董明瞬移到京都上空，神识扫视，看见慕容白和周惠在国防军医大学附近的旅社里，便传音叫两人在国防军医大学门口见面。
一行三人来到学校内行政楼的六楼，找到了校长李振灿，说明来意。
李振灿五十七八岁的样子，满面红光的脸上戴一副深度眼睛，壮实的身体，一看就是官饭技术饭两面都吃的复合型人才。
国防军医大学地处京都繁华地段，环境优雅，绿树成荫，学校中还有人工山和人工湖。学校设有内科学院、外科学院、五官科学院、神经科学院、儿科学院等，教职员工两千多人。各个学院统属学校管理，在各个学院之上，有教务处、教材处、生活后勤处、专家教授处等处室。各个处室设有主任一人，副主任三至五人。
国防军医大学还有一家附属医院，名叫京都国防医院。
这个专家教授处的主任叫南天情，毕业于英国剑桥大学医学院心脏外科系，在心脏外科方面知名度响彻国际国内医学界。
专家教授处共有专家教授十五人，都是名牌医科大学毕业的博士毕业生，还获有博士生导师证书。
李振灿很早就接到国防部长梁正宗上将的电话，说自己在南方发现了一位医学人才，叫董明，是东南警备区总医院专家门诊主任，医疗技术十分了得，叫李振灿聘任其为专家教授。
对于梁部长交办的事情，李振灿是无条件的执行，当即拍板同意接收。
李振灿万万没有想到的是，前来报到的董明是一个不到二十岁的青年人，这么个年纪的人，说他是大学生还说得过去，要是说他是教授，那就有点打妄语了。不到二十岁的青年人，梁正宗叫自己聘任他为专家教授，这不是让我太为难吗？
董明将自己的想法告诉了李振灿，慕容白是医科大学毕业，有三十年临床经验，可以聘任为专家教授助理、教授；周惠是医科大专生，可以聘任为自己的助理。
这梁正宗不是说只有董明一人前来聘任吗，怎么多来了两个人？李振灿只好打电话请示梁正宗，梁正宗约为思考，没有二话，同意了董明的意见。
人家梁部长都说同意了，自己要是打横，会落得个里外不是人，没有办法，李振灿拿出聘任书，填写了三人的名字和聘任的职务。
至此，董明和慕容白、周惠，就算是京都国防军医大学的人了。
当即，李振灿亲自带领董明三人来到三楼的专家教授处，将董明介绍给处室主任南天情。
“欢迎，欢迎新生力量加入。”南天情一副笑脸，内心里却透出不解和迷茫。他也曾听李振灿说起过，新来的这位董明，可是大有来头，可能文化和经验差一些，要南天情多多看顾。
南天情立马明白李振灿话中的意思，那就是说，这位新来的董明，不是博士生毕业，更不是博士生导师，而是一个低层次的医院医生，根本不配做大学的专家教授。
南天情很体贴李振灿校长的难处，作为下级，他感到有义务为校长分担困难，多养几个人，也就花费一点工资和粮食，不让他给学生上课、不安排他攻关课题也就是了。
专家教授处负责的日常工作有两个：一是课题攻关，课题由学校的课题组拟定，限定完成时间和达到的效果，在各自的实验室完成；二是安排去各个学院为研究生、博士生上课。
李振灿交待几句，也就走了。南天情将董明三人带到他们的办公室。
这是一个套间，外间二十平方米左右是办公室，里间有六十多平方米，是实验室。
南天情先是介绍房间，然后是学校的一些基本情况，然后问：“董专家，你研究的课题是哪些方面，好给你安排实验材料和教学时间表。”
董明听的很明白，这是南天情主任问他从事的是内科、外科、还是五官科、神经科。所谓实验材料，就是小白鼠、小白兔、猴子、人类尸体等提供医学研究的东西。随即回答：“南主任，我研究的是痊愈科，不需要任何实验材料。”
“痊愈科，什么是痊愈科？”南天情感到不解，疑惑地问。
“痊愈科，就是不管什么病，只要不死，手到病除。”董明微笑着解释。
南天情听清楚了董明的话，心中好笑，以为董明是开玩笑，虽然心里不快，但是脸上还是维持庄重。但是在医学上，确实没有痊愈科这个名词，随即脑瓜一转：“这个，哦！是中医吧，那我就给你定位中医了。”
南天情在西医里面找不到痊愈科这个项目，只好把痊愈科归于中医了。
南天情离开后，不到十分钟，董明收到一张教学时间表，他看了看，自己名字后边写有上课地点是中医学院，每周两堂课，每堂课四十分钟。
看了看其他专家教授，上课地点有内科，也有外科等不同科室，每周六堂课，有的专家教授每周八堂课。
看来，每周上两堂课，这是照顾董明了，毕竟是拿学校的工资，挂的是专家教授，不管教学质量、效果如何，有没有学生愿意听课，就当给董明混工资了。
看见教学时间表，董明哪有不明白的，冷哼一声，不再言语。
他安排慕容白和周惠两人到校外去打听，京都的大型火葬场的情况，因为慕容白如今还是炼魂后期的修为，即将到达炼魂后期大圆满，周惠是炼魂初期修为，两人需要大量的精元或灵气来增加修为。
至于董明自己，已经是飞升初期修为，火葬场那些个凡人身体里的一点精元，如杯水车薪，对董明已经起不了大的作用了，只能是浪费时间。
慕容白两人走后，董明走出自己的办公室，锁好门，打听了中医学院的位置，走进小院来。
正面是教学楼，他从一楼向六楼走去。一楼二楼是大学生教室，三楼四楼是硕士研究生教室，五楼六楼是博士研究生教室。
走上六楼，神识扫视过去，看见各个教室内都有老师在上课，在一间实验室内，三十多个博士生围拢在实验台边，听一位女教授讲解人体心脏方面的内容。
在实验台上，一具十二三岁的男孩尸体，地躺在那里，这男孩的一条大腿已经没有了，的肠子露在外面，十分地骇人。
这是用来学习解剖的一具男孩尸体。
看这男孩的模样，可能是车祸或重物撞击致死的。
不过，这些博士生们早已看惯了人类尸体，也不感觉到害怕了。
不对，这个男孩的灵魂还在身体里面，他还没有完全死去。董明神识穿透男孩尸体，看到了小男孩灵魂对于死亡的畏惧。
这时，小男孩的灵魂感觉到四周漆黑一片，没有一点阳光，也听不见任何声音，他在大声呼喊：“妈妈啊，这是什么地方，救救我啊。”
“小弟弟不要害怕，我来救你。”董明听见呼救声，神识应答，一个瞬移，来到实验台边。
“这个男孩还没有死，不能用于解剖。”董明一把抓开身前的几个博士生，用自己的身体将男孩的尸体保护起来。
突如其来的变化，将正在给博士生上课的女教授高莲，以及周围的博士生吓了一跳。
“你，你是何人，为何擅闯实验室？”已经五十六岁的女教授高莲愤怒地喝道。
“我是新来的专家教授董明，这个男孩还活着，你们不能把他解剖。”董明神识一动，一张聘任书出现在手里，递给了高莲。
“你真是新来的专家教授？”高莲看了聘任书，双手递给董明，疑惑地问。
“是的，这个男孩还没有死，我现在就给他治病。”董明将聘任书扔进储物戒指，然后叫众人后退几步，一边看着，挽起袖子，准备挽救小男孩的生命。