泓泓这才不吭声了。妈妈的事泓泓心里其实是明白的，只是还抱有幻想和不愿意点破罢了。
爸爸要找女朋友，泓泓最初是反对的，经过几次说服和交流算是不反对了。经人介绍，张ｘｘ、陈ｘｘ先后到家里来过。张ｘｘ没有给泓泓留下印象。陈ｘｘ来时，一是没给泓泓带礼物，二是爸爸陪着出去逛了一次商场，就把泓泓给惹恼了。
那晚，爸爸让泓泓去山上玩，泓泓先是不肯，质问说：“你们两个出去干什么？是不是谈恋爱啊？”
爸爸一番劝说她才下了楼，下了楼也还是别扭，但上山后玩得还算高兴。
晚上睡觉时爸爸问陈阿姨长得漂亮不漂亮，泓泓说：“不漂亮。”
爸爸说：“怎么了呢？”
泓泓说：“脸上有青春豆。还有就是脸太长了，要是短一点就好了。”
陈ｘｘ走后，爸爸又给泓泓谈起这件事，泓泓说：“爸爸，你给我找一个漂亮的。不漂亮的我可不要！”
不久，外地一位阿姨寄来照片，爸爸拿给泓泓看，说：“这个阿姨比那个陈阿姨漂亮不漂亮？”
泓泓说：“漂亮。比陈阿姨漂亮三十倍！”
由此，泓泓成了爸爸找女朋友的顾问，每次有人介绍，爸爸总得让她先看看照片才行。
泓泓八岁了，一天放学回来告诉爸爸说，放学路上，她和几个女生与一伙男生吵架了。
爸爸问：“吵的什么呢？”
泓泓说：“他们骂我们是母猪我们骂他们是公猪，他们骂我们是母象我们骂他们是公象，他们说男尊女卑我们说女尊男卑。他们问我们为什么？我们说那个男的回家都得叫一声娘吧？”
爸爸听了大笑，问泓泓说：“那个女的回家不是也得叫一声爸吗？”
泓泓说：“现在是二十一世纪。二十一世纪女的越来越少，男的好多都找不到对象啦！”
爸爸问：“你是怎么知道的？”
泓泓说：“原先我妈给我一份报纸，我从那上面看见的。”
爸爸说：“那也不能成女尊男卑吧？”
泓泓说：“是他们先说的，他们先说男尊女卑的。”
爸爸说：“好，回答得好！不管什么时候，歧视女生都是不对的！”
泓泓说：“我就知道爸爸支持我！”
自上学开始，一连两个学期泓泓都是“三好学生”，但“三好学生标兵”却一个也没有拿回。那一是评得少，全班不过四五个名额，二是泓泓有许多小毛病，特别是学习成绩一直不理想。第二个学年开始后，爸爸要求泓泓改掉坏毛病，争取把“三好学生标兵”拿回来。但开学不久，一次爸爸偶尔发现泓泓的作业本上老师连批了两个“作业不认真”和“不及格”，一问才知道是她和海云姐姐合着伙儿地不让爸爸知道。爸爸很严肃地告诉泓泓说：以后作业爸爸每天都要看，好了爸爸可以不看，不好的特别是得了不及格的，爸爸非看不可。从那以后，爸爸开始每天检查她的作业，但她粗心的毛病总也改不了，不少非常容易的题都要搞错。一次爸爸忍无可忍，狠狠地打了她几巴掌；她好了几天，可几天后又不行了，又被爸爸打了一次。
泓泓并不记仇，打过也就过去了，爸爸却看出单靠打不行，关键是怎样才能调动起她的学习自觉性。一次家长会上，老师表扬泓泓作业有进步，一连得了几个“作业认真”和“优秀”的批语，回家后爸爸对泓泓说：“如果你能连得十个‘作业认真’和‘优秀’的批语，爸爸就奖励你十块钱。”
十块钱并不是一个小数，可以买不少好吃好玩的东西。
泓泓说：“真的呀？”
爸爸说：“那当然了，爸爸说话算数。”
泓泓立刻答应下来，并且一连几天拿回的都是“作业认真”和“优秀”的批语。但到第八天时她忽然紧张起来，对爸爸说：“我好害怕耶。”
爸爸说：“怕什么呢？怕十块钱得不到是吧？”
泓泓说：“好不容易得了八个优秀，要是……你就不给钱了吧？”
爸爸说：“那当然了。不过你能连续八天做好，就一定能够连续十天做好；只要沉下心，肯定没问题。”
到第十天时，泓泓果然又拿回了一个“作业认真”和“优秀”的评语。
泓泓说：“爸爸，你得发奖了吧？”
爸爸说：“行，发。”
爸爸拿出十块钱，举到半天空里让泓泓够，泓泓够了几次没够到，便趁爸爸不注意时一把夺了过去，说：“你拿来吧！该你什么事儿啊！”
