有的父母在含辛茹苦养育孩子的奉献过程中，对孩子不断出现的事故总会感到不适应，哪怕每天只出一点事故，他们都会很不适应。比如孩子平时写作业还算认真，可今天的字写得有些潦草，妈妈首先会感到不舒服，然后就一遍遍地责备，孩子不情愿改，她就会拉着脸不高兴，孩子会很困惑：不知道妈妈是在帮自己学习还是为了拿自己当出气筒；要是孩子早晨上学出门慢了些，爸爸的拖鞋就可能横飞过来了，孩子的心脏会随着爸爸的“愤怒的拖鞋”而受到惊吓。这些都是当代父母们对孩子的各种行为感到不适应的表现。
在孩子顶嘴、磨蹭、不专心、做小动作、懒散、贪玩时，总之是他做得不对的时候，你在心里会升起一种什么样的感觉？是不舒服，还是夹杂着不舒服和担忧，或是担忧之后坚定地想要帮助他？第三种情感是比较成熟的教养心态。最成熟的教养心态应该是：对孩子的任何失常行为表现都不认为是在给你找麻烦，你都能从中发现孩子成长的生机，每一次你都镇定自若，游刃有余，安之若素。如果父母能控制住自己的情绪，孩子反倒很容易明了什么是正确的做事方式，这才是对孩子最圆熟的爱。
然而很遗憾，现在的许多父母每天都有很多的事情要处理，期间会纠结着很复杂的情绪，受这些复杂情绪所困，人的适应性非常僵化不灵活，遇到孩子再给他们“添麻烦”时，他们很容易被惹火。父母们会把那些致使他们不舒服的情绪，随着对孩子的“关心”和“教育”，一股脑儿地过度灌给孩子，让孩子得到的“爱”中夹杂着深深的指责，从而引起孩子内心的困惑和不安。这些内心的不安使得孩子的安全感发展得不够纯粹彻底，随时都会在将来再度引发不良事件。
不是孩子变动大毛病多，是父母的情绪中杂染的东西太多了。
每天，我们都在和孩子相处，我们不太快乐不太满足，我们心里充满了不安，就要求孩子极尽完美，如果有一点不如意，父母就会感到委屈，感到吃惊，吃惊后的各种不良情绪随之而来，什么情绪情感都有可能：惊讶，愤怒，怨恨，委屈，悲伤，有成见，反复唠叨，觉得自己对、孩子不对。当父母心惊肉跳时，孩子更在心惊肉跳。
在给予孩子爱的过程中，我们给予孩子的精神负担过重。