我们的生命像世界的协奏曲，由相异的因素组成——由各种各样的声调组成，美妙的和刺耳的，尖锐的和平展的，活泼的和庄严的。——【法】蒙田
一个人的自我是自豪的源泉，是个人成就的基础，是人类进步的基本资源。
——【美】诺曼·卡曾斯
人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。
——【加】班廷
设计你自己
自我设计是指一个人一生发展道路的规划。自我设计的成功与失败主要取决于本人自我设计与考虑是否符合本人的情况和社会环境的要求，能否制定出符合社会环境要求和本人个性、专长、能力的自我设计。
莫里斯．梅特林克是1911年诺贝尔文学奖的获得者，他是比利时的著名剧作家、诗人、散文家。1889年，他正式从事写作。开始的时候，并不为人们注意，可是由于他那丰富的想像和惊人的创作能力，不久便被誉为比利时的莎士比亚。他获得了191 1年诺贝尔文学奖。
莫里斯．梅特林克的成功并不是偶然的，他一直在自己的人生旅途中忠实地履行着自己的思想，他把自己的命运牢牢地掌握在自己的手中，用自己的辛苦创造和勤奋工作来实践自己的理想和事业。当他总结自己的人生和事业的成功的时候，莫里斯．梅特林克曾经感慨万千地说过这么一句话：“我们除了自己掌握命运之星，别无其他办法！人们的生活像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩弄纸笔者，白纸上只能涂成一滩胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。”
人的生涯漫长而曲折，如同人的生命一样也有其阶段划分。因此，对人的生涯进行科学的研究，正确地划分其不同的阶段，明确每个阶段的特征和任务，做好规划和开发工作，对创新型员工更好地从事自己的职业，实现确立的人生目标，不可或缺。
人的一生大致可以分为出生和幼儿期、青少年期、成人期、老年期和死亡，相应地，创新型员工的职业生涯大致可以分为职业生涯初期阶段、成长阶段、成熟阶段和晚期阶段。
自我设计应根据自己所学的专业、所具有的能力和个人兴趣，结合所了解的各种社会职业和组织的需要、前途、社会地位，进行个人与职业及组织的匹配，分析自己从事某种职业和进入某个组织的可能性及其有利和不利之处。此时，一个人应关心自己将要选择的职业和组织的发展前景，即这一职业是否为社会将来的发展所需要；同时，一个人应关心自己在这一职业和组织里的发展前途，即和其他人相比，自己的知识和能力能否使自己在这一组织里有较大的竞争和发展优势。如果一个人认为这一职业有较好的社会发展前景，自己也具有一定的竞争和发展优势时，他们会决定选择这一职业和组织；如果他们不认为这一职业有较好的社会发展前景和自己不具有竞争及发展优势，那么，他们将重新选择职业或组织，直到选择到较为满意的职业和组织为止。
处于职业生涯成熟阶段的创新型员工在高速发展的科学技术和知识更新周期日趋缩短的客观事实面前，在与自己周围的年轻人共同工作的过程中，深切感受到自己知识的陈旧，如不及时“充电”，将难以满足工作的需要，不但影响事业的发展，还很可能被提早淘汰。因此，他们迫切需要组织向他们提供培训和提高的机会与时间，他们渴望本着“缺什么，补什么；用什么，学什么；干什么，会什么”的原则接受培训与提高。学习新知识，掌握新技能，适应新要求。
处于职业生涯晚期阶段的创新型员工在年轻的创新型员工不断成长、新老交替时有发生的客观事实面前，已经看到这样一种前景：有领导职务的要从领导职务上退下来，居重要岗位的要将重要岗位让出来。因此，要接受一种新角色，学会当一般创新型员工和配角，学会接受年轻人的领导，学会当年轻人的良师益友。当年轻的创新型员工需要的时候，把自己多年来积累的工作经验传授给年轻人。同时，从年轻人身上领悟新思想和新观念，以保持和组织及社会同步发展。
职业理想设计
一个人要是没有目标，就无法成长。你过去或现在的情况都不重要，将来想要获得什么、成就什么才是最重要的。如果你对未来缺乏理想，你就很难做出什么大事来。
埃尔温·内尔是德国细胞生理学家，由他和同伴共同发明的膜片钳技术，使他们于1991年共同获得了诺贝尔生理学及医学奖。埃尔温·内尔坦诚地谈到，他的成功得益于严谨科学的工作计划和研究目标。因此我们也应为自己的职业理想设计一套现实的学习计划和奋斗目标。
目标是一个人对于所期望成就事业的真正决心。目标比幻想更贴近现实，因为它是你近期的努力方向，更易于实现。没有目标，就不可能发生任何事情，也不可能采取任何步骤。如果一个人没有目标，就只能在人生的旅途上徘徊，永远到不了任何目的地。如果没有空气，一个人就无法生存；如果没有目标，没有任何人能取得成功。所以你必须对自己想去的地方先要有个清楚的认识。
职业理想是指个人对自己未来所从事的职业和发展目标作出的想象和设计。掌握职业理想形成的规律及其特点，确立正确的职业理想，不仅有助于正确地求职择业，迈好职业生涯中重要的一步，而且参加工作后有利于在职业岗位上施展才华，最大程度地实现自己的人生价值。
每个人对未来的生涯都有自己的理想，而职业理想常常是最重要的内容之一。
职业理想就是你对未来职业生涯的一种奋斗目标，它与职业生涯选择息息相关。
据有关部门的一份调查发现，有93％的青少年从小学三年级开始，就有职业理想，它像金石一般叩击着孩子们的心扉，而且不同时期有不同的理想。调查表明：小学生的职业理想天真烂漫，他们之中，有的想做一名宇航员，“驾驶宇宙飞船遨游太空”；有的想当一名军用武器设计师，“在战争中显本领”；有的想成为一名昆虫学家，“去探索大自然的奥秘”……然而，从调查中，也可以看出，小学生的职业理想具有明显的浅近性、易变性和模仿性特征。
到了中学时代，孩子们的职业理想有了新的发展，由于对职业的社会意义、职业种类、职业的要求有了新的认识，因而职业理想开始具有深刻性、稳定性和自主性等内涵。
到了青年时代，职业理想就比较牢固地形成了，它更为现实和融进生活。
社会理想所向往、追求和设想的总是社会的经济制度、政治制度以至整个社会的形态。职业理想所向往、追求和设想的却离不开职业、岗位及就业这样的中心。在人的所有理想中，社会理想的作用和地位最为重要，决定和制约职业理想及其他理想。职业理想是在社会理想指导下，对社会理想的落实和具体化。在就业成为人们为社会做贡献的主要方式的背景下，无论是社会群体、集团还是任何一个社会成员，都不可能以无职无业的方式去实现其社会理想。而总是要通过从事一定的职业，并以此为依托去实现自己的社会理想。由于职业是人们实现社会理想的依托，人们求职、择业、进行就业准备，乃至取得工作上的成就都要受职业理想的影响。
问答题：信心和决心的关系是什么？
什么是职业生涯设计？怎样设计你的职业生涯？
什么是职业理想设计？怎样设计你的职业理想？