——郎永淳
回到家，我是孤单一人。十多年前装修的时候，我把主卧与客卧之间的墙打掉了，变成南北通透、互连互通的两间房，我和吴萍住南向的主卧，小雨同学住北向的客卧，中间装上一扇推拉门，方便我们照看小朋友，如果我晚回或是早起，小雨就会抢占爸爸的床。现在，推拉门直接打开了，两个房间只有我一个人，两张床，再也没人抢，空空落落。
空空落落的不只是空间。我拼命工作、看书、上课、做自媒体“郎读”来填满时间。一早一晚，算好时差，或微信视频或FACETIME，来缩短时空和情感的距离。当吴萍和小雨在北京时，我从未感觉到我们之间有什么距离，直到2013年的8月，小雨和妈妈一起开始了独在异乡为异客的生活，一个负笈游学，另一个带病休养，一个寄宿在白人家庭，另一个单独租房陪读。一家三口，分成三处，我们当初的决定对吗？
小雨能适应新学校、新教学吗？能交到新朋友吗？语言和阅读量能跟得上吗？寂寞和烦闷不会自己扛着吧？我是否给他抉择的时间太短？我是否给他的压力太大？
我出生在平民家庭，家庭给予我“知识改变命运”的熏陶，身边的亲戚有不少是教师和医生，爱读书是共同的基因。“诗书传家远，忠厚继世长”是我小时候看到最多次的春联。小雨在我的影响下，小小年纪，经常拿张报纸研读，学校布置的书目也不含糊，久而久之，不得不转换着捧上《小屁孩日记》与《平凡的世界》。如果延续传统的求学模式，我对小雨一点儿都不担心，他能考个好成绩，上个好大学。现在的问题是，突然让他从全中文的环境直接切换到全英文的环境，书啃得下来吗？
我希望他未来进一个寄宿高中，享受学习的痛苦与快乐交织的过程，塑造出健康的人格与体格。在领着小雨拜访了近十所美国寄宿高中牛校后，我的目标更明确，但我明显感受到小雨的压力。牛校好啊，但中国大陆的孩子，申请九年级（对应我们的初三）的门槛好高，难度超过上一流大学：TOFEL面试资格100分，被录取者的此项成绩基本在105分以上；SSAT成绩要90%甚至更高；面试除了考察口语，还要现场写一篇作文；每年留给大陆孩子的床位只有五个左右。
牛校好在哪儿呢？美不胜收的环境、严苛的学术训练、音乐体育美术等专长的培养等等，不一而足。学生的睡眠时间基本是每天六小时，想成才，不耗时间、不下功夫，绝不可能。每一所牛校，启发心智的教学不可或缺，健身房、各类球场、游泳馆等都是标配，单独一栋楼作科学馆，让孩子去做实验，研究生命、物理、化学等。安多佛的教室，四面墙上都装着黑板，三面墙上的大窗透进阳光，十二个孩子和老师可以边讨论，边站起来在黑板上演算。埃克塞特五层楼高的图书楼，至少大过我上大学时南中医和广院的图书馆，十六万册图书，每天迎来一千一百个学生孜孜以求的目光。乔特中学的艺术馆和科学馆都是贝聿铭先生设计的，艺术馆里的音乐厅，不少专业团体出演过，硬件不亚于我们大都市里的那几家专业场馆。霍奇基斯开阔的湖面与十八洞高尔夫球场，会让人恍惚这是学校吗？当然是！劳伦斯威尔等校的高尔夫球场也同样是十八洞。格罗顿训练讲演的教堂与集中自习的大教室，还有墙外挂着的十多位美国总统的来信，三百七十个在校生的政经梦想在这里起航。米尔顿不是小常青藤，但哈佛对它的学生情有独钟。除了安多佛和埃克塞特两所菲利普斯学校学生超过一千以外，绝大多数寄宿高中都是四个年级、五百多个学生。师生比例1∶5或1∶6。
小雨羡慕呀！但是想考进去又谈何容易！申请九年级必须在2014年1月15日之前完成面试、交齐材料，几个月之内，又要适应新学校八年级的
各种挑战，再去考出托福与小赛达的好成绩，几乎是不可能完成的任务。小雨最怕我给他订指标、下任务。他嫌我烦，有意无意地躲着我。
想知道小雨的一举一动，只能靠吴萍了，还好，吴老师坚持服用口服化疗药，在美的休养真心不错：体重增加，面色红润，化疗时掉的头发已经长出新茬儿了，“偷窥和监控”儿子之余，忙里偷闲在社区学校学起了英语。陪读日记也从流泪的落寞转入有花有草、蓝天白云、老友新朋、儿子成长、阳光灿烂。
思念是因为担心，人适应了，操着的心可以放下来。但思念并未削减，只因人心无止境，还能不能再好一些更好一些啊？