爸爸说：“好你个小东西！”追着打了泓泓一个屁股才算罢了。
泓泓七岁时还不知道要钱，有时给她一块钱还要赶快还给爸爸说：“爸爸，我不要钱。”可到了今年尤其过了八岁生日之后，就懂得要钱了。那天爸爸从办公室拿回一张新版百元大票，她说我要了，就藏进小包包里了。爸爸为了不让她养成坏习惯，追着、逼着硬是要了回来。
孩子不懂事，大人总说孩子太小，盼着快点长大；可孩子一长大一懂事，就难免心生私念，要钱要东西了；真不知道这是一个应该高兴还是一个不应该高兴的变化呢。
泓泓自二年级学了反义词，回家后便经常以反义词作为说话的本钱。如那次中午，爸爸从外边买了一条煎好的咸刀鱼和几个烙好的小玉米饼子，泓泓一看，立刻没命地吃起来；吃着嘴里还嘟嚷着：“太不好吃啦的反义词！”
有时说起话来也故意先说反话，然后再加上一个“反义词”。如把“同意”说成“不同意的反义词”，把“快点走”说成是“慢点走的反义词”，把“我今天去大明湖玩”说成是“我今天不去大明湖玩的反义词”，等等等等。有时与爸爸或者海云姐姐、刘芃辩起理来，泓泓可以同时使用好几个“反义词”或“反义词的反义词”之类的话。但说过，仔细想一想，意思基本上都是对了的。
这样，“反义词”便成了泓泓与爸爸、海云姐姐对话的常用语，一段时间之后，爸爸和海云姐姐也经常把“反义词”三个字挂到嘴边上。
星期天，爸爸把用摄相机录下的一些资料翻录到录相带上，其中有一段是ｘ阿姨来时录的。爸爸问：“ｘ阿姨漂亮不漂亮？”
泓泓说：“漂亮。”
爸爸又问：“咱们把ｘ阿姨请来，一起生活好不好？”
泓泓说：“好哇！”说过却又加上一句说：“刘玉民可真讨女士的欢心哪！”
爸爸和海云姐姐都被逗笑了。
爸爸说：“你是不是女士？爸爸讨不讨你的欢心哪？”
泓泓说：“我还没有长大，女士是大人！”
泓泓八岁又八个月，算是大孩子了。
泓泓在学校报了业余美术班，一次美术课上，老师把泓泓的画在全班同学面前做了展示，这一来泓泓对美术课的信心和积极性有如潮涌。
那次放学回家，泓泓对爸爸说：“爸爸，我们要在全国出大名啦！”
爸爸听了一乐，问：“怎么个出大名啊？”
泓泓说：“老师今天让我们参加全国儿童美术比赛。”
爸爸说：“好啊。不过全国比赛可不是闹着玩儿的，画不好那可是才行。”
泓泓拿出一幅据说是受到老师肯定的草图，草图上标着“科学树”三个字，画的是一棵高高的、大大的、枝繁叶茂的老树，老树上结的不是桃子、杏子、李子，而是衣服、玩具、钢琴、电话、蝴蝶等等。
“嗯，不错，有点科学幻想的味道。”爸爸说：“不过，既然是科学幻想就不能只结衣服、玩具这些东西，最好把火箭、飞船、电脑、导弹也结上才对。”
第二天，泓泓把爸爸的建议告诉了老师，得到老师认可后对草图进行了修改，把不少高科技的东西都“结”到了树上。
爸爸说：“行，有咱们泓泓这棵树，现代化就不用愁了。”
草图改完不一会儿刘芃打来电话，两人聊起参加全国少儿美术比赛的事儿。
泓泓说：“你要是也想在全国出大名就画一幅呗。不过在全国出大名也没什么意思，不就是作作报告和上上报纸电视什么的吗？”
爸爸在一旁听着，禁不住一阵哈哈大笑。爸爸得了茅盾文学奖之后，报上电视上时常发一些文章或专访，爸爸为了激励她经常让她看，没想她却说出这样的话。
爸爸说：“就你现在这水平还想在全国出大名？还在全国出大名没有多大意思？”
泓泓说：“刘芃说她在报上看见你的照片了。我跟她说，谁想在全国出大名就尽管出呗！”
爸爸一阵哑然，随之告诉泓泓说想出名或者成功是好的，但必须经过艰辛的努力，付出比常人多得多的汗水才行。泓泓却并不认真听，只管给“科学树”上起颜色来了。
晚上，爸爸想起泓泓的话禁不住又笑出了声儿：泓泓把什么都看得那样简单，而这正是需要大人提醒和引导的地方啊！
附记：这是作者记述女儿成长的日记的部分章节。
2000，3。