犀牛的嗅觉和听觉都很灵,可就是个近视眼,猎人们常常逆着风来偷袭它。它却一点儿也察觉不出来。自从它让朋友们停栖在背上,它就再也不用提心吊胆地过日子了。一旦发现敌人,小黑鸟们就上下翻飞,给它报警。犀牛非常感激小黑鸟,彼此亲密得像同胞兄弟一样,因此人们将这种小鸟称做“犀牛鸟”。
学会掌握各种小知识,懂得小知识有大价值,四两可以拨千金。凡是掌握小知识多的人,一定是一个善于求知的人;而装了一脑袋小知识的善学人,也一定是一个学习力很强的人。
想钓鱼的猫——学会认真对待小知识的学习
有人在河里钓起了一条大鲤鱼。猫见到了又惊又喜:“嗬,这么容易就能钓到鱼,可太好了!”
“容易?你试一试怎么样?”钓鱼人说。
“这有什么,你看吧!”猫说着往河岸上一蹭,屁股一蹶,把它那条毛茸茸的尾巴甩进水里……
一条大鲤鱼看到了猫的尾巴,以为是一只大毛虫,就猛一口紧紧地咬住了。
“嗨!一定是条大鲤鱼。”猫感到尾巴被一个东西拉住了,高兴得叫了起来。可是,当它要翘起尾巴的时候,却感到一阵难忍的疼痛,而且觉得尾巴非常沉重,它使尽了全身的气力,拼命地往上翘,翘……但是,越翘就越感到痛,越翘就越感到重。结果,猫被鱼拉下了水。
钓鱼人见到这种情况,赶快把猫救上岸来,笑着说道:“你现在该明白了吧?钓鱼这件事也不那么简单。”
猫差点送掉了性命,但是它始终弄不清楚:“怎么看起来顶容易的事,做起来却那么难呢?”以后猫常常闭着眼睛坐着,它一直都在想这个问题。
学会认真对待小知识的学习,懂得做小事情也要有足够的知识储备,小知识也不是随随便便就能学到的,不懂小知识有可能就失去大事业。
鲁班的斧子——学会学知识学到神韵
鲁班是木匠的祖师爷,以善做木器而著称。
鲁班做木器时,最常用的工具是斧子,斧子到了他手里,砍、劈、削、刨都得心应手。他做出来的木器无不精美绝伦。
一位财主观察鲁班做木器,连续十天,他从实地观察中得出一个结论:鲁班做的木器之所以那样好,就是因为他有一把好斧子,鲁班的斧子肯定是一把“神斧”。再看看自己家里的那把斧子,实在是太平凡、太一般了,难怪做不出好木器来!
于是,财主向鲁班提出要买他的斧子,开价十两银子。鲁班不肯。财主不甘心,逐渐把斧价逐步提高到一百两银子。这时,正碰上鲁班一个学生的老母死了,家贫无力安葬。鲁班为了这个学生能够及时办理老母的丧事,便把斧子卖给了那财主。
财主得到他渴求已久的“神斧”,不禁欣喜若狂,他先扔掉了自己原来的那把斧子,然后马上用这把新买来的“神斧”做起木器来。可他万万没有想到,“神斧”到了他手里,用起来却很不顺手,做的木器也都非常难看。他便又来到了鲁班家里,想要弄明白这是怎么回事。
他一走进鲁班的家里,一下子愣住了。只见鲁班正用他扔掉的那把斧子在做一件木器呢!斧子在鲁班的手里就像“神斧”一样,被运用得如锈花针一般,仅仅几分钟的时间,一件精美的木器便做了出来。财主眼见眼前的情景,不禁在心中琢磨:为什么我用着不好使的斧子,到了鲁班的手里就好使了呢?为什么鲁班用着好使的斧子,到了我手里就不好使了呢?
学会学知识学到神韵,懂得工具代替不了精髓,没有内涵的学习必定是表象的学习,而表象的学习是永远也学不到真知识的。
自以为是的癞蛤蟆——学会完整全面地学知识
一天,当癞蛤蟆跳到青蛙的家门口时,青蛙正低头干活儿。癞哈蟆问道:“青蛙兄弟,我俩都生活在相同的水里,可是你的身体是那么漂亮,我的身体是如此的丑陋,多难看呀。你可以告诉我是什么办法才使你的身体变得这么漂亮的吗?”
