创建一个“公共留言区”。
从王红有记忆开始，家里客厅的墙上就挂着一个40厘米×30厘米的小黑板，大家称它为“家庭留言板”。每天上面的内容都会更新，妈妈会在上面写“出门前，别忘记带小黄帽”、“早餐放在餐桌上”、“今天有雨，大家带伞”等等提醒的话。
随着她年龄的增长，留言板上的内容变得更丰富了，“周末大扫除，全员参加”、“晚上8：00开家庭会议”……有时，王红也会在上面留言“妈妈，我今天想吃炸酱面”、“爸爸，我今天晚上要晚一点回家，去林林家学习”……如今，王红已经升入初中，仍旧在用这种方式和父母沟通，他们之间的感情也一直很好。
“家庭留言板”是家庭成员表达意见和想法的公共区域，父母与孩子可以畅所欲言。这样不仅让父母知道孩子在干什么、怎么想的，也起到了提醒的作用，避免了很多无谓的唠叨，是父母与孩子之间行之有效的沟通方式，值得参考借鉴。
将道理以书信的方式传递给孩子。
有些事情，父母无法与孩子当面说，或者父母与孩子间的谈话已经变成争执，无法再继续往下谈的情况下，父母不要希望孩子马上接受自己的观点，而是要给他冷静思考的时间。
父母可以试着通过写信的方式，晓之以理，动之以情，以平和的心态把道理“讲”给孩子听。当孩子心态平静下来的时候，他往往能够轻松地接受父母的想法和启发，也有利于他反复阅读书信的内容，仔细思考，慢慢体会父母的良苦用心。
用写便条的方式提醒孩子。
一些父母苦恼于孩子的一些坏习惯，无论口头怎么说，也不能彻底改变他的坏毛病。那么，父母不妨用便条的方式，如“把你的书包收拾整齐”或者“把脏衣服放进洗衣机里”，给孩子一个温馨的提醒。
8岁的依文以前有很多坏习惯，比如，玩具乱丢、打扰正在工作的妈妈、晚睡前不刷牙……多次口头提醒不起作用后，妈妈想了一个好办法，在家里比较明显的位置贴上了提示卡片。
比如，卫生间的镜子上贴着一张纸，上面画着一个小孩在刷牙，旁边写着“记得刷牙哦”；在玩具箱外面贴着一张纸，上面写着“记得送我回家”……妈妈工作时，如果依文去打扰，妈妈就拿出一张纸来，上面写着“请勿打扰，一会儿陪你玩”。渐渐地，这种方式纠正了依文很多生活上的坏习惯。
一般来说，孩子都渴望收到父母的便条。对于年龄小的孩子来说，收到父母的便条会很开心，有一种神秘感；对于年龄大的孩子来说，收到父母的便条会让他与父母之间有一种朋友的感觉，他也可以体会到父母的用心。
当然，父母给孩子的提示语言要尽量简洁明了，有时幽默风趣的语言配合上图片表情更能让孩子轻松地接受。
每年写给孩子一封“回忆信”。
一位父亲自从女儿上小学时起，每年女儿生日的时候，都会送给她一份特殊的礼物--一封信。这封信中记录着这一年女儿经历过的有趣的事，比如，父母参加女儿的运动会，观看她参加跳高比赛的情景；全家人一起野炊烧烤，烧焦了茄子，被路边的野狗打翻了可乐的情形……父亲还为这些附上一些照片，作为他们最美好的回忆。当然，父亲也会指出她的缺点，对她寄予殷切的希望。
父亲是一个家庭的顶梁柱，由于忙于工作，失去了很多和孩子沟通、交流的机会。而这位父亲通过信件方式和女儿一起回忆往事，恰恰和她进行了一次沟通，将最美好的记忆装订成册，留在了女儿的心里。父亲的这一分细心和真诚不仅能拉近与女儿之间的距离，也会让她感受到父亲深沉的爱。
