她在黑板上画了一个男人和一个女人，女人身上披着树叶，男人身上披着兽皮，她从讲台上向下望，说，“谁能告诉我，这两个人是谁吗？”
秦爽举起了手，脸儿红得像一块红布，眼睛也不敢抬头看她，说，“老师，这是亚当和夏娃。”
后排的男生吹起了口哨儿。
她说，“你们想听听他们的故事吗？”
“想听！”教室的气氛一下子活跃了起来，女生们的脸上泛着青春的红光，男生们则都睁着贼亮贼亮的眼睛。
她说，“其实亚当和夏娃相遇的时候，并不知道他们会成为恋人。只是在一个极其偶然的夜晚，他们寂寞的仰望天空的星星，期望那些星星们能够和他们说话，但是星空是寂寞的，上帝也是寂寞的，在无比寂寥的黑夜之中，夏娃和亚当为了排解内心的寂寞和寒冷，他们互相拥抱，倾听彼此的心音，他们越靠越近，他们发现自己的身体是如此的神秘和美丽！于是他们不顾上帝的惩罚，解开自己身体的一切面纱，裸呈在天地之间。世界上并没有什么毒蛇来引诱他们，是他们那两颗好奇而青春的心啊，其实人自成为人的那一天，就是孤独的，就是需要伙伴的，当黑夜来临的时候，当大海沉没的时候，当荒原上刮起了恶风的时候，他们只有拥抱在一起，合二为一，才觉得世界是安全和宁静的，但是大家知道吗，亚当和夏娃从来就不只是有幸福，因为痛苦和甜蜜是最亲密的邻居，他们经历了抚育孩子的艰难，经历了贫穷和天灾，做过很多的傻事，他们也都想着要冲出这牢狱般的婚姻，就像他们当初冲进爱情的藩篱一样决绝，可他们低头看看自己的身体，由于长时间在一起，他们已经被绳索紧紧的捆在一起了，除非有一个被上帝叫走，另一个人才会得到解放！爱情是什么，它最初的模样就是一张白纸，男人和女人是这张纸的正反两面，他们很纯洁的粘合在一起，——一张完美干净的纸，可是如果有一天男人和女人有一个人厌倦了，或者有了某种变故，纸从中间撕裂了，孩子们，你们说，纸会痛苦吗？孩子们，你们懂了吗，所以，我可怜的孩子们，我知道你们的身体中有什么样的情愫在萌动，但是千万不要把爱情和冲动等同起来，不然，你会痛苦一辈子的。”
她看到秦爽和姬晓娅都低下了头，她干咳了两声说，“孩子们，只要你们懂了就行，我们现在高考在即，大家都抬起头，翻到课本的第126页，我们开始讲中国文学史上第一篇长篇叙事诗《孔雀东南飞》，大家跟我朗读：
“孔雀东南飞
五里一徘徊
十三能织素
十四学裁衣
十五弹箜篌
十六诵诗书
十七为君妇
心中常苦悲
君既为府吏
守节情不移
……”
她充满磁性的声音在教室里回荡，懒懒的阳光从明亮的窗外照进来，使她感到自己好像游走在远古的时空之中，“据说，这是一个真实的故事，东汉建安时代，庐江太守衙门里的小官吏焦仲卿和他的妻子刘兰芝的爱情，主人公为爱情双双死去，化作鸳鸯，仰头相向，日夜双飞，这就是中国古代的爱情……”
“砰——”的一声，教室的门被撞开了，她的思绪还没有从远古凄美的爱情中回过神来，就将盈盈的泪眼投向那个闯进来的人，她听见他说，“徐曼莉，你这节课讲的什么，还有脸哭，感动的吧，太不像话了，你知道你自己是一个什么身份吗，你是一个人类灵魂的工程师，你是老师，你知道吗。”他气喘吁吁的，顿了顿，显然还没有发泄完，“告诉你，徐曼莉，不想干，给我痛痛快快的走，不要在这里讲什么亚当和夏娃，也不要讲什么爱情，现在是火烧眉毛的时候，再有六个月，这些孩子们就参加高考了，他们的前程你耽误得起吗？”
这时，她终于看清了来者是学校的教导主任，平时主要抓老师和学生们的思想工作。很显然，她刚才那些精彩的演讲都让他听到了。
她说，“《孔雀东南飞》是高中课文里的必学科目，你凭什么不让我讲，再说，同学们都长大了，十八岁的少年，有权利知道什么是爱情，编辑高中课本的国家教育部都没有阻止，你有权利吗？”
他气得吹胡子瞪眼，呼哧呼哧得乱转，指着她吼，“徐曼莉，你给我滚！”
“没有什么了不起的，”徐曼莉想着，“此处不留我，自有留我处，呵呵，当然也不能这样说！我出去了这个校门，还要重新择业，黎平在这里，我的家在这里，我不能轻易的丢！“
在这个京城郊外的中学，她最看不起的就是这个教导主任，他总自以为是“主任”，可学校里真正的大事从来不找他，只有这些看不见摸不着的所谓的师生思想工作找得到他，可他感觉自己了不得了，摆一副老资格，整天虎视眈眈的瞅这个不顺眼，瞅那个不顺眼。都沿用了几千年几百年的教学模式了，师生们的思想再不把马列主义毛泽东思想搞活，再不进行一次大刀阔斧的改革，这个学校的灵魂就废了，这些囚于笼中的孩子们就废了，自古以来的老师们都羞于从自己的口中说出“爱情”一词，但是，爱情的光芒从不因为我们不提，它就不存在，它像扑不灭的萤火虫一样惶惑着我们的心，从我们的青涩年华中走来，从我们岁月的脚步中走来，可是，你知道什么是真正的爱情吗，就这样捂着已经燃烧起来的火苗，你以为你就能看不到它的火光吗？
她挺挺胸，耸耸肩，想要把心中的话说出来，但是从窗外射进的太阳光太刺眼了，她睁不开眼睛了，就像刚才她面对秦爽和姬晓娅的拥抱一样，突然之间什么也看不见了。
她说，“您愿意如何处置就如何处置吧，我在实践我新的教学理论，我相信我的学生们听了我的讲课，会很快摆脱心灵的阴影，会信心百倍地迎接高考。”
学生们齐声高喊，“徐老师万岁，徐老师万岁！”
教导主任木偶一样站在那里，脸气得铁青铁青的。