书城社科创建名校的思考与实践(第三辑)
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第60章 让学生德行与知识一起成长——在新学年国旗下的讲话

同学们,早上好!

今天,又是一个新学年的开始。射洪中学高中又迎来了1762名新同学。新同学新形象,新学年新气象,新时代新风尚。在这新的学校环境的浓烈气氛里,我以“让学生德行与知识一起成长”为题作国旗下的讲话。

世人都知道一个道理:要学会成才就要先学会做人。我认为,要学会做人,就要首先做一个有道德、有知识、有纪律、有理想的“四有”新人。做一个有道德、有品行的人,就应该是一个尊敬师长、热爱学校、热爱同学的人,是一个温文尔雅、有修养的社会公民,是一个忠于国家、热爱人民、有责任心和使命感的中国人。

但是,我们的一些学生却认为,来到学校只是读书的,这些学生的家长也就只注重子女的读书,不注意子女的做人,因而这些家长就有了只关心其子女考了多少分数,排在了什么位次上的片面做法,甚至根本不关心其子女的道德品行怎么样,致使这样的学生,从小学到中学书是读了几本,但德行却在滑坡。他们不懂得孝敬父母,不懂得关心他人,不懂得尊敬师长,不懂得关心同学,只知道“人人为我,我也为我”,以自己为中心。加上社会上的假恶丑、黄赌毒正在侵蚀未成年人的心灵,由于人们道德滑坡造成的不宽松、不和谐的育人环境,影响着未成年人的思想道德建设,一些消极腐败现象严重干扰青少年学生良好品行的健康成长,我们的教育面临从来没有过的新情况、新问题,我们的教育也应该力求化解干扰青少年学生身心健康成长的不利因素。

一是让学生德行与知识一起成长重在行动。培养学生德行关键是在中学阶段,这是一个人身心发展、良好德行形成的重要时期。随着学生青春期的到来,中学生逐渐成熟起来,他们不仅在长身体、长知识,而且这一阶段也是他们德行和身体、知识一起成长的最有利时机。我们的教师就应该抓住这一时期,不仅能通过教学活动让他们长知识,而且能通过教学活动让他们长德行。

老师们,德行由一些价值取向和行为准则所构成,是在我们和学生们一起成长的过程中经过一次次必要的,甚至艰难的选择而形成的。它赋予人一种内在的、明辨是非的能力,使我们的人生更有意义。教育家陶行知先生讲,要学生学的,教职员要躬亲共学,要学生做的,教职员要躬亲共做,要学生守的规矩,教职员要躬亲共守。教书育人,为人师表应该是教师的基本行为准则。

二是让学生德行与知识一起成长开始于爱父母、爱老师。我认为,良好的德行包含如正直、诚实、宽容、文雅、自信、大度等许多内容,但在中学阶段最重要的是让他们爱父母、爱老师,并把这种爱和爱学校融合在一起。天下最爱子女的莫过于父母,天下最爱学生的莫过于老师,而爱又是相互的。无论是学校、家庭还是社会,一项德育活动是否成功取决于人的情感体验,我们的教师要和学生在一起,把教育植根于学生的心中。教师要懂得对每一个学生的关爱,更要懂得对每一个学生的尊重,家长又何尝不该如此呢?只要我们让他们从心里真正懂得了对父母的孝敬和对师长的真爱,我们对子女、对学生的爱才取得了成功。

三是让学生德行与知识一起成长的最高体现是热爱自己的国家。教育学生爱国是一种荣誉,一种责任,又是一种使命。爱国行为应体现在我们生活和学习中,它不是空洞的,也不是可望而不可即的。唱国歌、爱国旗、参加升旗仪式和国庆活动等都是爱国的具体表现。做有高尚德行的“四有”新人,时刻准备着,为中华的崛起而勤奋学习,更是一种爱国的宝贵行动和伟大的民族精神。

老师们、同学们,我们的社会在进步,我们的学校在发展,我们的国家越来越繁荣、强大。我们有一大批优秀的教育工作者,他们“捧出一颗心来,不带半根草去”,将真心献给我们的每一个学生,献给我们的学校,献给人民的教育事业,献给我们祖国的未来,用燃烧自己来点燃每一个学生的责任和使命,用智慧为每一个学生创造更好发展的机会,让学生德行与知识一起成长!在这新学年开始之际,祝同学们在新的学年有新的发展!

值此教师节来临前夕,我谨代表学校党政工,预祝全校教职员工节日快乐!

谢谢!

2006年9月4日