父母不妨借鉴这个方法，每年送给孩子一封“回忆信”。在信的最后，父母还可以增添一些全家人的相片、报纸摘要、学校的考试试卷、美术品，或是上一年的家庭纪事……和孩子进行一次心灵间的沟通。
沟通箴言
写信的方式不会让父母出现面对面交流时的急躁和挑剔的态度，孩子往往更能接受。当孩子伤心、情绪低落或者不愿意表达时，父母可以写封信安慰他；当孩子丢三落四时，父母可以写张便条提醒他；当孩子不讲道理时，父母也可以用书信的方式让他接受正确的观点。总之，父母要善用写信、发邮件、留字条等沟通方式，多和孩子沟通，以消除亲子间的隔阂。
“回家后，我们聊聊，好吗？”
不当别人的面批评孩子
爱面子，不仅是成人的专利，孩子也有面子，也同样爱面子。家长在与孩子沟通的过程中，要充分考虑到这一点，不要刺伤孩子的自尊心。
一个10岁的男孩数学很差，数学课上也从来不举手回答问题，数学作业也不能按时交，有一次考试只得了39分。父亲对此很着急，希望老师给予帮助。
一次，在数学课上，老师提出一个问题，男孩突然举手。老师很兴奋，于是把这次机会留给了他。可是，男孩站起来支支吾吾地没有回答上来。一般老师遇到这种情况会当众质问“你不会，为什么还举手？”，但这个老师没有这么做，而是找了课下的时间，单独和他谈。
课下，老师态度温和地问：“你不会回答那个问题，为什么还举手？”男孩回答：“人家都举手了，我要是不举，多没面子！”老师听了，觉得好笑，但忍住了，说：“那好，这样吧，下次你要是会就举右手，不会就举左手。举左手的时候我不会叫你。”
男孩听了非常兴奋，他觉得老师理解他，使他找到面子了。从此以后，男孩举右手的次数越来越多，数学成绩也提高了。
当10岁的男孩看到别的同学举手回答问题，自己不举时，会觉得很丢面子。
而老师帮他找面子的方式，恰恰帮他找回了自信，最终使他提高了数学成绩。可见，给孩子面子有多么重要。一位老师能有这么大的影响力，相信父母对孩子的影响会更大。
但在生活中，很多父母都忽略了给孩子留面子，有意无意地在别人的面前数落孩子“笨”、“没人家成绩好”，或者在孩子无意间犯下错误或是偶尔提出无理要求时，在大庭广众之下严厉呵斥他，甚至责令他当场认错。
一般情况下，孩子要么在倔强中坚持己见，要么在哭啼中委曲求全。父母自认为这是严格要求孩子，可以更好地激发他的自尊，刺激他改正错误。但孩子的心灵是脆弱的，他往往在这种情况下更容易受到伤害。
一些父母认为：“我明明是对的，孩子怎么不听我的呢？”在这里，要告诉父母一个秘密，那就是：你明明是对的，也要给孩子面子，他才能接受。
周末，7岁的广杰和小伙伴在一起玩的时间又到了，这次是在广杰的家里。
妈妈支持他们在一起玩，但是禁止他们在家里追逐打闹。可是，广杰由于玩过了头，忘记了和妈妈的约定，和小伙伴在客厅里打闹时，不小心把花瓶打碎了。
当妈妈走出来的时候，看到几个孩子傻傻地站在那里。当时，妈妈抑制住情绪，说：“广杰，拿扫把过来。”妈妈把残局收拾完后，说：“玩去吧！不过不要再跑来跑去的了。”
当小伙伴们走后，广杰主动走到妈妈面前，说：“妈妈，我们下次再玩的话，就去楼下的花园，保证不在家里闹了。”
当广杰打碎花瓶后，妈妈很冷静，没有在小伙伴们面前责备他，而是给他面子，使他自觉地认识到了错误，并找到杜绝此类问题再次发生的方法。可见，给孩子面子，可以让他从容地摆脱尴尬。父母既不用和他对抗，也不用对他加以批评，从而使亲子间的沟通更加顺利。
