因缺乏沟通而造成的。如果所有的文章都异口同声地谈沟通的重要性，恐怕就没人看了。沟通是具体的，人有千差万别，沟通的方式也有千姿百态。抓住成长中的不同一般的小事，照样可以印证沟通。《父子之间的怯意》就是为我们树立了样板，看似平淡的叙述，却具有震人心魄的巨大说服力。《不要距离》、《宽容如此》都是从生活小事取材，将抽象的道理形象地表达出来。
沟通是一种技巧，更是一种胸怀。等着别人主动与你沟通的人，当时感到幸福，事后也会茫然。心存一份善良，多一份宽容，多一点理解其实并不难，只要真诚待人，都会享受沟通的幸福和愉悦。只是现在的孩子都被别人主动沟通惯坏了，要他主动和别人沟通会觉得丢面子，结果将自己挤在墙角，滋味很不好受，你是否有过这种事情呢？假如有过，写出来一定是一篇好作文。
以《长大的烦恼》为题写一篇600字的作文，题材不限。