青蛙闪着大眼睛一边低头干活儿,一边说:“我听妈妈说,我出生的时候,用开水洗了个澡……”
癞蛤蟆打断了青蛙的话,说:“我明白了,你出生时用开水洗了个澡对不对?难怪这么好看,原来还有这个诀窍呢,我得赶快去补这个澡。”
说完,癞蛤蟆一蹦三尺高,跳回到家里去了。
青蛙不知道癞蛤蟆走了,继续说:“等开水凉了,自己跳进去,洗完澡后晾干身子再抹一层油。”
可是,癞蛤蟆没有听见这后半句话。它回到家里就要妈妈烧开水。开水烧好了,癞蛤蟆等不得了,一下子跳进去。这下可把癞蛤蟆给烫惨了,全身都被烫起了通红通红的大泡。痛得哇哇大叫的癞哈蟆赶忙跳出来,并大骂青蛙是骗子。
学会完整全面地学知识,懂得浅尝辄止一曝十寒的学习必然导致一知半解,只知其一不知其二,只见树木不见森林,使自己永远都处于一瓶子不满半瓶子晃荡的状态。而要转变这种状态,一定要切记两点:一要有恒心,二要有“听”心。
受惩罚的猫——学会在学知识时有定力,不三心二意
每天清晨,黄莺用它那清脆婉转的歌声叫主人起床上班;同样,又用柔婉动听的美妙歌声迎接主人下班归来。正因如此,它很讨主人喜欢,每天都能得到精美可口的食物。
这一切被大花猫看在眼里,它想:“我为什么不学黄莺呢?每天唱唱跳跳,欢欢乐乐,不操心不费力,就讨得主人的喜欢,吃香的,喝辣的,该有多好啊!”但又一想不行,我的嗓子没有黄莺嗓子清脆圆润,白天有它叫就显不着我了!于是,它决定白天睡大觉,养足精神,晚上再大显身手。
夜深了,灯一盏接一盏地熄灭了,整个世界显得那样静谧。
这时,只见大花猫从松软的沙发上跳起来,用舌头舔着前爪洗了洗脸,又伸了伸懒腰,打了个哈欠,然后“噌”的一声跳到床前的桌子上,抖了抖精神,就开始叫起来。
这时,耗子给闹懵了,不知怎么回事。过了一会儿,见它叫得是那样专心卖力,好像根本不管耗子的事。于是,它们纷纷爬出洞来,吃的吃,磕的磕,把卧室闹翻了天。而猫对这一切置之不理,只顾在那儿扯着嗓子拼命地叫!
它边叫边想:“我这样认真卖力,一定能有不次于黄莺的待遇。明天早上,主人一定用最香最美的食物来奖励我了……就在这时,它只觉得脑门上被什么东西狠狠地敲了一下!定晴一看,原来是主人操起笤帚在追打它!它一见来势不妙,“噌”的一声跳下地,逃之夭夭了。
第二天早上,待主人上班走后,猫提心吊胆地溜进屋,来到猫碗前,发现碗里非但没有什么香美的食物,连往常的一般食物也没有。
猫感到无限的懊丧,怎么也想不通。它来到黄莺跟前,哭丧着脸说:“黄莺,你说我有多倒霉呀!”
黄莺看着猫那副懊丧的样子,深为同情地说:“猫大哥,您有什么苦恼伤心的事,跟我说说吧!”
于是,猫叹了一口气,将它的遭遇从头至尾说了一遍。最后,无限伤心而又愤慨地说:“黄莺,你看咱们的主人多么不公道呀!”
黄莺摇了摇头说:“不,猫大哥,您说得不对!唱歌是我的天职。为了唱好歌,我每天都起早贪黑地练嗓子。无论是春夏秋冬,刮风下雨,我都从来不间断。所以,我的歌声才取得主人的喜爱。而您呢?您的天职是抓耗子,您却离开本职工作搞投机,不抓耗子瞎胡叫,吵得主人睡不好觉,他当然要打您,不给您饭吃。”
猫听到这里,连连点头说:“对,对!我没想到这一层。今后,我再也不搞歪门邪道,还是一心一意地抓我的耗子吧。”
学会在学知识时有定力,不三心二意。懂得见异思迁,这山望着那山高,是丢了西瓜拣了芝麻。
白鹅与白鸽——学会守住自己的知识结构
一只白鹅在湖中游泳,洁白的羽毛飘浮在碧波之上,红嫩嫩的脚掌拔弄着清清的流水,仰着头,对着天,放声高歌,悠闲自在。
突然,白鹅无意中看到一只正在蓝天飞翔的白鸽,便招呼说:“鸽兄弟,你与我一样,有一身洁白的羽毛,怎么不会游泳呢?”