给孩子面子绝不是放纵孩子的错误行为，而是给他反省的机会，让他自己认识到错误。
那么，父母如何在给孩子面子，但又不放纵孩子之间找到一个平衡点呢？
不在别人面前批评孩子。
每个孩子都很珍视自己的名誉。父母当众宣布他的错误，会让他觉得自己的名誉已经受到破坏，因此维护自己名誉的想法也就越来越淡薄。相反，如果父母维护孩子的尊严，他则会小心地维护着别人对自己的好评。
在一些公共场合，对于一些很明显或者顽固性的错误，不用父母说，孩子也会意识到犯错了。如果这个时候，父母依照惯例指责他一番，不仅不会改正他的错误，还会导致情况恶化，使他形成“无所谓”的态度。
因此，在这种情况下，父母可以适度保持沉默或者用眼色指正孩子的行为，给他营造出一个紧张的氛围，给他反省和自觉改正错误的好时机，这种方式往往能达到事半功倍的效果。
尊重孩子的友谊圈。
当孩子进入小学后，开始有自己的交友小圈子、自己的世界。在孩子的朋友的面前，父母不能训斥孩子，而是要给他留面子。
同时，父母也要尊重孩子的朋友。比如，当孩子的朋友找他出去玩时，父母不能擅作主张回绝他们，说：“我们家××今天不去，他要在家写作业。”
这种行为在父母看来没有什么恶意，但会让孩子在朋友面前很没面子。久而久之，当孩子的朋友发现他事事都由父母做主时，就不愿意再与他交往了，从而影响他的交际能力。因此，父母一定要以尊重为前提，尽量维护孩子在朋友面前的尊严。
批评要讲求时机和方式。
如果孩子当众犯了错误，父母不能在别人面批评他，那么应该怎样对他进行教育呢？这种情况下，父母可以制止孩子的行为，如果孩子已经认识到错误，就不应再追究。如果他没有认识到错误，那么父母可以把他带到其他地方，和他单独谈话，把道理给他讲清楚。
一般来说，孩子犯错误的时间和被教育的时间间隔不宜过长。因为时间太长可能导致孩子已经忘记犯了什么错，那样教育效果不是很明显。
此外，在指出孩子的错误时，父母就事说事，不要盲目夸大事实，当然，也要听听孩子的理由，了解他的想法。
不在别人面前贬低孩子。
9岁的瑶瑶很聪明，学习成绩也很好，就是比较安静，遇到熟人不爱说话。
别人喜欢在妈妈的面前夸她，夸她学习成绩好，拿了很多奖状……这时，妈妈谦虚地说：“哪里，她学习成绩也就一般，从没拿过班里第一名，平时还不爱讲话……”妈妈这样做的原因是担心孩子听到表扬后洋洋得意，于是就在外人面前数落她的不是。
很多妈妈都抱有这种想法，怕孩子因为受到别人的表扬而变得骄傲。所以，当别人夸孩子时，父母却谦虚地“指责”孩子起来，甚至把一些莫名其妙的“罪名”加在他身上。其实，这种做法不仅不能帮孩子克服骄傲情绪，反而使他在别人面前、同伴中抬不起头来，而且他与父母之间还会产生敌对情绪。
因此，父母一定要注意语言，不要在无意中伤害了孩子。当别人表扬他时，父母一句“我相信她的成绩会更好”、“是很好，嗯，他要是更开朗些那就更好了”等类似的话，让孩子在信任中感受父母的期望，相信这种方式更能激励孩子不断进步。
沟通箴言
在没有外人的情况下，父母对孩子进行善意的批评，并指出改进措施，孩子一般都能接受。这样做的目的也是为了维护孩子的尊严，给他自觉改正错误的机会。但当孩子发生原则性的错误时，父母一定要当场制止他的行为，对于后期的教育，可以等别人不在场的时候再进行。