对于服从性高、天资禀赋佳的孩子更应该用有效之行为强化的作法，他们所获得的报偿将会与他们日后人生中的思维、行为以及学习有绝对的关系。只要按照本书中的原则确实地去做，相信训练出来的人必定是一个有独立人格、发挥个人所长、对社会有责任感的人，最重要的是他一定是个快乐的人。而一位能够分析、评判、选择不同事物并且能有一套自己的价值观，而且随着知识的累积还可以将这套价值观付诸于他的生命之中，这个人必是一个行不矩的人。
第二节从寻常到不寻常千里马常有，真伯乐难寻。用这句话说明发现天才少年的过程也不为过，每一个孩子都是天才，但是如果我们没有看到这一点，没有发现他的胜出的特质，这个天才就可能被扼杀。所以如何发现他们天生的才能，就成了能否将他们培养成才的关键，每一位天才都需要有人发现。即使是罗曼·罗兰的文学作品中渲染的音乐天才，都少不了一个发现的过程，对孩子来说被别人发现，就是他们成才的机遇。我们要努力发现每一个孩子的天赋，把机遇带给他们。
发现天才的过程是一个奉献爱的过程，从我们对天才少年分类的观点来看。财商优先发展型的儿童因成才的过程最漫长成因最复杂，发现最困难。他们的才能往往以“最淘气”的方式表现出来。人们对他们的认识，首先难带，而后麻烦多。他们的“能量”越大，就越让人感到头痛，这种头痛时常让人们无视他们的天赋，“敌视”他们的天赋。使他们过早地萌生“叛逆的意识”。因此他们的成长过程风险最大，他们因年幼很难自觉地“规避”成长风险，在成长的“叉路上”越走越远。因此，人们对他们认识得越早，认识得越深刻，越对他们成长有益，人们的责任不是去改造他们，不是去扼制他们蓬勃的生机，不是去剪灭他们近似疯狂的意识，而是去帮助他们化解成长的风险，锻炼他们“行动”的能力，培养他们坚强的意志，塑造他们伟大的品质。他们身上与生俱来的那些东西，总是越出了我们的想像，尤其是我们这里所说的财商优先发展型的孩子，他们最聪明，他们的才能总是表明出综合能力很强，胆子大，有很强的行动的欲望。说他们是天才就是因为，他们有许多是与生俱来的“占有欲”、“统领欲”、以及“蛮横”与“霸道”，他们不需要太多的管束，他们的内心有一个天生的“核”，不断地释放出各种能量，并且会在现实活动中不断地加速放大，就像人们对原子裂变的描述，“能量”无限，也因此而前程无量。如果我们的管束，打压，击碎了这个尚还稚嫩的“核”，这无疑是毁掉了他们或迫使他们畸形地发展。可以说他们是需要在“放任自流”的环境下成长的孩子。他们表现出的“占有欲”是未来雄伟蓝图的“原生态”，他们的“统领欲”是将来创立事业的“原动力”，他们的“大胆”是他们永不枯竭的智慧的源泉，一切创新的智慧、探索的智慧都根植于“大胆”之中，要意识到“胆量”本身就是一种“高级智慧”，这个智慧可以使他们更容易获得知识，更聪明，更能应对生活的挑战。
事实上，对这种不必太多管束的孩子，“放纵”他们是最明智的做法。让他们去挖掘出“大胆”的智慧。只要人们真正地关心他们，培养他们有良好的品质，告诉他们如何对自己的行为负责，他们一定是最有出息的人。人类社会在发展的过程中，会不断地获得一些智慧。同时也不断地表达一些智慧，这些在综合能力比较强的财商优先发展型的孩子身上看得最明显。我们之所以称他们是“黑孩子”，就是因为他们极富有智慧，好奇心，大胆，总是想探索（表现为想知道）自己不知道的事。他们需要放任时常面临各种风险，面对太多的我们的无知。所以，对这样的孩子，我们本身如果太脆弱是不行的，需知道只有在各种风险里成长起来的孩子，才是最善于驾驭风险的人，他们的过去像他们的未来一样，无论从那个角度去看，都是一个真正的天才。
