书城短篇小雪花的梦想
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第14章 小天使闯世界(11)

现在洋洋还是几乎每天将小天天带到学校去了。关系好的同学们也都知道洋洋有一个小天天,姚启明有一个小苹果,自从姚启明知道洋洋给小苹果起名叫做小天天以后,很快给他的小苹果也起了名字,叫做小乐乐。好朋友们都知道这两个小苹果会唱歌,跳舞。

这一天杨主任拿着一份报告放在李校长的桌子上。

李校长看到杨主任的报告:

1,每周上午第二节课休息期间,每个班为一个单位,手拉手唱歌跳舞,

2,每周五下午最后一节课,为音乐课时间,

3,每个月比赛一次,每个年级评出一,二,三名,连续三次获胜班级学校奖励全班看电影一次,连续三次落后的班级,打扫学校公共场所卫生一个月,并将与班主任日后晋升评级挂钩,

4,每学期期末考试三周前的周五下午,全体决赛

李校长看完问:“现在的小孩子都不爱活动,你觉得这个活动能坚持下去吗?“杨主任说:“只要同学们有兴趣,就能坚持下去。”李校长问:“你觉得他们有兴趣吗?”杨主任说:“从那天的情形看还是有兴趣的。”李校长又说:“那这样吧,先在小学年级试验一段时间。咱们下午组织所有教师开个会,让老师督促一下,这样也能促成这个活动。”杨主任说:“行。”李校长接着说:“要设法调动学生的好奇心,要找到学生的兴趣点,这样才能确保活动继续进行,同时也能激发学生们的学习热情。”杨主任说:“我明白了。”

下午老师们都到齐了,李校长讲到,“现在学生只是注重学习,不太注重文体娱乐活动,那天我在操场上看见同学们自发组织活动,所以看来不是学生不愿意活动,是我们没有组织好,这次专门让杨主任写了一个计划,对于后续活动的安排,现在让杨主任来讲。”杨主任首先讲到:“那天我和李校长在操场上无意之中看见四年级一班,五年级二班学生手拉手唱歌跳舞,我感触颇深啊,那个情景相信在座的谁看见谁都会感动的。所以学校打算举办一个活动。”杨主任说着顿了顿,“现在我开始读一下活动安排的内容。”杨主任念完他的报告,接着说:“请各位老师看看还有什么意见和建议。”老师们开始叽叽喳喳,杨主任说:“有意见大声说吧。”老师们你一句我一句,不太愿意的大多数是毕业班老师。有的说这样影响学生学习,有些说影响学生情绪,众口难调。最后李校长说:“活动是一定要组织的,我们培养的学生不能学习而没有身体,大家一定要配合杨主任搞好这次活动,同时不能耽误学生们学习。”老师们又开始嘟嘟囔囔有意见,说又要活动又要成绩,累死大家们了。李校长最后说:“活动还没有组织,你们都是意见,还怎么组织。以后规定学生活动期间,每个老师务必一起参加,这将作为以后晋升和评级的考核内容。”至此,再没有老师说话了。

第二天中午课间休息时间,小学各班同学聚集在操场上,各班老师带队,各科老师自由跟班,杨主任监督,每个班围成一圈。洋洋班的班主任张老师带着大家一起唱起了”少先队员之歌”;有的唱起让我们荡起双桨;还有几个班的老师分别带着同学有的唱歌有的跳舞。只有个别班的同学拉着手嘻嘻哈哈,最后打斗成乱七八糟的一团。杨主任走到六年级二班同学跟前,同学们吵吵嚷嚷乱做一团。杨主任问:“你们何老师呢?”同学说:“何老师刚才还在,现在不知道到哪里去了。”杨主任说:“同学们不要乱跑,由班长带着围着圈子活动。”杨主任转着到了四年级三班的同学那儿,班主任倒是在跟前站着,同学们还是打打闹闹。“吴老师怎么回事啊?”杨主任问。吴老师说:“学生们不太喜欢活动,只有部分学生喜欢玩耍。”

也许这才是第一天,也许因为还没有调动学生的兴趣,杨主任看着对谁也没有提出批评。二十分钟时间很快过去了,杨主任准备回办公室,他看见李校长正站在那里,他上去招呼,“李校长…”李校长说:“不说了,我都看见了。”

