谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
——（苏联）苏霍姆林斯基
极端公正和善良的心是不属于庸俗的人的，良心的觉醒就是灵魂的伟大。
——（法国）雨果
但唯有善良的品格，无论对于神或人，都永远不会成为过分的东西。
——（英国）培根
传统启蒙经典《三字经》开端第一句话就是：“人之初，性本善，性相近，习相远。”善良是每一个人本来就具备的品性，面对刚出生的孩子，没有任何人可以看得出来，谁以后会成为善良的人，谁又会成为狠毒的人。每一个孩子天生就具备的同情心和仁爱心，他们的眼神充满了纯净和友善。
孩子可能会把毛绒玩具当成自己的同类，可能会对着折断的树木说：“小树受伤了！”可能会被电视节目引得哗哗流泪……这些都不是孩子幼稚的表现，而是说明孩子本来就有一颗能够理解和同情他人的心灵，这种宝贵的心灵就是善良。
小女孩克莱儿在翻腾一个旧储物箱时，偶然发现了妈妈小时候最心爱的小布熊“泰迪”。
“为什么泰迪没有毛啊？”她问妈妈，“它怎么没有眼睛啊？”
妈妈告诉她：“是你舅舅家的小狗把‘泰迪’咬坏了。”
女孩听了很伤心，她心痛地亲吻了“泰迪”两只塌陷进去的空眼窝，用哭腔告诉弟弟关于“泰迪”的不幸遭遇，并说：“我们一定要把它治好！”
孩子的善良很多时候是大人无法触及的，但是无论年龄大小，善良的人大都乐于助人，能够理解体谅对方的处境，较少计较自己的得失，而且善良的人看似温和，但并不软弱，反而拥有平和、坚强和开朗的性格。
每一个人都愿意和善良的人相处，因为善良是人性最安全的保障。任何一个人当被大众称赞其善良时，说明他给别人带去了最大的温暖。一个人可以不聪明，但绝不能不善良。法国作家雨果曾说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”
76岁的东北老太张乃琴，自己靠拾荒为生，但是20年间，她却收留了很多无家可归的、有困难的人。每当收留了有病有残疾的人，张老太就用拾荒换来的钱给病人买新鲜蔬菜和水果调养身体。至于她到底帮助过多少人，自己已经记不清了。
20年前，张老太患上了骨结核，因没钱医治，她饱受折磨。在政府的帮助下，她才到了免费治疗。后来，她在原单位和政府的照顾下，从原来的7平方米的小平房搬进了楼房，相关部门还为她免去了各种费用。
张乃琴老人说：“我的命是社会给的，既然是社会帮了我，我也要回报社会。”于是，这么多年，她一直吃捡来的菜，穿别人送的衣裳，但用节省下来的钱帮助有困难的人。
一个拾荒者的善举，她以自己的善良来回馈社会曾给她的帮助。这样善良的人有高尚的情操和纯洁的内心。善良是生命的黄金，无时无刻不闪耀着人性的光芒。作为父母，教导孩子为人处事多一些善良，多一些谦让，多一些宽容，多一些理解，让大家都在生活中感受到美好和幸福。
培养建议一：让理解和关爱成为家庭的主旋律
孩子的善良虽然是本来具有的，但是父母如果没有正确的引导和教育，很可能使孩子的善良本性难以发挥，而表现出来的有可能是冷漠、自私和贪婪。孩子保存善良的最佳方式就是使孩子的生活环境充满关爱和理解。
家庭成员间的互相关爱，让彼此感到温暖和舒适。父母对孩子的关心和理解，会让孩子学会用同样的方式对待他人。如果父母总是以自己的思维去判断孩子的行为，并且轻易批评指责的话，孩子的自尊心自信心受挫不说，孩子从父母身上就会学到：用自己的感受去衡量别人。这样的家庭气氛使孩子发挥出的善良就有一定的限度了。
父母关爱和理解孩子是指从孩子的心理出发，感同身受地体察孩子的内心，但这并不等于在事项上要溺爱和宠惯孩子。孩子如果被父母“关爱”到饭来张口，衣来伸手的话，孩子很容易变得自私、冷漠，孩子心中没有感恩，就很难提起善心。
培养建议二：不用“报仇式”方式“教”孩子