所以，对于综合能力比较强，财商优先发展型比较难管的儿童，我们的忠告是不要把他们管“死”了。他们太小，经不起猛烈的打压，“放任”他们才是明智的，我们没有能力，把他们塑造成天才。他们具有与生俱来的可以成功的才能。只要我们真正地去关心他们不是钳制他们，用心地关注他们，不是去打压他们，他们会有无限的潜能，前程无量，他们的成功一定出乎我们的想像。
§§§第三节黑孩子的发现
黑孩子都是“发现”的，没有一个天才是自己“显现”的，如果没有“发现”就没有天才。而这个世界上最先发现天才的，总是那些最富有爱心的母亲，以后他们最终被老师发现，导师发现，或经理人，统领发现，最后为大众所认识。
父母是儿童成才的第一站。所以作为父母，应该尽到自己的责任，早一天发现自己养育的天才。如果没有发现的话，可以说是做父母的没有尽到责任。要知道每一个孩子都是天才，如果父母面对孩子看不到天才在那里，从理性的角度讲是正常的，从父爱母碑的角度上来讲是不正常的。发现天才需要偏爱，而不存在着理性的道理，这就是为什么大多数的天才，尤其是年幼时显得愚笨的天才、为什么都是母亲发现的。因为母爱是非理性的，无“公”亦无“私”。他们不仅把显得愚笨的孩子，塑造成了天才，也把智障儿童培养成了有用的人。这都是因为有爱，所以，伟大的爱是可以发现天才的。
学校是儿童成长的第二站。真正具有责任感、使命感的教师也能发现天才，他们可以通过不同孩子的比较，发现每个孩子与众不同，发现他们的特质，帮助他们获得成功，这是教师的责任。责任感和使命感，让他们去发现每一个孩子的才能。
而最后一站是领导和道行颇深的泰斗们，他们凭着对行业发展、专业领域的深刻的洞察，发现新人，独到的领悟，而预见新人的成就，发现新人的才能。对专业领域的深刻洞察是他们发现天才的基础，如果我们看不到天才，那恐怕不是没有天才、而是我们自己有问题。如果我们仔细研究一下，诺贝尔奖的获得者的成才过程就会明白，天才与发现者之间的这种关系。每一个发现都是天才诞生的机遇。我们不乏天才，缺少的是发现，缺少的是机遇；过去成功的人之所以少，就是因为发现不够，机遇太少，而我们的未来与我们的过去最大的不同之处就在于，人们已经知道如何去发现天才，如何提供更多的机遇。在我们能发现的同时，同样俱备了给予更多机遇的可能，发现就是我们每一个人应该做的事，而不是将培养孩子理解为，管教孩子训导孩子。对各种不同类型孩子的认识，帮助我们用不同的眼光，不同的方法，去理解他们，培养他们，使我们知道为什么有些孩子需要放任自流，有些孩子需要督促引导，而有些孩子需要溺爱。培养孩子有许多不同的模式，每一个孩子都有合适的培养他们成长的模式，没有一种方法是万能的。不仅需要因才施教，还要因人施教，未来社会要求我们的每一个孩子都必须成才，而不仅仅是一部分人，这才是生活的意义，教育的意义。可以说，当我们在这里推销这个“发现”的观点时，一个旧时代已经结束，一个新时代已经到来。
第四节助他们成功的小事从儿童热衷的游戏和他们专注的活动，我们可以看到他们的才能和兴趣所在。别让孩子做他们不愿做的事情，不要把我们的想法强加给他们，用心去关注他们、观察他们，才是我们应该做的事情。强压孩子依成人的想法去做，就像是把一条小溪引进了沙漠，很快就会被黄沙淹没。兴趣是他们的活水源头，如果没有了这个活水源头，我们有再大的能量，也不能保证他们的成长不“断流”。相信他们都是极富灵性的生命，尽管他们的成长的道路充满荆棘与坎坷，他们凭着灵性的指引，还是会走过荆棘，走过坎坷，走出自己的未来。
