生活里最重要的是有礼貌，它比最高智慧，比一切学识都重要。
——（俄国）赫尔岑
彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵。
——（英国）温特
一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。
——（德国）歌德
中国是世界闻名的礼仪之邦，礼貌也是中国人立身处世的重要美德。孔子早在2500多年前就提出“不学礼，无以立”，一个人如果没有礼貌，又怎么样做人呢？一个人的一举一动处处都能体现出礼貌的素养。一个有礼貌的人，总是受到欢迎，走到哪里都会顺顺利利；而没礼貌的人，总是让人生厌烦心，即使再有才华都寸步难行。
就以问路为例，当我们走在陌生的路上，想问路的时候，如果微笑上前说：“阿姨，您好，请问到某某地方该如何走？”当对方告诉我们时，赶忙说：“谢谢您！”而我们如果很冷冰地上前问道：“某个地方怎么走？”对方可能都不会搭理。一个简单的问路，能有什么样的结果，都取决于问路人是否懂礼貌。想想看，人活在世界上处处都要与人打交道，礼貌显得多么重要啊！
礼貌是一个人谦虚温和的表现，会让对方感到平等和被尊重。
******总理，虽然贵为总理，但他从不以位高自居。他对别人总是非常尊重，对身边工作的人更是如此。当服务员给他端茶送水，他总是双手接过，然后笑着说：“谢谢！”警卫员、厨师和医护人员也经常听到总理亲切的话语：“辛苦了，谢谢！”当一个新的警卫被调到总理身边当卫士时，初次见面总理拉着他的手，高兴地说：“好啊，欢迎你来帮助我工作。”
历史上，有很多伟大人物都是非常注重礼貌的。礼貌的根源在于恭敬之心、辞让之心，是尊重自己、尊重他人，是一个人“诚于中，形于外”的体现，是内心的真诚、礼让和谦卑的外在表露。
父母如果注意培养孩子的礼貌品质，无疑就是为孩子以后人生的路铺下了平坦的基石，孩子走上去，总是会与顺利相伴。
培养建议一：让孩子有良好的仪容仪表
仪容仪表是一个人精神面貌的外在体现，是对己对人保持礼貌的基本条件。而良好的仪表与个人卫生习惯和服饰的得体有着密切的关系。孩子卫生习惯的养成和衣着服饰的搭配完全是受父母的影响。所以，父母自身要注意自己的仪容仪表。
从卫生方面说，如果一个人总是满脸污垢、浑身充满异味，那没有人想接近他，更不用说和他打交道了。所以，父母要督促孩子养成良好的卫生习惯，比如：早晚洗脸刷牙、洗脚净身，饭后勤漱口，定期洗澡洗衣……这些都是日常生活的基本习惯，孩子养成良好的卫生习惯，才能谈得上礼貌对人。
当然父母要提醒孩子不当众剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
一个小学生，上课时一打哈欠声音就很大，而且尾音拖得很长，引得同学们阵阵发笑。老师纠正过他多次，他一时也很难改。后来，一次家长会，老师正在给家长汇报关于班级和学生的情况，一个熟悉的哈欠声才让老师明白，原来是那位孩子的父亲有这样打哈欠的习惯。
一般，孩子的一些小习惯都源自于家庭，是从父母身上复制下看来的。父母要想帮助孩子建立良好仪容仪表，自己就要以身作则。即使在家中，父母也不要当着孩子的面做抠鼻子、挖耳屎等不雅动作，父亲夏天也不要在家“赤膊上阵”，母亲即使休息在家，也不要蓬头垢面。父母的点滴行为都是在帮助孩子建立习惯，孩子干净整洁的仪容是对自己是尊重，对他人也是礼貌。