孩子在成长的过程中，难免碰着磕着，有的父母为了安慰孩子，就一边哄孩子，一边用手去打使孩子碰撞的物品，嘴里可能还会念念有词地“责骂”或“吓唬”“肇事者”。这种为孩子“报仇式”的行为其实对孩子的成长没有什么好处。
这种做法教给孩子的是遇到不顺就去责怪对方、教训对方，孩子学会的不是宽容而是报复。父母不要以为孩子摔倒时，父母责怪的是桌椅板凳等没有生命的物体，但是在孩子看来，对一张桌子的态度与对一个人的态度一样。
一位教育学者在孩子的小的时候就意识到这个问题，并用一种完全不同的方式来对待桌椅板凳。
她教给孩子要善待“对手”，每当小板凳碰痛了孩子，她绝不会去打小板凳，而是赶快先给孩子揉揉，并安慰到：“马上就不痛了，宝宝不哭了！”安慰得稍好一些时，她就会带着孩子给小板凳揉揉痛，告诉小板凳“马上就不痛了”。
这样，孩子既没有和小板凳对立，小板凳也没有成为“加害”孩子的坏蛋。孩子就会意识到“碰撞”使双方都难受了，大家要互相体谅。
由于父母如此教导孩子，有一次，摔倒后的孩子居然蹲下身，给地面揉揉痛，并安慰地面说：“马上就不痛了。”
如果孩子都能这样善待物品，处事待人一定是心存善念的。所以，在孩子成长过程中，父母尽量不要给孩子增加心中的对手，而是多引导孩子理解对方，互相分担。这样，久而久之，孩子的善心会完全散发出来。
培养建议三：用善良的故事感染孩子
每个孩子都喜欢听故事，孩子成长的过程中，故事往往会帮助他们认识世界、明白道理，并形成最初的价值观。父母经常用他人的善行滋养孩子的内心，以后，孩子也会用自己的善良滋养自己和他人的生活。
一个母亲给孩子读了这样一个故事：
小童和小雅是身患白血病的青年，她们住在同一个病房。小童通过接受捐款筹得了做手术的费用，但合适的骨髓捐献者却因种种原因不能为她捐献了，这就导致她做不了手术。
小雅虽然有配对的骨髓捐献对象，但没有做手术的钱。在这个关口上，小童毅然将自己的手术费给了小雅，尽管她自己身体已经快不行了，家里也因为给她看病而一贫如洗，但她说：“起码能活一个是一个，对方能活下来，这捐款捐给谁都是一样的！”
母亲读到这，发现孩子的眼眶湿润了。母亲停了下来，孩子说：“小童是多么善良的女孩啊！”
人性的善是相通的，当他人的善良打动孩子的时候，孩子的善心也正在被开启。孩子的善念经常通过不同的方式开启的时候，孩子自然会用体谅、关爱的心去对待身边的一切。所以，父母可以和孩子一起用有意义的故事来填满饭后、睡前的时间。
培养建议四：给孩子理智和正面的教育
当孩子受到伤害，父母让孩子学会原谅就是在培植孩子的善良。善良的人总会换位思考，会原谅他人的过失，而原谅本身就是一种轻松。一个总是把怨恨放在心里人，付出的代价往往是无形而惨痛的。
洋洋是家里的独子，难免被宠爱有加。随着洋洋的长大，父母发现他有蛮狠、爱动手大人的毛病，于是就采取严厉措施制止。洋洋只要被发现动手打人，父母就会惩罚他，包括不和他说话，不给他讲故事，不带他出去玩……时间一长，他的这个小毛病就改掉了。
有一次，洋洋在幼儿园和同学玩的时候，为了一点小事，对方在洋洋胳膊上咬了一口，疼得他满头大汗。回到家，被咬的地方一块明显的淤青，家人都很心疼。但是，父母没有在洋洋面前埋怨和责备老师及那个同学，而是正面教育他：“咬人不对，很疼。所以，你以后不能咬别人，伤害别人，要善待同学，和同学和睦相处。”
第二天，双方家长和同学一见面，小洋洋就对咬他的同学说：“昨天是个误会，我们还是好朋友，对吗？”听到孩子这样讲，所有的人都感到很欣慰。
父母理智和正面的引导，会让孩子知道该如何处理纠纷，孩子表现出的善良和宽容往往是父母意想不到的。有的父母可能会认为，把孩子教得太善良会吃亏的。其实，孩子可能会吃一些小亏，但一定会占“大便宜”，因为善良会在孩子立身处世、与人交往、成家立业等方面起到不可估量的巨大作用。
