第47章正确对待虚荣心
虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕着虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。
——柏格森
虚荣心是自尊心的过分表现，是为了取得荣誉和引起普遍注意而表现出来的一种不正常的社会情感。
虚荣心理的表现是多方面的：对自己的能力、水平过高估计；处处炫耀自己的特长和成绩，喜欢听表扬，对批评恨之入骨；将父母或他人的荣耀也当成自己的，常在外人面前夸耀自己有点权势的亲友；在知识学识上，不懂装懂，打肿脸充胖子，喜欢班门弄斧；家境贫寒却大手大脚，摆阔气赶时髦；处处争强好胜，觉得处处比人强，自命不凡；把生活中的失误归咎于他人，从不找自身的原因；有了缺点，也寻找各种借口极力掩饰；对别人的才能妒火中烧，说长道短，搬弄是非；在社交上好出风头；在评比中弄虚作假；在人格上很自负、嫉妒心重，等等。
虚荣只能给你套上一个色彩鲜艳的沉重枷锁，使你在人生的道路上步履蹒跚。例如，有的同学把有限的时间精力花费在衣着打扮上，贪图一时的荣耀而疏忽了学业，致使本末倒置；有的同学为了硬撑“阔气”的面子，不惜节衣缩食摆出一时的“豪爽大方”，为此甚至干起梁上君子的勾当，后果不言而喻。
虚荣心使人骄傲自满，故步自封，把自己看成一朵花，把别人看成豆腐渣。有些城里的同学看不起乡村来的同学；有的同学对自己干的事得意忘形，对别人则嗤之以鼻，“鸡蛋里挑骨头”，从而破坏同学关系，孤立自己。
既然虚荣心将导致不良的后果，那么我们该如何克服呢？
第一，认识到虚荣心给自己带来的危害。
虚荣心强的人，在思想上不自觉地渗入自私、虚伪、欺诈等因素，这与谦虚谨慎、光明磊落、不图虚名等美德格格不入。虚荣的人为了表扬才去做好事，对表扬和成功沾沾自喜，甚至不惜弄虚作假。他们对自己的不足想方设法遮掩，不喜欢也不善于取长补短。中学生正处在生理和心理的成熟期，这种虚荣的心态对迫切要求上进，正处于成长之中的中学生是十分有害的。虚荣的人外强中干，不敢袒露自己的心扉，给自己带来沉重的心理负担。
第二，端正自己的价值观与人生观。
自我价值的实现不能脱离社会现实的需要，必须把对自身价值的认识建立在社会责任感上，正确理解权力、地位、荣誉的内涵和人格自尊的真实意义。
中学阶段，学生开始为追求一定的价值目标而学习，学习成为自觉、主动而持久的活动。但是，随着市场经济体制的建立，人们的观念发生了新的变化，加上社会上某种消极因素的影响，不少学生对生活、前途、人生的态度过分追求外在的浮华，讲排场，摆阔气，大吃大喝，更以为攀比是时髦的象征，否则就会由于跟不上形势而遭讥讽，这都为虚荣心的滋长提供了土壤。只有着眼于现实，把自己的理想与国家、民族的前途结合起来，通过艰苦努力，克服前进道路上的困难和障碍，才有可能实现自己的远大理想和抱负。
第三，要学会自我控制。
人各有需求，并且人的需求是无止境的，当你满足了现在的需求后就会产生新的需求，永远都没有终结，那么虚荣心也会越来越膨胀，因此要学会自我控制。控制过度的欲望，是非常重要的。在想要得到某样东西前，可以自问一下，自己是否需要它？它对自己真的有用吗？如果自己内心的答案是否定的话，就要去控制自己的欲望。
第四，要学会进行正确的比较。
人不可能没有比较，没有比较就不可能有进步和前进的方向，但是比较必须是合理的、不过分的。
第五，要有自知之明。
自知之明包括对自己的长处和短处都有清晰的认识。过高估计自己的长处，实际生活中达不到；过低估计自己的短处，实际生活又难以尽免，都会产生虚荣做法。实事求是地对待自己，虚荣心理的基础就会大大削弱，许多麻烦的事情就能避免。
第六，排除环境的不良因素。
在外界的环境中，有各种各样的不良诱惑因素，一不小心，就有可能对自己造成影响，产生强烈的不满足情绪，进而产生虚荣心。由于虚荣心的膨胀，有很多错误冲动的行为就会发作出来。
第七，要时常进行自我批评。
当察觉到自己出现了妒忌、自夸、攀比的行为时，就要及时地提醒自己，对自己的虚荣行为进行纠正，避免虚荣心理的进一步膨胀。