一提到古文化，宋嘉就变得不依不饶，而且更麻烦的是，星泽随便说点东西，都能引起他的兴趣，然后就是无休止的提问。
“你简直就是一部人形的十万个为什么！”被一而再，再而三的追问，星泽丢出了一句狠话。不过回应他的却还是那三个字“为什么？”
不过不幸中还是有万幸，那就是宋嘉并没有跟他分在一个寝室，所以待在寝室里成为星泽躲避被追问的唯一方式。
幸福的时光总是短暂的，在寝室里待了一宿，星泽就得去教室上课了。
虽然说的是古学交流赛，但是大家的基础都有差异，所以在正式开赛前学校会安排大家统一的进行学习。
逃课星泽也有想过，但是在开学第一天就逃课，那便是有千百种理由也是说不通的。
而且他的人品还算不错，因为第一堂课是在学术报告厅上课，有F班和A班混在一起，美其名曰学术交流。不过这其中所出现政治博弈，那就完全不是他星泽能理解的了。
虽然不能理解，但是现象却很直观，因为整个报告厅被分成了若干个小团体。在这若干个小团体中，星泽还看见了一位熟人，就是当初找瑞拉大婶鉴定古玩的罗丝。罗丝所在的团体正是报告厅中的三大团体之一，而且她还是坐在正中间，由此不难猜测，这位大小姐的家庭背景。
反正星泽不打算混政治，也懒得去巴结那些人，所以他很悠哉的找了个偏僻的角落，打算重温一下校园生活，可惜有人偏偏不让他如意。
“嗨同学，这么……”
“别说巧了！学术报告厅里想坐哪都可以！”看见某个妖异的家伙出现在他身边，星泽也只能认命了。别的不能怪，就只怪他太喜欢显摆，在谈话的时候总喜欢带上一些古成语，结果勾起了宋嘉的兴趣。
宋嘉先朝他做了个鬼脸，然后说：“你别生气嘛，我只是想听你讲完那个三国的故事。”
因为提到天妒，所以星泽就讲了一下郭嘉的故事，其下果（下场和结果）就可想而知，那就是宋嘉被宏大的三国故事给吸引住了。
“讲完？”
星泽感觉这家伙在说笑话，光是演义上记载的文字就接近百万，何况将故事的时候还要进行扩充描述。在这种情况下，没有个三五百万，怎么可能讲完三国的所有故事？！
不过一旁宋嘉在那使劲“嗯，嗯”的点头，星泽就放弃跟他理论了。
见讲台上，老师正播放着立体投影在讲《评书与古语的关系》星泽就懒得听了。
感叹了一下这个世界信息传播的速度，星泽就问一旁的宋嘉：“上次我们讲到哪了？”
“上次讲到刘备带着关羽和张飞去了个叫颍川的地方。”说到三国，宋嘉就又来了兴趣，还没等星泽开口他就追问道：“然后呢，他们带兵道了颍川之后发生了什么事情？”
回忆了一下三国上的内容，星泽便开始了。“且说刘关张三人来到颍川，四处听得喊杀之声，又望见火光冲天……”
“……话说刘关张三人救了董卓，却因为出身平民，竟然被董卓无视。正是：人情势利古犹今，谁识英雄是白身？”
“什么！！！”宋嘉一拍桌子跳了起来“这董卓太可恶了，他怎么能这样！那可是救他命的人啊，这样做根本不符合贵族礼仪吧？！”
“那个，你也别太气愤啊，还是先坐下来吧。”星泽有些尴尬的拽了拽宋嘉的衣角，因为这还是在上课阶段。不过他做的这些都是没有意义的，因为全班的视线都被宋嘉吸引了过来。
课堂上有人私下交流，老师通常不会去管，毕竟分了那么多个团体，想让他们不讲话那也不现实。可是你再怎么能讲，这毕竟还是在课堂，像宋嘉这样在课堂上大声喧哗，那还是不被允许的。
“那两位同学，请注意课堂纪律，有什么事情值得这样大惊小怪的吗？”
讲台上的学生管理系统可以轻松的看见所有人的身份，所以一看是两个F班的学生，那讲课的老师也就没有了什么后顾之忧，不过他正打算好好批评一下两人，起个杀鸡儆猴的效果时，一个强制通讯切入了他的个人终端。
只是短暂的交流，那个老师的态度立刻又改变了。“宋嘉同学请坐下去吧。”
见宋嘉坐了下来，星泽还以为事情就这样完了，谁知那老师却接着说：“扰乱课堂纪律这可是严重的问题，所以星泽同学，你起来回答一下老师的问题。”
呵，因为宋嘉是皇族的旁支，所以不敢招惹，不过憋了一肚子火气没地方发泄，所以就找到我头上了么？星泽想着冷笑一下，接着站了起来，他倒是想见识一下，这位老师打算怎么难为他的。
跟星泽猜想的一样：上面给那老师的命令是对宋嘉客气一些，可是并没有说如何处理他星泽，更何况刚才宋嘉是被气的跳起来。所以按那老师的想法，惩罚一下惹他生气的人，不但没有坏处，反而还可能有好处。
“这位同学，在课堂上谈论与古学无关的话题，是不是有些过分了？”这老师还算有些经验，所以一上来就让自己站在道理的一方。
“报告老师，我们正是在谈论与古学有关的话题。”也许再星泽那个时代，上课谈三国是没有任何道理可讲的，但是这个时代里，上课讲三国故事却是标标准准的与古学有关。
“就算是与古学有关，但是那也跟我教的内容无关吧？我今天教的可是最新流行的古文化——评书。”
这可是刚流行起来的古文化，而且由于是从边缘星域往中央传播，所以流行的扩散程度并不大。他为了搜集关于评书的资料，可是专门请同时去了趟边缘星域，所以像这种小世家子弟，就算听说过评书，对其了解也不会太深。
“呃……老师，不好意思的告诉你，我谈论的就是与评书相关的内容。”三国内容的评书，那多的可以算做一个系列了。
连续两次猜错，这老师的连上也有点挂不住，不过他还是继续质疑道：“就算你说的是与评书相关，可是你的内容会有老师收集的精彩么？老师手上的评书可是从它的发现地B2－C7星域收集来的《茗茶侠》！”
一听茗茶侠这三个字，星泽就笑了。当初他编这部评书，完全只是为了推广茶道而已，如果要说精彩的程度，一百个他加起来也比不上一个罗贯中。
“精彩不精彩我不敢保证，所以最简单的方法就是，我把那评书讲一遍，然后由同学们来评价，如何？”