成功好比一张梯子，“机会”是梯子两侧的长柱，“能力”是插在两根长柱之间的横木。只有长柱没有横木，梯子就没有用处。如果一个人能充满信心地朝他的理想迈进，并且努力的去做他想做的事情，努力地去过他想过的生活，他常常会有意想不到的成功。是啊！不怕百战失利，就怕灰心丧气，何况我只是一次小学升中学的考试失利呢！
人们常说：“失败是成功之母！”失败或许也是成功的前奏，但成功不一定是失败的结果。有了这一次的失利，足够我回味多年；有了这一次的失利，足够我谨慎的前行；有了这一次的失利，足够提醒我一生一世，我决心吸取教训，不因小时大，不让挫折重演。
学校的风景我至今还记忆犹新：B镇的农村桂花树小学名不有假，校园里有一棵五人合抱的高大的桂花树，据说这棵桂花树已经有好几百年了，比学校的三排“品”字型的平房的年代要早也是几百年了，一棵桂花树和三排一横两竖的“品”字型的平房构成了“四合院式”的小学。
两竖排的中间隔开的平房，每一边都有四间教室，共八间。分别是学前班、实验室和一至六年级教室，每间教室有两间房子那么大，坐50个人有些拥挤。一横排的平房在两竖排教室的一端，和桂花树相对，有十多间房子构成，那里面有老师的休息室、办公室和生活用房。
八月桂花香飘十里，整个校园被桂花的芳香浸泡着，桂花树枝繁叶茂遮住了小半个操场，桂花树下可以容纳近两百多人遮阴躲雨，是孩子们夏天理想的上体育课的遮住火热的太阳的保护伞，因此，把这风景如画的校园称为“桂花树小学”就名副其实了。
1988年的9月，我很荣幸地走进了B镇的农村的桂花树小学。那里的学生对我非常的友好，从不因为我是外乡镇的学生而冷落我，常常邀请我跟他们一起玩玩儿，有的甚至还邀请我到他们家里去玩儿，在这里让我不禁想起了在这所学校里交上的两个最好的朋友李文和李成，他们对我照顾有加，友好至极。
就不用说老师了，语文老师是班主任，原是我的家门，按辈分我还要叫他爷爷，数学张老师还是学校的校长，他对我非常的好，是因为我的数学成绩一直是这个年级的“早开的红梅—一枝独秀”，另外还有我的“独臂”表叔陈老师，虽然他不给我上课，但是在他的呵护下，这学校所有的老师对我都很好。
虽然我不是很聪明，但是我很懂事，很好学。从失败中走出来的我学习特别的用功，更偏向于数学，在这里我的数学成绩特别的突出，经常考试100分，再难的考试题，每次考试也不低于97分（这不是假的），特别是数学张老师他鼓励我课余时间，看一看中学的《代数》，在他的提醒下，我还真的自学了中一上下册的数学，我还能用中学的二元一次方程组解答小学的“鸡兔同笼”的数学问题，我觉得这比小学的一元一次方程，用代入法简单多了。同学们都羡慕极了。
还记得那年秋天，一次测试中，时间90分钟，满分100分的卷面，我竟然提前30多分钟就交卷子，老师当场为我评卷，我竟然也得了100分，老师很吃惊，当老师在同学们还在紧张的考试中，当着学生们的面宣布了我仅用56分钟就得了100分时，全班学生都为之惊讶，他们没想到我在这么短的时间内考了100分。
从此同学们对我更好了，他们经常请教我，让我给他们讲解一些比较难的数学问题，于是我在班上被称为攻克数学难题的“大王”……