实践活动的成败在很大程度上受思维方式和思维方法的影响和制约。有了正确的思维方法，并把这种思维方法成功地运用于实践，就可以帮助人们正确地认识问题和科学地解决问题。批判性思维是一种科学的思维方法，是一种独特的认知能力和反思能力。拥有批判性思维的人，对事物抱有质疑和求真的态度，善于发现问题和分析问题，并作出理性的批判和选择，从而得出正确的结论。因此，批判性思维对于正确地认识问题和解决问题有着重要的方法论意义。
******理论是批判性思维的结晶。批判不是形而上学的否定，而是辩证的否定，是扬弃。马克思主义的本质在于批判，没有马克思恩格斯的批判性思维，就没有马克思主义。同样，没有******的批判性思维，就没有******理论。在社会主义建设过程中，******正是运用批判性思维，保留社会主义建设的成功经验，克服社会主义建设中的错误思想，形成了中国特色的社会主义理论。
研究******的批判性思维与构建社会主义和谐社会是并行不悖的。如果把“批判”与“和谐”对立起来，把“研究******的批判性思维”与“构建社会主义和谐社会”对立起来，那就是对批判性思维的误解或误读，也是不符合辩证法精神的。批判的目的是为了创新为了发展，构建社会主义和谐社会也必须创新必须发展。因此，在构建社会主义和谐社会的过程中，必须运用批判性思维，必须运用******的批判性思维。
研究******的批判性思维为******理论的研究开辟了一条新的路径。近年来，国内外学界对******的思维方式和方法开始进行研究，发表和出版了一些相关的论文和专著，为开拓******理论的研究视野起到了积极的作用。但是，在国内外，对******批判性思维的研究却非常薄弱，几乎是一片空白，除了本书作者近年来在一些中文核心期刊陆续发表的学术论文外，不仅没有一本相关的专著，就连相关文章也寥寥无几。因此，本书填补了这一研究空白，它将是系统探讨和研究******批判性思维的第一本专著。
用批判性思维解读******理论，是希望能够达到这样几个目的。第一，通过本书的研究，使人们能够从一个全新的视角进一步理解和把握******理论，领略******理论中显现出来的批判性思维的理性光辉，有助于对本真******理论的准确理解，同时为******理论的研究创新开辟一条新的路径。第二，通过本书的研究，希望人们可以从科学思维方法论的角度，正确地理解******理论是如何批判地形成和创新地发展的，正确地理解马列主义、******思想、******理论以及“三个代表”重要思想和科学发展观是如何一脉相承与时俱进的，正确地理解不断发展马克思主义，实现马克思主义中国化、时代化和大众化，建设有中国特色社会主义的科学性和必然性。第三，通过本书的研究，使我们学习******批判性思维的品格特征，培养和提高我们的批判性思维能力，养成良好的批判性思维习惯，从而正确地认识和分析问题，科学地处理和解决问题。
四川师范大学是全国最早在本科生和研究生中开设《批判性思维》课程的少数几所高等学校之一。早在2005年，我们就参与主编了中国第一本大专院校批判性思维教材。其目的是希望通过这门课程，从形式的逻辑知识和方法的积累，扩展到非形式的逻辑在社会现实生活的运用；从对逻辑知识和逻辑方法的把握，扩展到对社会现实生活的关注；培养学生的批判性思维习惯，提高学生的批判性思维能力，进而提高学生在现实社会生活中分析问题和解决问题的能力。
2009年，我们承担了四川省******理论和“三个代表”重要思想研究中心重点课题——“******批判性思维研究”。从此我们开始对******的批判性思维进行全面、系统的研究和梳理。经过几年的努力，我们先后在《******思想研究》等刊物上发表了《论******的批判性思维》《论******的简约性思维》《******变通性思维探析》《论******批判性思维的客观性》《******理论与批判性思维的精确性——用批判性思维的精确性解读******理论》等学术论文；《论******批判性思维的参与性》和《论******的辩证思维》还入选2012年纪念******提出“建设有中国特色的社会主义”30周年理论研讨会征文。其中，《******变通性思维》，获得由中国当代教育协会颁发的第二届全国教育科研创新一等奖。这些成果的取得，为我们系统地探讨******的批判性思维奠定了扎实的基础。经过几年来的反复研讨反复修改，形成了这部《******批判性思维研究》。尽管如此，本书必然还存在疏漏之处，有些观点也不一定成熟，尚有待读者加以批判。
本书是集体智慧的结晶。作者中既有长期从事马克思主义哲学研究和教学的专家教授，又有长于逻辑学和批判性思维教学和研究的学者；既有中年教学科研骨干，又有正在攻读相关专业博士学位的理论科研新秀。我们的团队对本课题怀有浓厚的兴趣和激情，没有这份兴趣与激情，本书是不可能顺利完成的。本书由王万民、林胜强、易刚、周晓敏、张雪萍共同撰写，最后由王万民、林胜强修改定稿。付宝琦参与撰写了第九章的部分内容，师晓在本书的最后审定中作了一些基础性的工作。
在本书的研究和写作过程中，得到国内一些同行专家的支持。我国著名的******理论研究专家石仲泉先生在百忙中为本书作序，以其资深权威的眼光，对本书提出了宝贵意见。本书的出版得到四川省社会科学院******思想研究所所长杨先农研究员、四川人民出版社副总编辑汪瀰以及责任编辑何朝霞的大力支持。在此一并致谢。
作者2013年6月于成都·狮子山