下午最后一节课是音乐课时间。有几个班级很快响起音乐声。你听:六年级一班,六年级三班唱起了流行歌,五年级二班就是姚启明所在的班级,很快传出乐器击打的声音。四年级一班是洋洋所在班级,班主任张老师是一个英语老师,他早早来到班里,神清气爽。他说:“今天我给大家教一首英语歌曲《手拉手》,如果不是学校组织这样的活动,老师我还真的没有机会给大家唱歌,其实老师的歌声可好听了,呵呵,同学们觉得我是不是有些自夸啊。”同学们听见老师今天的语气,顿时觉得亲近许多,同学们说:“嘘,太自夸了吧。”张老师说:“你们不信么?”同学们说:“是不信。”张老师说:“那好,我给大家展示一下。”张老师放开歌喉,他洪亮的歌声令同学们极为震惊,张老师边唱边做动作,他抬起头,深深地沉浸歌曲之中,有几个听过的同学也跟着哼起歌曲,很快别的同学也跟着哼起来,后面的同学们干脆站起来,拍着拍子摇晃着脑袋唱起来,班级里洋溢着欢乐的景象。歌曲唱完,张老师依然抬头挺胸看着前方,直到同学们热烈的鼓起掌,掌声响起久久不绝。张老师随后说:“现在我将歌词写在黑板上,然后大家跟着学唱。大家记着要想唱歌就要记住歌词,不然不叫唱歌叫做哼哼。”同学们饶有兴趣的跟着老师,就连平时不爱学习英语的同学都在认真抄写歌词。张老师说:“以后每一首歌曲我们都要唱好,等到后期比赛时候,我们就能够随即应对,大家说好不好?”同学喊着,“好。”张老师说:“如果大家能够取得第一,我请大家,好吗?”同学们说:“好。”张老师说:“看来看着我花钱,大家就是高兴,是吧?”同学们说:“就是啊!”张老师手扶胸膛,“唉,心疼钱啊。”同学们哈哈大笑,张老师说:“算啦,我豁出去了,只要你们能赢,就看着我心疼吧!同学们可说好了,如果你们输了,就要掏自己钱包请我的。所以呀,你们一定要赢,一定要让老师花钱呢!”

站在窗外的李校长看着此情此景,看到张老师和同学们融洽相处,忽然觉得有点激动,这种感觉真好啊。李校长又在别的班级转着,杨主任也一一看了。两个人边走边聊,各个班级各有特色,年轻老师比较活跃,有特长的老师活跃。只有极个别班级老师不太积极,有些老师本身具有抵触情绪,过分强调学习,忽视学生德智体全面发展,因此搞起活动也不是那么热心。

杨主任说:“李校长,今天情况你也看见了,要不要叫一叫那几个班级老师过来,说一说呀?李校长说:”你看见有几个班级老师做的比较好么?“杨主任说:”是啊!“李校长说:”这就对了。咱们总共三十二个班级,一到三年级学生比较小,还在看样子,剩下四到六年级,十七个班级,先分别叫四个老师,谈一谈他们如何做的好,积极表扬,让他们继续努力,这样别的班级就会看样子,剩下实在不能主动的再想办法,好吧!“杨主任说:”那好吧,还是你有办法。这叫做以一点带全面。“杨主任分别找到四年级一班张老师,四年级二班何老师,五年级二班师老师,六年级四班年老师,对他们一一进行了表扬,也特别对他们个人拥有的特长提出敬佩。几个老师听见杨主任的夸奖都觉得很是高兴,再三表示,以后一定更加努力工作。

洋洋回到家,还一直想着今天老师教的歌曲,他试着唱着,总有一点调子唱不到一起,小天天跳在桌子上,他举起手来,小脚一步一挪动,他一字一句的唱起来,他边唱边跳,还不断跟着转着圈。洋洋惊讶地问:“小天天谁给你教的,你怎么这么快就学会唱歌了?“小天天不屑一顾的说:”那有什么好学的,只要你喜欢,只要用心,就会很快学会。“洋洋想着,其实每次都不断告诉自己,任何事情都要做好,有些事情总是不尽人意,今天总算明白了,兴趣很关键,要喜欢。洋洋举起小天天,”嘭“在小天天脸上亲了一口,小天天坐在那里,傻傻地笑起来。洋洋拿起课本,顿时感觉轻松许多。