“谁说我不会游泳?”白鸽子不以为然,说着便俯冲而下,一头栽到湖里
可是,它一接触湖水,身子便直往下沉。好不容易挣扎了一阵,才冲出水面,重又飞回天空。
白鸽险些被淹死,很不愉快,存心报复一下,便对白鹅说:“鹅哥哥,你与我一样,有一身洁白的羽毛,怎么不会飞翔呢?”
“谁说我不会飞翔?”白鹅不以为然,说着便使尽全身力气,振动着翅膀,离开了水面……
可是,它并没能飞起来,而是一头栽倒在岸边的岩石上。如今,你没见鹅的头上有个大包,走起路来一拐一歪吗?就是那回留下的后遗症。
白鸽上了白鹅的当,白鹅上了白鸽的当,这使它们共同思考起一个问题:为什么都有一身洁白的羽毛,白鸽就不能在水中游泳,白鹅就不能在天空飞翔?
想呀想呀,它们的眼睛都急红了,但直到现在也没有弄明白其中的奥妙。
学会守住自己的知识结构,懂得自己有的别人很可能没有。轻视自己的知识是愚昧的,发扬自己的知识才是聪明的。
偷听人说话的小猫——学会时刻都在学知识
小猫长大了。
有一天,猫妈妈把小猫叫来,说:“你已经长大了,三天之后就不能再喝妈妈的奶了,要自己去找东西吃。”
小猫惶惑地问妈妈:“妈妈,那我该吃什么食物呢?”
猫妈妈说:“你该吃什么食物,妈妈一时也说不清楚,就用我们祖先留下的方法吧!这几天夜里,你躲在屋顶上、梁柱间、陶罐边,仔细地倾听人们的谈话,他们自然会教你的!”
第一天晚上,小猫躲在梁柱间,听到一个大人对孩子说:“小宝,把鱼和牛奶放在冰箱里,小猫最爱吃鱼和牛奶了。”
第二天晚上,小猫躲在陶罐边,听见一个女人对男人说:“老公,帮我的忙,把香肠和腊肉挂在梁上,小心别让猫偷吃了。”
第三天晚上,小猫躲在屋顶上,从窗户看到一个妇人唠叨着自己的孩子:“奶酷、肉松、鱼干吃剩了,也不会收好,小猫的鼻子很灵,明天你就没得吃了。”
就这样,小猫每天都很开心,它回家告诉猫妈妈:“妈妈,果然像您说的一样,只要我仔细倾听,人们每天都会教我该吃些什么。”
靠着倾听别人谈话,学习生活的技能,小猫终于成为一只身手敏捷、肌肉强健的大猫。它后来有了孩子,也是这样教导孩子的:“仔细地倾听人们的谈话,他们自然会教你的。”
学会时时刻刻都默默地学知识,懂得善于倾听并悄悄地取其精华是极其精明的一种求知手段。有些时候知识也是需要“偷”的,只不过这种偷艺决不能超过了道德的底线。乐于进取的“偷”是智慧的,而卑鄙下流的“偷”则是龌龊的。
喜鹊和猴子——学会学习对你最有用处的知识
喜鹊对聪明的猴子说:“如果你到我家去,我会给你看好多有趣的东西!你将明白,我用什么妙法弄到了上千件珍宝。来吧,你愿意就来吧,看看那些宝贝。”
“请带路。”猴子说。
猴子跟着喜鹊来到它的家。喜鹊太太取出了一条鲜艳的袜带、一个腰垫、一个皮带卡子、两枚徽章、一片宝剑上的包铜片、半个梳子、一个剪刀鞘、一团纱布、一个马刀的断柄、吉他上的三个弦轴和其他物品。
“怎么样,”喜鹊说,“我的猴妹妹,你不妒忌我吗?你不感到惊讶吗?我们这个门第的其他人可没有我这样的财产。”
聪明的猴子看了一眼喜鹊,然后说:“你可真荒唐,你这不是收集了一堆毫无用处的漂亮货吗!我告诉你,在你眼前就有胜过你的人,这个人就是我,因为我保存有用的东西。不信你看看我的颚骨。朋友,我的颚骨下面有两个腮,也叫颔下肉,可以收缩,可以张开。有了多余的食物,我就把它放在两个腮下,等我需要时再吃。你现在是收集了一堆废物,全是垃圾;而我收集的却是核桃、榛子、糖、肉,还有其他不可缺少的营养品!”
