父母此时应怎么对待呢？当然，我们的孩子一定要赔偿邻居，而且不论花多少时间，也要把邻居屋子上以及四周溅到的蛋渍清理干净。然而，最有力的学习经验莫过于当这个被告必须当面与原告对质，并且听到自己的恶作剧对他人造成的伤害或损失的时刻。所以我们坚持孩子必须当面道歉，这么做可以使孩子更加明白：有个活生生的人，真的因为这种小孩子开玩笑的恶作剧而蒙受损害了。
（5）一个孩子问都不问就拿走朋友家中的某样东西。“顺手牵羊”，像未经允许就拿走朋友母亲桌上的5支笔啦，或是从朋友家中偷偷抓走一大袋巧克力，这些情形在孩子身上很常见，主要是因为他们并不认为顺手牵羊是件什么大不了的事。因为这些东西通常不大也不贵，所以孩子甚少认为拿走它们就等于是偷窃。
父母的责任是，即使是最严厉的父母也知道这类不当行为必定会发生。尽管如此，我们还是一定要让孩子明白，只要是未经允许而把他人的东西拿走就是偷窃的行为。要预防顺手牵羊变成习惯性的问题，最好的解决之道就是被逮。
如果你十分确定自己的女儿偷了东西，那么你一定要强硬地问出她是在哪里、如何偷得的。不要让她招供得太轻松，因为这么一来就好像是你原谅了窃贼一样。一旦被逮到，孩子应该知道家长并不赞许他们的所作所为，而家长也应该坚持要他们立刻将东西归还失主。这是一个让家长将价值观传达给孩子的好机会。
一个20岁的年轻人告诉我们她最后一次拿别人的东西的故事：“我在医师的候诊室里，那里有一个很大的白兰地酒杯，里面装满了上百个塑料小饰物，牌示上写着‘出去时请拿一个’。在我们那一群8～15岁的女孩中，每个人都在收集那种漆金的动物或人像。我趁没人看到的时候把手伸进去抓了一大把。
虽然那时我还不太会掩饰自己的罪行，但我还是将母亲‘出了什么事’的疑问应付得相当好，直到她在我的衣柜抽屉里发现那些小饰物，才立即明白发生了什么事。她很认真地看待此事，叫我打电话和医生约时间归还那些小饰物，并且向他道歉。我无可选择。说实在的，我虽然想不起来医生说了些什么——不过我确定他对此事够宽大了——但是我的确记住了不值得为了拥有那些小饰物的短暂喜悦，而必须承受坦承偷了东西的懊悔。几年之后，当我向母亲提起此事，她承认：‘虽然我从来没有把它当作是一件很大的事，但是我希望你认为它是。所以我在你去医生那里之前先打电话给他，拟出一套我们该如何处理这种情况的脚本。我很高兴那么做有效。’”
（6）一个小孩不付钱就拿走店里的东西。商店扒窃比“顺手牵羊”稍微严重一点，因为孩子不是从某人手上拿走或偷走东西。甚至连正直不阿家长的孩子也会扒窃一两次或更多次——直到他们被逮到，或直到他们大到不再认为拿了东西跑掉是一种“乐趣”。
父母怎么处理呢？一旦发现孩子扒窃就要立刻向他质问。
并不是说不盘问的话，他就会赞成惯窃，而是因为这提供了一个价值观与行为直接相关的情况，让我们可以和学龄阶段的孩子谈谈更广泛的、与道德有关的问题。当然，孩子必须归还、替换或是赔偿偷走的东西。我们再次坚持孩子必须当面向店家道歉，以让他明白偷窃会使人蒙受损失。很多家长也会想要以施加某种处罚的方式，来让孩子明白他们对这种偷窃行为是多么不悦。
父母可以采取的一种预防措施是监控——但并非窥探——孩子的所有物。如果一个9岁大的男孩有一张家长以前从未见过的CD，这时家长就有权质问他。如果他的解释听来可疑，家长甚至可以要求看他的购买收据。
如果扒窃的行为背后似乎隐藏着某些心理上的因素，或是难以抑制并且持续不断的话，那么你就应该寻求心理医生的治疗。
（7）一个小女孩经常向同伴夸耀她拥有的东西与金钱。孩子有时候喜欢炫耀，但这种情形若是经常发生，则可能意味着孩子需要有东西来支撑她的自我形象。她可能觉得自己不够重要，所以需要展示自己的东西来使别人关心她。另外一个对于过度炫耀的解释，可能是因为她听到家长说“我的车子比邻居的大、好、贵”，所以她的炫耀就是学来的。
父母的责任是，别去管偶尔一次的夸耀。但是，如果你的孩子经常在炫耀她的东西，你就要找出原因。
