我们的容颜
在新疆援疆支教时，当我对别人讲起那里的学生是如何需要帮助时，得到的总是面无表情的冷漠。那里的学生常为学费发愁，那里的学生常为一顿饭发愁。小小的年纪，就学会算计是吃一碗面条省钱，还是吃两个烧饼省钱？他们会为了剩下一元钱的路费，徒步走上好几里的路程。确实，我们可以认为他们的窘况和我们有什么关系呢？但是，当我面对这些孩子时，心灵便会颤抖，你会不顾一切的尽自己的可能帮助他们，恨自己的是没有更大的能力来帮助这些孩子。
一次，听到这样一件事。一辆运输铁锭的汽车行驶在路上，那是出产不久的铁锭，还没有完全冷却，为了赶时间就被装在车上运走。车正在行驶着，钢锭滚落下来，砸在一个行人身上，沉重的钢锭重重的压在行人身上，而且没有冷却的钢锭烙在人身上，发出滋滋的声音，冒出一股股白烟和血肉烧焦的味道，那人很快越来越小、越来越小......
残！触目惊心！我想谁听到都会心惊肉跳，并为一个活生生的生命就这样残酷的死去而痛心。后来听说这事在处理时那家厂长很淡漠地说：“陪给他家人几个钱不久行了嘛。”面对生命，我们表现的是那么冷淡。
以人为本，这不是一句口号就能解决我们当今的行为理念的。
网瘾，毒害了多少青少年？
因为网瘾，一少年从高楼上跳下身亡。
因为网瘾，一少年从逃学到喝剧毒农药身亡。
制作网络游戏者说，网络游戏制作就是要达到使人成瘾的地步才算成功。
使人成瘾，就算成功？
如果你研制药物，也要把药物研制的使人成瘾才算成功？那就研制****好了。
如果你种庄稼，也要把庄稼种得使人吃了成瘾才算成功？那就种植罂粟好了。
你的成功，就是使人成瘾。说到底，你的成功就是使人成瘾后使你得到源源不断的财富。这种财富，对别人是具有很大的杀伤力的。这种财富，是多么冷漠的财富！
当我们对生命冷淡时，那我们必然对别的什么充满热情，那是什么？
是金钱！
当前，考核教师的主要指标是统考名次。这也就出现了与教育工作者相悖的行为，体罚、变相体罚层出不穷，甚至伤害到学生的身体和心灵的事件屡有发生。我们无法相信，连学生的身心都不爱护，怎么会爱护学生的前途？一切为了学生，还有多少说服力？是的，靠过分的“严厉”，取得了一时的成绩，在学生的心目中，他还认为你是老师吗？
有的学生这样写道：
以前，学生考不好时，老师是不说我是猪的。
以前，学生考试时，老师是不会和我串通作弊的。
以前，......
当热情和爱心付出时，得到的是冷嘲热讽甚至是打击，那么，我们便会失却热情甚至失却爱心。
爱心，也需要爱心来滋润。
爱心，得到的不能是伤心。
新世纪的面孔，不应是冷漠。
阳光灿烂，温暖如春，是我们人类的容颜。
中国孩子缺什么
中国的孩子轻松吗？
一个朋友告诉我，他的上初中的孩子，放学一回家的第一句话就是：累死了。
我说，是很累。
你想，孩子从早上七点就得上学，学习了一天了，晚上还要上两节课。这要多少小时啊！
超负荷的学习运动，对学生身体会造成损伤。
中国的孩子缺少挫折感吗？
每次考试都要排名次，只有第一名取得了暂时的荣耀，但也是惶惶不可终日，谁知下次是不是就会掉下来。从第二名以后所有的学生的自信心和自尊心便会受到不同程度的伤害。每次考试，学生的自信心和自尊心便会经受一次伤害，中国的孩子还缺少挫折感吗？
包办，几乎成了中国家长和中国教师习惯性行为。家长老师代替包办式的“启发”，不是开发了学生的想象力，而是扼杀了学生的想象力。教育不是以人为本，而是以知识为本。不是从孩子的可持续成长为出发点，而是以吸纳多少知识为出发点和落脚点。把一个想象丰富求知欲旺盛的少年培养成了一个像八十岁的无想象力的厌学的知识积累拥挤的老头；天真无邪，变成了目光呆滞冷酷。
一位著名的服装师在上台领奖时说：“我理应多年前就站在这里了。——假如我父亲当年不逼着我学我不喜欢的专业；假如老师不干涉我的业余爱好；假如社会上对我的奇异服装多一些宽容……”当时会场上安静极了，没有人会想到获奖者会这样做获奖致词。但是，片刻沉默后，台下掌声雷动。
一位哲人说，造物主费了无穷的力量，把每个孩子都造成各种各样，但是我们的教育却千方百计的把这些个性纷呈的孩子雕琢成一个样子。教育，成了工厂化的工作。教育，成了应试大工厂。分数，是身份。成绩，是标签。当前，考核教师的主要指标是统考名次。这也就出现了与教育工作者相悖的行为，体罚、变相体罚层出不穷，甚至伤害到学生的身体和心灵的事件屡有发生。我们无法相信，连学生的身心都不爱护，怎么会爱护学生的前途？一切为了学生，还有多少说服力？是的，靠过分的“严厉”，取得了一时的成绩，在学生的心目中，他还认为你是老师吗？
有的学生这样写道：
以前，学生考不好时，老师是不说我是猪的。
以前，学生考试时，老师是不会和我串通作弊的。
以前，......
