趁老师还没来,一直看着林一宇的郑珊拍了下他的手臂,好奇的问道:“宇,你刚刚趴窗户看什么呢?”
挠了挠头,林一宇也不隐瞒,实话实说道:“刚才看见一个同村的女孩,不知为何跑楼顶去了,停留在楼顶边上有一些时间了,让人挺担心的,这不是快上课了吗,不能继续趴窗户看了,也不知道她现在怎么样。”
说完也不忘往窗外看上一眼,看的出林一宇是真的担心。
回以甜美的笑容,郑珊一字一句道:“听说学校的防护措施已经完成,用道具完成检验,效果也很理想,真人想必也没什么问题,所以说,不需要担心。”
“学生会知道的就是多!”林一宇释怀一笑,扫了眼郑珊的同桌。
郑珊的同桌就是学生会成员,可能女生都无话不谈,每次有什么新消息,都能从其口中得知,想必这次也是如此。
然而虽说得知了最新消息,可林一宇还是会有那么点担忧,不免有些心不在焉。
看林一宇心不在焉的样子,郑珊心情异样,双眼有着微光闪烁。
“对了,这节是什么课?”郑珊叉开话题,试图分散林一宇的注意力。
“我看一下。”林一宇查看课程表后,表情一正,“珊,快坐好吧,这节可是班主任的课。”
“好的吧。”郑珊露出好看的笑容,在自己的座位上坐正身子,班主任的课就要严肃一点。
也在这时,第二次的上课铃声也响停了下来,全班静悄悄的,就等着老师进来上课了。
然而十分钟过去了,班主任却迟迟没有出现,直到原本静悄悄的教室能够听到明显的窃窃私语,吴姓体育老师走了进来。
“你们班主任有事要处理,这节改为体育课,大家都去操场排好队。”吴老师简单讲了几句,就走出了教室。
听到这一消息,全班同学都是很高兴的,个个脸上挂着笑容,不过并没有兴奋的叫出声,经过一年多的教育,高二学生的不羁有了很大程度的收敛。
带着高兴,所有人都离开教室,有序的向操场走去。
经过楼梯拐角处,林一宇见到了低着头走路的小玲,虽然不知道之后发生了什么,不过小玲安全的出现在自己面前,那就够了,其它的又有什么要紧的。
小玲低头走路,为的应该是不见任何人,可既然撞见了,林一宇怎么能装作没看见,况且郑珊已经先一步去操场了,也就没有了任何后顾之忧,他走向小玲,略带惊讶的道:“哎,这不是玲玲吗,你们这节课也是体育?”
闻言,小玲抬起头来,小心翼翼的看向林一宇,等看清来人后,原本浓重的戒备稍稍放松了些,而后吞吞吐吐的说了句模棱两可的答案,又低下头走了。
不是小玲不说清楚,而是她也不知道该怎么说,总之,脑子很乱。
本想轻生的她听到楼下的哄闹声,不看还没什么,等看到楼下聚一起的人,心就慌了,正所谓慌则乱,乱则思绪繁杂,在思绪交替之下,她害怕了,之前的无畏渐渐褪去,再没勇气往前一步,以至于不敢向楼下观望。
在上课铃声响起的那一刻,小玲后退了一步,离开了“作案”现场。
她只想远离人群,一路上低着头,慌不择路的乱走。
而这也是林一宇能见到小玲的原因。
看着离开的小玲,林一宇知道她不想多说,或许这个时一个人静静会更好吧,目送她走远,不再逗留,他小跑去操场。
等到了操场,林一宇尴尬的发现自己已是最后一个到达的人,看着排列整齐的队伍,他快步钻了进去。
高二年级做事就这么高效,完全没了高一时的懒散,也是为了和高一新生区分开,林一宇他们所站立的操场是独属于高二群体的。
说起懒散,原先小玲所站的楼房下,聚在一起的高一学生,还没有散去,只是过了这么久,人群终于意识到原本打算轻生的女生已经走了。“什么意思,站了这么久就给我看这个!!!”
聚在楼下起哄的男生们一脸懵逼,不甘的嚎叫着,声音之大,都能盖过上课铃声,只是再没有理由聚在一起的他们,只得乖乖回教室。
孔雀东南飞,还五里一徘徊呢,这些家伙却是每走两步就朝楼顶看一眼,挪得缓慢的脚步,似乎在期盼着什么。
“啊!啊...”
就在人群散得差不多的时候,一道惊吓过度的声音徒然响起。
只见一个肉团从天而降,细看之下,原来是个长得有那么点胖的女同学,声音就是她传出来的,瞧她那惊恐未明的表情,可见是害怕极了,让人怀疑她是被推下来的。
被尖叫声吸引,不舍离去的人停留在原地,有热闹可看,哪里能错过。
“咻!!”
一张小网向着胖女生网了过去,将她网住后缠在了她身上,远远看着像是穿了件防护衣,如此神奇的网,却因为速度太快,让人无从得知小网是从何处弹射出的。
眼见胖女生被小网网住,虽然像穿了件防护衣,可却丝毫胖女生下落的速度,自然好奇小网是用来做什么的。
下一秒,众人就明白了,只见缠了小网的胖女生落地后,竟像篮球一样弹了起来,一上一下几个来回才静止不动。
“哈哈哈...”
如此滑稽的一幕,自然是引得一片笑声。
看了众人一眼,胖女生自知出了丑,而罪魁祸首就是小网了。
“哪个王八蛋设计的,安全归安全,这不是把人当球耍吗。”胖女生扯掉身上的小网,可恨地扔到地上,为了解气,用力踩了几脚,然后拍了拍身上的衣服,大摇大摆的离开了。
没有人知道她要去哪,就像没人知道她为什么跳下一样。
胖女生用亲身实践证明了学校安全措施的安全性,而学校有了这么好的硬性设施,悲剧就能不再发生。
可再好的硬性设施,也只是治标不治本。
为了彻底解除隐患,学校也采取了很多措施,让大学教授到低班级讲课便是其中之一。
之所以这么做,既是为了让低年级学生对人生有一个好的认知,也是为了让学生认识到学校对他们的重视。