学生无义务去证明他不是抄来的。这是罗马说的精神。 小学作文课。 他的一篇题目为‘‘北风”的作文，写得尤为突出。于是他总以为下星期发作文时会得前几名。
可没想到不仅前几名没有他，就连中间也没有，而是最后一名。他无法接受这一现实。
下了课，他去问老师，老师说：‘‘这不像你这个小学生做的，一定是抄自什么杂志上的。”
“确实是我做的。”他惊讶地说。
教师说：你不可能做这么好的作文，你是抄的。如果说不是抄的，拿出证据来！”
他只好委屈地哭了。
后来他成为一所重点中学的教师，在期末考试中，他发现有一篇作文不仅风格清新，而且充满创意。他翻来覆去地看，令他不相信这是一个中学生所作。 他怀疑这是什么地方抄的。学校的原则是：如果是抄来的，只有给不及格；如果不是抄来的，那就太好了。
他决定给这名同学不及格。瞬间感悟
俗话说得好：“好了伤疤忘了痛。”把自己当年的伤痛又一次推给了他人。这就是中国的教师吗？难怪有人说：在中国文化中，有好多好多的莫须有与想当然的故事。