中国的孩子缺少的是：
关爱
自信
尊重
自尊
想象
创新
学会成长
一次，比尔盖兹在某个大学毕业典礼上的演讲中，为即将走向社会的大学生提出十一项建议：
一、人生是不公平的，习惯接受吧。
二、这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。
三、你不会一离开学校就有百万年薪、你不会马上就是拥有公司配属手机的副总裁，二者你都必须靠努力赚来。
四、如果你觉得你的老板很凶，等你做了老板就知道，老板是没有工作任期保障的。
五、在快餐店打工并不可耻，你的祖父母对煎汉堡有不同的看法：机会。
六、如果你一事无成，不是你父母的错，所以不要对自己犯的错发牢骚，从错误中去学习。
七、在你出生前，你的父母并不像现在这般无趣，他们变成这样是因为忙着付你的开销、洗你的衣服、听你吹嘘你有多了不起。所以在你拯救被父母这代人破坏的热带雨林前，先整理一下自己的房间吧。
八、在学校里可能有赢家输家，在人生中却还言之过早。学校会不断给你机会找到正确答案，真实人生中却完全不是这么回事。
九、人生不是学期制，人生没有寒暑假，没有哪个雇主有兴趣帮你寻找自我。请用自己的时间来做这件事吧。
十、电视上演的并非真实人生。真实人生中每人都要离开咖啡馆去上班。
十一、对书呆子好一点，你未来很可能就为其中一个工作。
想要事业成功，想要事业辉煌，比尔盖兹的这些建议对我们有很多启发。
学会适应，才能在不断变化的环境中从容。
努力奋斗，做出你的成绩，才能得到别人的承认。
学会学习。这个年代是一个知识不断更新的年代，需要不断学习，才能跟上时代的步伐。
学会宽容，你才会拥有一片广阔的天地。
学会真诚，你会拥有一片灿烂的阳光。
打造一片美丽的人生。
打造一片辉煌的人生。
选择
如今的电视节目，又太多太多的频道共你选择，遥控器在手，给你选择频道提供了太多太多的方便，面对一个个频道，好节目好像永远在下一个，于是又轻轻一按，而又一个欲念又将产生，一个接一个的诱惑，使你一晚上不停的按键，你一晚上看电视，试卷这节目儿不是观看节目。这样的情节恐怕极有普遍性。
现实人生，特别是近几年改革开放，使得人们又太多太多的人生选择，又太多太多的起承转合 ，人生的十字路口，已成为多想路口，而这样的路口在你的人生路途不断出现。当晚不可在不停的选择转换中对人生浅尝辄止，因为任何意见后需要你不停的努力。
有一个人登了一则征婚广告，他并把受到的应征信函按接受时间的先后顺序变成号，一次见面，在见面时间内又不断地受到应征信。他见一次面，便把希望寄托在下一个身上，总认为下一个更好，可别错过了，多了边有选择机会，就这样一个一个的见，结果临近最后的几个并不太好，而前面几个优秀的早已花有名主了。
适当的选择是可以的，但选择不是你永远的人生姿势，你的人生姿势是行走，是奔跑。
祖国，我们永远的爱
对国民党主席连战一行来大陆访问，可以用这样的一句话来表达，他迈出的一小步，是台湾历史的一大步。连战说：“来大陆，有一点相见恨晚的感觉。”这将为祖国统一大业描绘出最重要的一笔。国民党大陆访问团这次访问，以及两党交流对话，已经给********改善注入了春天的气息。他表示，以迎接未来这种主导的理念来追求未来，相信“逝者已矣，来者可追”。基于两党对促进********和平稳定发展的承诺和对人民利益的关切，********与连主席决定共同发布“两岸和平发展共同愿景”。
爱国，是我们的民族精神。这让我想起高震东先生。
那是在曲阜师大听高先生演讲对高先生才有所认识的，他的激情演讲，给我留下深刻印象。在演讲中，他说：“希望你们把听演讲的心得写成文章寄给我。”我将我写的心得《祖国，我们永远的爱》寄给了他，高先生在回信中说：(见另一附件)
高震东先生是台湾忠信高级工商学校创校人、忠信文教基金会董事长、忠信高级工商学校董事长。
“爱自己孩子是人，爱别人孩子是神。”高先生这样描述教师职业。
在高先生的忠信教育实验法中，品德教育是重中之重。他的透过六种观念教育塑造学生优良的品德，其中有些很值得我们学习：天下兴亡，我的责任。这是一种积极负责的观念。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。为国家需要而求学问，为社会合作而学技能。这是一种利他利群的观念。学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任.爱国从身边小事做起.学校更应该训练学生这种‘天下兴亡，我的责任’的思想。爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是‘消极’爱国。积极爱国是为国家创造财富，‘消极’爱国是为国家节省财富。从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是‘天下兴亡，我的责任’积极负责的道德观念，这就是道德教育。教师要授业更要传道。为国家责任而读书。德育以国家教育为前提。中国人要自强、自爱，我们要知道爱我们的国家。高震东作为台湾忠信高级工商学校校长，办学30多年来，以教育尽现国学之精粹，传承中国传统文化之精髓，结合自身多年办教育的经验，总结出一套行之有效的忠信教育法。