如果能让她了解她受欢迎与否并不在于她有什么东西，而是在于她是什么样的人，我们就能助长其自信心。尽管她对自己以及与同伴之间的关系恐惧，在我们看来可能显得毫无来由或有点儿傻，但是这些恐惧对她而言都是真实的。或许我们可以和她谈谈她在哪些方面表现不错，以及她应如何利用那些特质，来展示出她可能自认缺乏的社交技巧。这将有助于让她演练如何处理那些她最畏惧的状况。
我们也必须审视自己的家庭对新事物或贵重物品的反应。我们是否花太多时间来谈论贵重物品？以拥有它们而自鸣得意？赞赏它们？若真如此，我们就别对自己的孩子也作出相同的事而感到惊讶。
（8）同伴压力迫使孩子花用超越自己拥有或想花的钱。孩子会拿自己和朋友做比较。在团体中被认同是最有意义的事，而和别人不同就表示要冒不被团体认同的风险。即使说“不”、“我不能”或“我没有”，甚至会造成孩子不被朋友认同的结果，但很多孩子还是不太敢冒险与众不同。家长应该认识到，在孩子的某个人生阶段，朋友是最重要的。如果孩子花钱的程度跟不上周围的朋友，我们就必须帮助他了解自己有哪些选择。他可以赚取额外花费所需的钱。这么做有两点好处：其一是他将不会错失大多数“有趣的事”，因为他有额外花费所需的钱。其二是当他在赚钱时，他便没有时间花钱了。
如果他的收入仍然无法赶得上花钱快的朋友，那么他或许应该寻求其他比较不花钱的活动与朋友。
（9）你的孩子心中充满了对他人的嫉妒。嫉妒与羡慕是正常的。心理学家告诉我们这两者反映出一个孩子的成长。不过，嫉妒与羡慕是不同的。一个嫉妒的孩子看到别人有游戏机时会想要把它从朋友身边夺走，然而一个羡慕的孩子则是也想要一个一模一样的。
尽管孩子嫉妒的因素很多——兄弟姊妹之间的竞争、被注意与关爱的需要——但持续不断的嫉妒会成为一只怪物。强烈的嫉妒可能会导致严重的行为偏差，例如偷窃。
父母的教育责任是，如果一个孩子嫉妒兄弟姊妹所拥有的东西，我们就必须审视自己的行为。我们是否在某个孩子身上投注比在其他孩子身上还要多的时间、金钱或精力？我们是否因为特殊情况而必须那么做？或者只是因为偏心？不论哪一种情形，如果孩子显得特别嫉妒某一位同伴，你就应该和他谈一谈，看看他能不能告诉你他的感受。不必屈服于任何无法无天的要求，通常只需每周花一点时间私下与孩子聊聊，或是多给他一点你认为他需要让自己好受些的特别拥抱与支持，这种情形就可以改正过来。
如果嫉妒导致孩子偷窃、打人或是其他负面的行为，首先我们必须否定他的行为，然后坚持他必须为自己的行为负责，例如赔偿偷窃的物品、向被他打的人道歉等等。
如果嫉妒的情况不但严重而且还持续不断的话，这可能是孩子情绪苦恼的迹象，此时你应该寻求心理医生的帮助。
（10）孩子因为父母失去工作或家庭有财务危机而恐惧。孩子很快就能发现家中经济吃紧的状况。若是没有人停下来为他们说明发生了什么事，他们会变得极度不安。他们不知道自己是否就是造成家庭经济吃紧的原因。即使察觉出事实并非如此，但是因为家庭的问题多少与钱有关，所以他们会担心自己将成为那些在电视上或在街上看到的游民。他们也会为与事实相差十万八千里的事情担心——家长要离婚，有人会死掉，他们将搬家远离朋友。
父母的责任是，我们必须简明扼要地向孩子说明家庭的财务问题，这样他们才不会把这种困境想得太悲惨。说明的深度视孩子的年龄与成熟度而定。他们也会提出问题。下面的暂缓购买的说明将陈述出问题所在，去除孩子的恐惧，提供解决之道，并且有助于亲子间的讨论。
“因为我上班的公司试图节省开支，所以今天不发任何红利。我们本来打算用那笔额外的收入在10月份买一辆新车，但是因为拿不到红利，所以我们得等上一年，等到我们存够了买新车所需的头期款以后再买。”
纵使孩子常常愿意为了帮助舒解家庭财务负担而奉献，我们也不可以让他们觉得有责任解决家庭财务困难。毕竟那是大人的事。
向孩子公开家庭财务状况