而且，善良的孩子知道什么是恶，他的判断力会因自己道德的建立和越加明确，越善良的孩子越知道自己该选择什么样的人生，所以，请父母放心地去教给孩子善良吧！
培养建议五：支持孩子的善行
当孩子自身的善良散发出来的时候，父母一定要表示肯定和支持，孩子会感受善待他人的喜悦。助人为乐是一个真理，当孩子伸出援助之手使他人得到帮助时，内心会有一种说不出来的高兴，这种高兴是用语言无法描述的。
一个成年人这样描述他小学一年级时内心的记忆：
“那是南国的初夏，老天随心所欲地下雨。那时的伞，可以跟我的肩膀齐高。中午上学的时候，突然倾盆大雨，我急忙撑伞，一步一跳避开满地的水洼。然后，我看见有一些大人们正在屋檐下躲雨。我想也没想，便要为人撑伞。
我记不得那叔叔的脸了，我的记忆很模糊。但当日，叔叔载着我奔往他家时的感觉至今还回存在我内心。那是我有生以来第一次感受到亲情以外的幸福。是真的，仅仅是一点儿微微的付出，帮助一个素不相识的人，那份伴随而生的幸福是无法言喻的。
我既没有迟到，也没有因为为了叔叔挡雨而把自己淋湿，一点也不像看图说话里那些图画描绘的故事。
不过，所谓秘而不宣的快乐我是尝透了！”
这种“秘不可宣”的快乐只有用行动做到的人才能体会。而喜悦之后，父母的肯定和鼓励会让孩子感到自己价值的存在，孩子也会更加踊跃地去帮助别人、快乐自己。
如果父母说：“你真傻，如果你帮助的人是骗子怎么办？如果他是坏人怎么办？”当然，父母帮助孩子分清善恶是非很重要，但千万不要否定孩子的善行，这样会使孩子对自己的行为产生怀疑。
可能，正是因为父母否定孩子多了，社会才会变得冷漠，当孩子需要陌生人帮助的时候，却看不到伸出的援手。如果是这样，那真是可悲可叹，然而，又是加速推动了社会的冷漠。所以，父母一定要支持孩子的善行。
培养建议六：让孩子学会回避不良事物
孔子言：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”就是不合乎礼仪的事情不要看、不要听、不要说，也不要做。人都是会受外界影响的。父母在对孩子的教育中懂得让孩子回避不好的东西，就会最大程度上保存孩子的纯净与善良。
周文王的母亲太任在怀孕的时候，眼睛不看不正经的颜色，不听****的声音，不说狂傲的话语。古人这样做并不是没有道理的。
2007年，河南省焦作市一名20岁的青年，因玩网络杀人游戏过于“入戏”，以至于突然产生了“杀人”的疯狂念头，最终找来一把菜刀，向网管猛砍了70多刀，致其死亡。
在法庭上，这名青年说：“玩游戏时很冲动，也很兴奋，不知怎么地就突然有了杀人的念头，当时脑子一片空白，没有想其他东西，但杀人之后突然就清醒了”。他多次说自己非常后悔，并奉劝广大网友一定要“以自己的残酷教训为戒”，远离网络游戏，尤其是暴力凶杀型游戏。
这是一个过于极端的事例，但充分说明人是会受外界环境影响的，当这种影响过于频繁的时候，环境就完全会左右一个人的思想和行为。
《弟子规》言：“斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问。”父母在教导孩子的时候，对社会上的不良不善行为做正面引导的同时，也要懂得回避，比如：让孩子远离暴力电视电影，远离大街上打架斗殴等场面，不要去营业性的游戏厅、网吧、迪厅、歌厅等等。孩子纯净纯善的心灵是要靠回避恶行、增加善行来维护的，父母责无旁贷。
【教子箴言】
善良是每一个孩子本来具有的品质，而且，只有人性的善良得以发挥的时候，生活得才会踏实和安宁。父母对孩子的善良，不需要刻意培养，但一定要精心维护。而最好的维护就是父母本身挖掘自己善良的本性，把它完完全全、源源不断地表现出来。父母对周围任何人的关爱、理解、体贴、帮助，将成为孩子“善良”小苗成长的最好土壤。