德育为一切教育的根本。智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶。体育没有德育做基础，体育就是暴力的前卫。群育没有德育做基础，群育就是社会****的根源。美育没有德育做基础，美育就是腐化的催化剂。给教育一个比较洁净的空间，物质社会不应该是流放人精神的地方。
道德，是我们精神的天空。有精神尊严的人，是快乐的人。
道德，是幸福的缔造者。道德，是人类精神乐园。
在我们的心中深藏着一种叫做道德的情感和力量。
民族精神与道德，是中国精神的一个切入口。
品德教育，是教育的灵魂。
道德是一种力量。
在瑞士洛桑国际管理开发研究院发表的《全球竞争力报告》中，竞争力排在世界第一的不是经济强国美国，而是北欧的一个小国芬兰。这是一个人口稀少、气候寒冷、资源匮乏的国家，那么这样的一个国家哪来的如此强的综合竞争力呢？
第一：是它的经济高度市场化、国际化。第二，是它良好的社会环境。
在这个国家，安详洋溢在各个角落，道德是芬兰亮丽的天空。人们以遵纪守法为荣，以美德为立人之本，以美德为立家之本 ，以美德为立厂之本，以美德为立国之本。道德的根基，使得芬兰更稳、更好地创建了一个美好诱人、令人向往的社会大环境。在芬兰诚实 守信、遵纪守法已成为人们的行为准则、做人理念。一切标准都在道德的天平上来衡量。如果一个人的成功，是靠不正当的手段取得的，比如说欺诈，那他会被人们嗤之以鼻。
良好的社会风尚，使得人们积极向上。良好的社会环境，是最好的投资环境。良好的社会环境，也是生产力。良好的社会环境，是最强的竞争力。在良好的社会环境下，必将产生好的经济效益。良好的美德，必然使一个人、一个国家更具有进取心，努力奋进 ，从而走向富强。一个诚实守信的国家，必然会受到全世界的尊重和信赖。道德是最强的竞争力，这是一种"内功"。我们现在正广泛开展"公民道德规范"教育，爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。道德的生活，是高尚的生活，是道德的生活，是美好的生活。
道德是一种智慧，是一种最美。道德，是我们精神的天空。有精神尊严的人，是快乐的人。
道德，是幸福的缔造者。道德，是人类精神乐园。
在场
冈瑟格贝尔威廉斯是美国有名的马戏表演者。
当他的儿子决心继承他的事业，想成为驯兽师时。他只给儿子提了这样一个简单的建议：在场。
当你在马戏场中与狮子老虎在一起时，心不在焉必然十分危险。
在场，你绝对不能心不在焉。你的心一定要在马戏场里。
人生也是如此，只有全身心的投入，才会在人生的舞台上走好。专注，会使你化险为夷。精力集中，是成功的基础。
在场，身与心都要在场。
珍惜困境
球王贝利喜得贵子，有人祝福他说：“看他长得多壮今后肯定会成为像你一样得明星。”
贝利说：“他很有可能成为一名好得运动员，但决不会有我这样的成就，因为他现在很富有，缺乏竞争意识，而我小时侯却是很穷的。”贝利小时侯要靠踢球才能吃饱饭，靠踢球维系生活，而他的儿子再不会有这样的压力了。因而也就没有像贝利那样的“财富”了。
贫困，有时是一种财富。因为贫困会使人为了生活而拼力奋争，而奋争便会使人摆脱贫困，从而使人走向富足。
困境，有时是一种财富。因为困境会促使人努力去寻找出路，你便会一步步走出困境。逆境出人才，逆境使人奋发，奋发使人一步步走向成功。
压力，有时是一种财富。有了压力，往往便会产生动力，有了动力，人便努力向前。努力向前，你便一步步走向人生的辉煌。
困境，是人生的一种财富。
珍惜困境，你便珍惜了机会。
珍惜机会，你便拥有了成功。
最珍贵的礼物
任何一个人都有他的优点和缺点，不要因一点不足而垂头丧气，也不要因一时得意而趾高气扬。
人，要善于比较，在比较中发挥优势，弥补不足。当然，比较应综合全面。
从前有一个学生，每一次考试几乎门门功课都挂红灯，拉班级的后腿。然而，他后来被评为全国优秀企业家。原因是他善于发挥自己优势的一面，避开自己劣势的一面。最终他成功了。
他说，它的成功源于一份礼物。又一次他考试考了二十多分，又是全班到数第一。正在他有一次陷入悲观时，老师对他说，这一次不是比以前多了将近十分吗？他说，他从老师的目光里看到了鼓励。