学会学习对你目前处境乃至今后数年处境最有用的知识,懂得暂时无用的信息和知识一个也是多,而目前最有用或能影响你今后数年的知识和信息几百个也不嫌多。时时刻刻都要明白:会学最紧要最必须的知识的人,是最聪明的。
毛毛和妈妈——学会带着怀疑学知识
毛毛是个很聪明的小狐狸,平时很爱思考问题。这一天晚上,天气很热,毛毛和妈妈坐在院子里乘凉。
妈妈给毛毛讲了一个故事,说的是古时候有个人家里很穷,没有钱买蜡烛。可是他读书又很用功,到晚上天黑了看不见字的时候,他就很着急。于是,夏天的晚上他就去树林里捉了很多萤火虫,装到一个沙袋里。很多萤火虫聚集在一起,发出的光就很亮了,于是他就在萤火虫光的照射下,继续读书写字。这个故事在人类当中流传了千百年,他也被后人奉为用功学习的典范。
妈妈讲了这个故事后,就教育毛毛要向这个人类的古人学习。
这时,毛毛眨了眨眼晴,非常好奇地问道:“妈妈,萤火虫那么一点点光,真的能让人看到字吗?”
妈妈有点生气地说:“告诉你这个故事,是让你明白这个道理,想这么多干吗!”
毛毛却很倔犟地说:“不,妈妈,我要亲自验证一下这个故事,到底是对还是错!”
于是,毛毛拿了一个瓶子来到草地上,开始捉起萤火虫来。夏天的萤火虫可真不少,不一会儿就装了大半瓶子。毛毛开心地把瓶子拿回家,关了电灯,然后把瓶子放到书桌旁边,却发现光线其实很微弱,根本看不清楚书上的字。
毛毛马上跑到妈妈跟前说:“妈妈,我知道了,那个故事是假的,萤火虫的光根本不够强,不过这个故事既然能在人类当中流传这么久,是因为人类欣赏的是故事里的那个人的精神。所以,人类也就没有人去考究故事的真假了。”
妈妈听了毛毛的话,高兴地说道:“你说得很对,不过我更应该表扬你的是,你能带着怀疑学知识,并去验证故事的真假!”
学会带着怀疑学知识,懂得一千人都说对的未必就是对的。善斟酌者易成事,爱思量者易成功。
南岐的居民——学会在学习时善于与别人交流
从前,有个名叫南岐的村子,坐落在一片幽深的山谷中,很少有外人来。这里的村民很少跟山外的人进行交往。南岐村的水非常甜,但是却缺碘。由于常年饮用这种水,南岐村的村民没有一个不得大脖子病的。
有一天,从山外来了一个人,一下子轰动了南岐村。
村民们扶老携幼都来围观。他们看着看着,就对外地人的脖子议论开了:
“唉,他大婶,你看那个人的脖子!”
“他二嫂,真怪呀,他的脖子怎么那么细那么长,难看死了!”
“咳,他的脖子干干巴巴的,准是得了什么病!”
“这么细的脖子,走到大街上,该多丢丑!怎么也不用块围巾裹起来呢?”
外地人听了,就笑着说:“你们的脖子才有病呢,那叫大脖子病!你们有病不治,反而来讥笑我的脖子,岂不笑死人了!”
南歧村的人说道:“我们全村人都是这样的脖子,肥肥胖胖的,多好看啊!你掏钱请我们治,我们还不干呢!”
学会在学习时善于与别人交流,懂得闭关自守、自我陶醉必然导致孤陋寡闻、目光短浅,只有主动交流、取长补短才能发现山外有山、天外有天,才能学到真知,拥有灼见。
一辆“真正”的车——学会对所学知识有精准的鉴别力
从前,越国没有车,越国人也一直都不懂得如何造车。不过,他们很希望学会造车的技术,好将车用在战场上,以增强本国的军事力量。
有一天,一个越国人到晋国去游玩。野外空气新鲜,风景美丽,他一路走一路看,不知不觉到了晋国和楚国交界的郊野。忽然,不远处的一件东西将他的视线吸引过去。“咦,这不是一辆车吗?”这个越国人马上联想起在晋国见到过的车。