“钉铃铃……”
“起立，老师再见！”
“同学们再见！”
杨随心简单地收拾了一下自己的桌子，便和杨莹玉低声说了声什么，便朝蒋陈的办公室而去。
“报告！”
“进来！”
“老师你叫我来有什么事吗？”
蒋陈没有说话，拿出一张白纸略微思索了一下，便出了两个圆形交给了杨随心，便不再说话。
接过老师递过来的纸张，杨随心疑惑地看了一眼那两个并排的圆形，稍微的有些莫明奇妙之后，便明白这是老师给自己出的考题，随即拿起一旁的笔：
去年元夜时，
花市灯如昼；
月上柳梢头，
人约黄昏后。
今年元夜时，
月与灯依旧；
不见去年人，
泪湿春衫袖。
洋洋洒洒四十字的《生查子》以华文新碑字体的形式书写而出。
“老师！”
蒋陈看着杨随心递过来的纸张，看着那工工整整的华文新碑，龙跃天门，虎卧凤阙。用笔圆润饱满、转折圆劲，方寸之间，笔笔新意，曲折多姿，千变万化，终不失法度。通篇气韵酣畅，字字结体遒劲。布局生动活泼，疏密得宜。单冲着如此年纪就能写出一手如此的好字，当可为相当难得的了。
在加上形容那两个圆形，而又恰为其分的诗句，果真如自己所料，是个拥有着深厚文学底蕴的孩子。
写明月的句子他可以写出好多，可是既要是明月，还要恰好双月，而又能在如此之短时间内，书写而出，相信就算是自己也不一定能轻易地做到，这个孩子，可造！
“嗯，不错！”
“老师，你让我来，不会就是考我吧！”杨随心看着不断点头地蒋陈问道。
“呵呵，把这个拿回去！”说着递给杨随心一本厚厚的硬皮书：“没事的时候翻翻，什么时候看完了，什么时候给我。”
说着摆了摆手道：“你可以走了。”
杨随心没有过多疑问和停留，道了声“老师再见”便抱着那本厚厚的书本走了出去。