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第22章 4培养好习惯,才能“树大自然直”

第三章4培养好习惯,才能“树大自然直”

抱着“树大自然直”观念的家长们,还是更新一下想法吧,因为这一个想法很可能影响孩子的一生。

很多家长并不知道习惯的重要性,或者即使知道了也从未用心地思考过如何培养孩子的习惯,这是一件让人痛心的事情。

习惯对于一个人的影响意义深远,不妨听一听卡尔?威特的故事:

卡尔?威特出生时是早产,生下后又总是生病,最后病虽奇迹般地治愈了,却反应迟钝。经过多次测验,人们断定他是一个低能儿。但威特的父亲并没有因此就放弃对儿子的教育,他深知习惯对于一个人的影响,于是就给儿子设计了一整套最完美的教育,通过帮助威特建立一种好习惯,从而把一个白痴教成了天才。

威特体弱多病,为了让孩子变得健康,威特的父母为儿子建立起一个非常规律的饮食习惯。他们定时给孩子吃东西,即使孩子饿得直哭,时间不到也不会给孩子喂奶。到孩子能自己吃东西时,在两餐饭之间也不让他吃任何食物,只能喝水。慢慢的,威特变得健壮起来。

为了培养威特的好奇习惯,威特的父母几乎每天晚饭后都要带他出去散步。一路上父亲不停地跟儿子讲解,并有意识地让他注意高树、草丛、鸟儿、栅栏、路灯、马车……渐渐地,小威特对外面的世界总是充满好奇心。

在威特学习功课时,他父亲决不允许有任何干扰。威特的父亲严格地规定他的学习时间和游玩时间,培养他专心致志学习的习惯。

父亲还很注意培养威特专注的习惯。为此,父亲平均每天给他安排45分钟的功课学习时间,在这个时间内,不允许任何人打扰,如果威特不专心,也会受到严厉的批评。

此外,威特的父亲还注意培养孩子做事敏捷灵巧的习惯。如果威特做一件事磨磨蹭蹭,即使做得再好,威特的父亲也不会满意。

当然,还有很多,比如精益求精的习惯、坚持不懈的习惯、认真执著的习惯……

在习惯的作用下,威特八九岁就精通德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语六种语言,并且通晓动物学、植物学、物理学、化学,尤其擅长数学;10岁时他进入哥廷根大学;年仅14就被授予哲学博士学位;16岁获得法学博士学位,并被任命为柏林大学的法学教授;23岁时他出版了《但丁的误解》一书,成为研究但丁的权威。而且,跟那些后劲不足的神童不同,卡尔?威特一生都在德国的著名大学里教课,传播他的思想和智慧。

不知道家长看完之后作何感想?

好习惯可以影响一个人的一生,坏习惯同样可以影响一个人的一生,很多人成年后有着诸多毛病甚至走上犯罪的道路,正是因为在他们年少的时候,家长没有给予正确的教育。

一个罪犯临刑前,有人问,他有什么心愿,他说他想见母亲。母亲来了,他跟母亲说要吃奶,令人意外的是,他咬下了母亲的奶头。

他说:“小时候,妈妈给我们吃苹果,她问谁要大的,哥哥说他要大的,结果被母亲批评了一顿;我说要那个小的,母亲不但给了我大苹果,还表扬了我。从此,我知道撒谎可以得到自己想要得到的东西。渐渐的,我就学会了偷窃……我恨她,如果不是她,我不会有今天……”

我们暂且抛开这位母亲的教育方式不谈,单单说她在分苹果过程中,竟然没有发现小儿子撒谎,即使这一次没有发现,在以后的教育过程中也没有发现么?如果她能够及早地发现并制止,又怎么会有后来的悲剧呢?

有人觉得这样的事情离自己很遥远,我们不妨还原一下众多家教概念:

“孩子嘛!还小,难免有这样那样的毛病,也不能要求太高!”

“树大自然直!长大了孩子就懂事了,知道是非了,就不会再犯错了,不用那么大惊小怪的!”

……

这样的错误家教观念下成长的孩子,自然问题丛生。

“这孩子怎么那么讨厌上学呢?小时候哭着不肯上幼儿园,还以为长大就好了,现在还变本加厉了!”

“我家孩子老是睡懒觉,这不,都上初中了,还总是迟到!”

“这孩子,这么大了还是那么不省心,老是丢三落四的!”

“我家孩子总是改不了拖拉的坏毛病,真把人急死了!”

……

为什么曾经的小问题最后变成了“急死人”的大问题了呢?严重点,甚至有的孩子殴打父母、偷窃成瘾,最后进了少管所,原因只在于,家长忽视了习惯的存在。

孩子自私、拖拉、撒谎、任性等,最后都很可能导致走向一条不该走的路。作为家长,我们有责任也有义务帮助孩子培养良好的习惯。无论是学习,还是生活,都要有一个良好的习惯。

所以,不要再想着“树大自然直”了,想一想:一棵带有枝丫的、弯弯曲曲的小树,长大能直吗?

温馨小贴士

一个习惯的养成需要21天不断地重复,要纠正孩子的坏习惯,我们家长要表现出足够的耐心,不要指望孩子在一个短时期内发生奇迹般的转变。我们可以帮助孩子拟订短期目标和长期目标。当他达成一项小目标时,不妨给他小小奖励一下,借以加强目标的吸引力。如果孩子的坏习惯总是“屡教不改”,家长也不能认为这个孩子已经是“不可雕的朽木”了,不妨换一种思路,先来纠正自己身上的一些不良习惯。家长改变了,孩子自然也会效法改变后的父母。