王欢每次看到别的同学买了新的东西自己又没有时，就会回家来向父母要。而妈妈每次听完孩子的想法后，便发现这些要求都是孩子的一些比较奢侈的消费需求。比如上个星期，他回来跟妈妈说：“我想买一个MP3。”而妈妈觉得他现在的任务是学习，这个东西对他的学习没有太大的帮助。
只是孩子有一点儿虚荣，才想要这个东西。思量再三，妈妈觉得随着孩子年龄的增大。可以对孩子公开家庭的财务状况，让孩子也参与到家庭的理财过程当中来，以避免他总是提出一些奢侈的消费需求。
妈妈在向王欢公开了家庭的财务状况之后，他更加清楚了家里的经济情况了。因此，有些东西他就不想买了。他知道了自己家里一个月也只能够节余两千多块钱，这些钱还要支付自己的学费和应对家庭的一些应急需求。所以慢慢学会了体谅父母。在面对自己一些不合宜的消费需求时，也就不再向父母提出来了。
向孩子公开家庭财务状况，有一个好处就是让孩子尽早地加入到家庭理财的行列中来，让孩子有一种主人翁意识，把父母的钱也当成自己的钱来看。孩子也会好好考虑在家庭中还有哪些地方可以实现理财的优化。另一个方面，就是让孩子能够明白家庭的财务状况，从而不对父母提出过高的要求。
父母习惯上都不喜欢向自己的孩子来公开财务状况。如果孩子提出了什么物质上的要求，也尽量满足。不管要求合不合理，只要是孩子提出来了，就努力满足孩子的要求。这其实是一种不正确的方法，不利于孩子及早地形成一种正确的理财观念。
平时家里的一些投资意向，也可以让孩子参与其中。一是让孩子了解相关的理财知识，二是能够让孩子也参与到家庭的理财决定中来。这样可以让孩子也觉得自己是家庭中的一员，可以为家庭尽一份力。在平时的生活中，孩子就愿意主动思考和了解相关的理财窍门和常识。
要想培养孩子良好的财商意识，就要对孩子也做到平等和坦诚相待，让孩子清楚明白家庭中每一个成员的消费情况。这样一来，孩子也会不自觉地把自己的消费情况与家庭中的其他成员作比较，然后来客观地评价自己的消费行为，及时改正自己的不良消费行为。
让孩子清楚明白家庭中每一个成员的消费情况，家长们可以做以下几方面的事情：
一、让孩子明白家庭收入和支出的内容
父母要让孩子明白家庭的收入和支出的具体内容。父母最好准备一个家庭的记账本，清晰地记录好每日的家庭开销。这样能够让孩子明白，每个月家庭的支出有多大，都花在了哪些地方。父母也要让孩子知道，家庭每个月都有哪些进账，包括让孩子知道父母的工资情况，以及家庭固定投资的数目及收益率。
父母不要担心孩子知道家庭的财政状况。要明白，让孩子参与理财活动，才能够更好地培养孩子良好的理财意识，优化孩子的消费习惯。
二、和孩子一起记好家庭开支的账目
父母平时也应该养成良好的记账习惯，平时的家庭开支都能够一目了然地反映出来。账本上清楚地记载，每月的工资金额有多少，生活费用花费了多少。然后可以把账本放在家庭成员都知道的一个位置，父母应该鼓励孩子经常地翻看账本，明白家里的收支情况，让孩子也成为关心家庭财务的一员。
三、让孩子为家庭财务献言献策
父母在向孩子公开了家庭的财政收支状况之后，孩子肯定也会有一些自己的想法。父母要以鼓励的态度，来听取孩子的一些观点和意见。这些也是孩子在费了心思之后，才得出的一些财经结论。父母可以积极采用孩子的有利观点，并对孩子提出表扬。而对他们一些不成熟的观点也可以明白地告诉孩子，不成熟在哪儿，如何改进。
父母的这种做法，就是对孩子积极参与家庭理财的一种鼓励。这样能够让孩子从小就加入到理财培养的道路中来，从而锻炼出他们良好的“财商”。
四、让孩子做一天家里的财务主管
父母可以让孩子来当一天家里的财务主管。让孩子亲自来实践一下自己的理财心愿。这样可以让孩子清楚家庭一天的正常开销都在哪里，同时还可以鼓励孩子思考一下有没有办法可以优化现有的消费计划。
当家后的理财经验能让孩子学会换位思考。这有利于孩子在以后的生活中，能够更客观地看待父母的决定。他们也不会再向父母提出过高的不合理的消费需求，也能更好地支配自己的零花钱。
父母向孩子公开家庭收支情况，这会让孩子更清楚父母的辛勤付出，也是让孩子参与家庭理财的一种方法。