培养建议二：教孩子使用礼貌用语
礼貌用语在人际交往中异常重要，经常说“谢谢你”、“对不起”、“请”等，对调和及融洽人际关系会起到意想不到的作用。当孩子说出一声“谢谢”，是表达了对他人的感恩，当对方听到一声“谢谢”，会欣喜地感受到付出有了回馈。
宁佳是一个活泼开朗的小女孩，因为全家人的宠爱，她渐渐形成了指手画脚地指挥大人的习惯。她的母亲察觉后，开始纠正宁佳的言行。
一天，宁佳想吃葡萄了，就冲着妈妈大喊：“我要吃葡萄！”妈妈为了让宁佳学会使用礼貌用语，就故意装作没听见。宁佳接着又叫了几声，见妈妈不理，就跑过来说：“妈妈，你有没有听见我说要吃葡萄吗？”
妈妈说：“我听见了，可我不知道你在叫谁呀，你又没有叫‘妈妈’。”
宁佳笑着说：“妈妈，我要吃葡萄。”
“说得还不对。”
“怎么不对了？”
“你要说：‘妈妈，我想吃葡萄，请您帮我拿，好吗？’”
宁佳重复了一遍后，妈妈才去拿了葡萄。宁佳接过葡萄后转身就走，妈妈一把拉住她说：“还没有说声‘谢谢’呢！”
“哦，还要说声‘谢谢’？”
“当然啦，别人帮你做了事，你怎么可以不说声谢谢呢？”
于是，宁佳说：“谢谢妈妈。”
以后，只要宁佳想请大人帮忙拿东西，都必须经过这个礼貌的程序。久而久之，宁佳就学会了使用礼貌用语，在和小伙伴玩玩具时，她都习惯地说：“请帮我递一下，好吗？谢谢！”
孩子的礼貌用语很多时候是在实际环境中一点一滴训练出来的，父母平时就要教导孩子：做错了事要及时而真诚地说“对不起”，在任何需要麻烦他人的时候，都要说“请”，如“请问”、“请原谅”等等。当孩子一旦养成习惯，礼貌就成了孩子自然而然的修养。
培养建议三：让孩子养成主动问好的习惯
“主动问好”是很小的事情，但也是礼貌品质中很重要的部分，父母不可忽略对孩子这个习惯的养成。当父母领着孩子去亲戚家的时候，进门一定要提醒孩子主动问好，比如：父母要提醒孩子说：“快叫‘叔叔好！’”一声问候就拉近人与人之间的距离。
楠楠从小就是乖巧可爱的孩子，家人从小特别注重她礼貌的养成，主动问好是楠楠的习惯。有一次，妈妈带楠楠去朋友家做客，正在聊天的时候，又来了客人。一进屋，妈妈看有人来了就起身微笑，以示友好，楠楠虽然不认识，看到妈妈的举动也就说道：“叔叔好，阿姨好！”在聊天中，楠楠才知道，妈妈和那个叔叔阿姨以前不认识。
后来，楠楠回到家问妈妈：“为什么不认识，还要打招呼？”妈妈说：“这就是礼貌啊，每个人不都是从不认识到认识的吗？今天大家不都认识了吗？”
妈妈的教导使楠楠始终是一个懂礼貌的孩子，即使上了大学，同宿舍的同学带来了自己的朋友，一进门还没待对方介绍，楠楠就先微笑以示欢迎。周围的朋友都觉得她亲切、友好，都愿意和她往来。
父母教导孩子主动问好，还包括让孩子养成出门前对父母说：“爸爸妈妈，我出去了！”回来后，打招呼说：“爸爸妈妈，我回来了！”这样家庭中都会因为礼貌而洋溢着温暖的气氛。
培养建议四：让孩子注意饮食礼仪
饮食礼仪是礼貌重要的组成部分，每一个人都不可避免地要和家人、朋友、同事、领导聚餐，先不说一定要像礼仪小姐一样注意哪些条条框框，但是基本的礼貌要讲究，这是一个人起码的素养。
一位公司老板正准备离开公司去和朋友聚餐，看到两名新员工还在加班，就招呼他们一起去吃饭。到了餐桌上，老板请这两位员工先点餐。由于这两位都是湖南人，于是，点了好几样很辣的菜。菜上齐后，两个人吃得不亦乐乎，还不断品论这道菜味道不错，那道菜味道不好，弄得老板很是尴尬。