我们的愿望无助他们的成功，他们的愿望才是他们成功的道路，无论他们是去罗马，还是去西天取经，我们只要不断地给他们“打气”，为他们“加油”，保证“供给”，愿望就一定能够实现。
天才并非是一生下来就成功，而是一件件小事助他们获得成功，让他们通过做一件件的小事获得成功，去熟悉“成功”。最终使他们获得成功的感觉，更具有挑战意识，得到更全面的锻炼，其必然的结果，自然是注定成功。人们为他们能做的也是一件件小事，照顾他们的日常生活，检查他们健康状态，纠正他们的错误，向他们传颂美好的事物，传统的道德意识，先进的价值观，讲爱心的故事。人们的想改变他们命运的选择，对他们行为的“遥控”，强压他们接受道理，往往都是适得其反，事与愿为。如果我们没有让他们自愿接受，乐于实行，引发他们兴趣的，告诉他们、引导他们、教育他们的方法，那我们最好什么都别做。即使我们今天没有让他们获得正确的观点，理解有益的做法，明白我们的思想，即使他们今天完全做错了，没有明白一些道理。但不久他们就会明白，迟早会知道应该怎么做。而如果我们粗暴地干涉了他们强迫他们接受我们的观点，那无疑是给他们在理解我们的文化，改正自己的做法，设置了许多障碍。所以说助他们成功，就是我们做对每一件小事。
习惯养成
1弹性处理例行事务
晨间抓狂可以免不要粘人！
小乖乖全家共餐真美好安排洗澡时间，享受亲子欢乐
快快乐乐上床睡觉甜蜜的说故事时间
2动动脑，轻松做家事
建立简易可行的家规一次只做一件事
不要独自包办所有的工作接受各种帮助
3清除家里的废物
玩具到幼稚园玩全家大扫除
清理“仓库”收藏美好的过去
为孩子创造简单舒适的生活空间孩子的“简朴穿着”
不要给孩子一大堆“废物”
4顺应科技时代的准备工作
“监视”电视如何正确使用电话
学会用电脑
5培养良好的亲子关系
让亲子关系更亲密生活应多点趣味
做个有耐心的家长陪孩子一起成长
要求孩子一定要诚实亲子间应有顺畅的沟通渠道
6教子有偏方
教导幼童的方法善用“禁止”
父母的言行要前后一致让孩子学会自行负责
谨慎处理“亲子战争”褒贬用语应明确
尊重孩子知道如何和孩子打交道
教孩子良好的礼仪谨记：我们是孩子的父母
父母也可能犯错
7避免发生“家庭战争”
不可纵容孩子留意自己的言行
引用权威人士的说法正面回应孩子的请求
消除孩子的火气化解孩子的抗拒心理
减少孩子间的争执多开导孩子
8运用智慧解决难题
家事何其多再婚还是可能离婚
妥善处理离婚后的种种问题以爱包容混合式的家庭成员
慎选托婴中心及保姆考虑在家工作
做个全职的家庭主夫或主妇
9简单又隆重的庆祝活动
假日生活可以更欢愉庆祝生日活动宜从简
送孩子有意义的礼物
10了解孩子在校的情形
参与孩子的学校活动协助孩子完成家庭作业
激发孩子的创造力不要让孩子成为失败的学童
父母是当然的支柱
11全家一起来
准备一本全家记事簿不要让孩子参加太多活动
运动有益身心接送孩子有绝招
鼓励孩子当义工静思让孩子受益
留意孩子的言行带孩子购物
带孩子外出用餐教孩子打包自己的行李
12随时注意孩子的健康状况
慎选小儿科医师教导孩子正确的保健之道
重视个人安全慎选乐器适时送医就诊
审慎考虑另类疗法孩子有约