这两名员工的举动很没礼貌，而且毋庸置疑的是从小父母没有培养他们良好的习惯。
当家人一起聚餐时，父母要培养孩子的关照力。要让孩子知道：长辈先入席，小孩才能入座，长辈先动筷，晚辈才能夹菜；即使很喜欢一道菜，也不能旁若无人地吃个不停，要想到这道菜别人可能也喜欢吃；不在餐桌上做类似打喷嚏、擤鼻涕等不雅的动作；吃饭的速度不要过快和过慢，一般与主人相当就好……这些饮食礼貌都是最基本的常识，父母一定要注意对孩子的培养。
培养建议五：用礼貌的气氛感染孩子
孩子养成礼貌的习惯，不但要靠父母的提醒和培养，最自然和有效的方式就是在家庭中形成礼貌的气氛。夫妻二人不要认为：是一家人了，很多礼貌是见外和多余的，父母这样的想法对孩子礼貌的养成不会起促进作用。
涛涛的父母都是很懂礼貌的人，特别是涛涛的母亲，即使对丈夫说话，也不用命令的口吻。她在请丈夫帮拿东西的时候，都会说：“麻烦你帮我拿一下，谢谢！”有时，为了强调语气，开半开玩笑地说：“请您帮我一下！可以吗？”丈夫也半开玩笑地回应说：“可以，您不用这么客气。”
渐渐地，涛涛在这种氛围地感染下，刚学会说话就很“懂礼貌”，想做什么的时候就会说：“爸爸，麻烦，帮我！”
一次，父母带涛涛去爷爷奶奶家，涛涛看见自己常玩的变形金刚玩具被放在自己拿不到的地方，涛涛就喊爷爷，说：“爷爷，爷爷，麻烦，帮我！”起初爷爷还没听懂，看看涛涛指着玩具，就给他拿下来了，涛涛紧接着说：“谢谢！”爷爷大吃一惊，觉得这孩子真实孺子可教啊！
家庭气氛对孩子影响的力量是不可估量的，父母要是爱说脏话，孩子自然学会了，父母要是处处给孩子示范礼貌做人，孩子也不形成不文明的行为方式。
礼貌的气氛是由礼貌的言语、礼貌的行为、礼貌的心态的组成的。父母除了使用礼貌用语外，还要懂得耐心倾听别人讲话，不插嘴、不随意打断别人的思路，坐姿、站姿文明有礼，公共场合不插队、不抢座位……在这种环境下成长的孩子，很难不养成礼貌的品质。
培养建议六：让孩子懂得把握礼貌的度
有人说：“礼貌举止好比人的穿衣，既不可以太宽也不可以太紧。”礼貌的精髓在于真诚自然，虽说“礼多不见怪”，但是，如果把握不好礼貌的度，过于谦卑，还反倒让人觉得虚伪、不自在。何况礼貌的目的是带给双方最大的便利和喜悦，如果礼貌变成一种妨碍和累赘，就会让人感到不轻松。
听过这样一个笑话，一对双胞胎在妈妈肚子里友好相处，到了该出来的时候，他们都互相礼让，一个说：“你先出”另一个说：“不不，你先出！”让来让去，两个家伙都快窒息了，最后无奈之下，医生打开了妈妈的肚子，把他们两挨个取出来了。他们出来后看到妈妈疼苦的表情，都后悔自己没有赶快出来。
这个笑话就是让人知道，礼让是让方便给大家，不是坚持自己一定要有礼貌。父母要培养孩子礼貌的同时，要看到孩子真诚自然的可贵。礼貌是一个人自然素养的流露，这种流露是不分对象的，如果对自己有利益的人点头微笑，对和自己无关的人就蛮横无礼，那种点头也不是礼貌。
所以，父母要注意培养孩子自尊自爱、不卑不亢，一个有自信，有良好品质的孩子自然能够懂得把握礼貌的分寸。
【教子箴言】
礼貌是人与人之间最优美的距离，也是做人的基本准则。孩子在成长的过程中必须学会的就是礼貌，这也是他立身处事的根本。父母要培养孩子礼貌品性的基础是：父母自身克己守礼。父母常常说礼貌用语，言行举止端庄大方，为人处事就会很得体……只要父母为孩子做好示范，孩子自然学会以礼待人。