业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
——（中国）韩愈
聪明出于勤奋，天才在于积累。
——（中国）华罗庚
勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
——（意大利）达·芬奇
勤劳是中华民族的传统美德，也是一个人成功的基石。每个为社会、为国家、为人民做出贡献的科学家、文学家、企业家们，没有一个人是靠懒惰成功的。当然，勤奋是一种习惯，是要在生活、工作和学习中一点一滴积累的。
人的很多能力可以在勤奋劳作中被激发出来，当能力变成一种习惯，就会轻而易举地去做很多事情。当一个人能在勤奋中明白：所有的难事，大多是因为自己不熟悉，如果通过勤奋地练习，一切都能突破。
一位勤劳的家庭主妇，负责为家人准备一日三餐。她天天做饭，渐渐习惯了这种生活。对于她而言，用较短的时间做出美味可口的饭菜是再平常不过的事情。但是，因为她的勤劳，又看不惯先生做事不认真，20年的家庭生活，使得先生很少进厨房，基本不做家事。如果太太不在家，先生会懒得做饭、甚至懒得去买饭，就饿着肚子等太太回来。
一个下雪天，太太外出买菜扭伤了脚，严重得根本不能下床。正好先生赶上休假，就担负起在家照顾太太的职责。结果，因为先生平时没有做惯这些家事，做起来非常困难，干什么都要问太太东西在哪。起初几天，先生情绪还算平稳，不过3天，先生已经显得非常不耐烦，即使做好了饭菜，却一脸的不高兴，夫妻两人的情绪都异常低落……
就这对夫妻的家庭生活而言，周围的亲人朋友都说先生有福气，在家什么都不用做，而太太勇于奉献，精神可嘉。其实不然，勤劳的太太在做这些事情的时候不觉得难和苦，她即使去做事业，也不会难到哪里去，因为“勤奋”会促使她的能力不断提升；而先生就做了几顿饭，就难受得愁眉苦脸，苦与乐都是自己个人的感受，到底谁更有福气？
所以说越勤奋的人，越有能力，越会让周围的一切变得容易起来。
美国恐怖小说大师斯蒂芬·金是一个勤奋的人。每天，天刚刚亮，他就伏在打字机前开始了一天的工作。刚开始写作时，他的生活非常穷困，甚至连电话费也交不起。但是，他每天坚持写作，一年当中只休息3天，那就是自己的生日、圣诞节和美国的独立日。其余的时间，他都在不断地写作，以至于他的灵感从来没有枯竭过。他说：“我从没有过没有灵感的恐慌。”
的确，这就是勤奋给予的力量。国学大师季羡林先生曾经说过：“勤奋出灵感。”孩子如果从小被培养并且具备了勤奋的品质，他就具备了战胜一切困难的心理素质，并且在他突破的过程中又不断地提升了自己的能力，当孩子自身变得强大起来的时候，生活会不轻松不幸福吗？
培养建议一：做不懒惰的父母
有人说：“父母懒惰一点，孩子会勤快一点。”这是指父母不要替代孩子做他能做的事情。勤快父母只要弄得锻炼孩子的自理能力，就肯定教不出懒惰的孩子，父母永远是孩子最好的榜样，父母的行为孩子看在眼里，一定会落实在行动上。父母要想自己的孩子勤奋，自己做人做事就不能懒惰懈怠。
一位父亲是当地著名的牙科医生，在工作中非常勤奋，回到家经常研究病人的治疗方案到很晚，早上起得也很早。他的妻子工作相对轻松一些，每天把家里打扫得干干净净、井井有条。他们的女儿在父母的影响下，学习总是很勤奋，从来不迟到不早退，在学校是“全优生”。女孩长大后，依然保留良好的作息和勤奋做事的习惯，在工作中得到领导的器重，事业之路一番风顺。
而另一位父母有爱睡懒觉的习惯，总是到非起床不可时，才叫女儿起来洗漱。女孩上学时，经常踩着点出家门，踩着点进教室，迟到是家常便饭，这个习惯沿袭到她大学。女孩上班之后常常因为迟到遭到批评，差点因此丢了工作。但是，每天早起对她来说比登天还难，她说：“从小养成习惯了，就是起不来。”
两个不同家庭培养出不同习惯的孩子，固然有不同的命运。孩子幼儿时期习惯的养成对孩子一生都有深远的影响。一些人可能认为：勤奋是很累人的事情，其实，懒惰才是真正的拖累。
勤奋的人，生活工作都会很如意，很少会出现不想做、懒得做的想法，自然觉得人生比较轻松。父母都希望孩子在工作生活中可以独当一面，那就一定从小培养孩子勤奋的习惯。而培养孩子的前提是：父母自己一定不能懒惰。
培养建议二：用劳动培养孩子的勤奋
劳动一定是培养一个人勤奋的最佳途径，孩子从小就应该有劳动的体验，而且要经常做自己力所能及的事情。有的父母可能会认为：孩子长大后，什么事自然就会做了，用不着从小锻炼培养。如果父母不重视培养孩子劳动的习惯，必然会导致孩子劳动机会的减少，没有行动的实际操作，长期以往，必然会变得懒惰。
一位母亲非常注重孩子劳动能力的培养。孩子3岁时的一天，非要帮妈妈扫地，而且那几天都很爱扫地，也不会感到累。母亲觉得孩子这么喜欢劳动，一定要帮助他养成这个好习惯。
于是，母亲总是鼓励孩子劳动，并耐心地教导他，一旦孩子养成习惯，母亲就会把这个光荣的任务交给孩子。比如扫地，刚开始，母亲只是夸奖孩子很勤劳，渐渐地就教给孩子扫地的正确方法，等孩子学会后，专门给孩子买了一把扫帚，并且把几间房间安排给孩子。在母亲的帮助下，孩子很少会懒得做什么，逐渐形成了勤奋的好品质。
当然，家庭的每个成员在孩子的勤奋训练中都要起积极的作用。如果父母双方中，一方很勤劳，一方很懒惰，懒惰的一方必然会经常使唤孩子，孩子渐渐懂事之后就会有埋怨，会想：“为什么你不做？”这对孩子培养孩子的勤奋精神是不利的。
所以，当父母通过劳动培养孩子时，最好一起参与到劳动中来，好榜样加上常练习，孩子必然会成长起来。
培养建议三：不替孩子做他能做的事
勤奋是练习和锻炼出来的，是孩子必须靠自己的行动才能获得的品质。如果孩子自己不动手，是没有机会在实践中养成勤奋的好习惯。所以，父母一定不要认为孩子太小，做不好，就替孩子做他原本能做的事情。孩子做事不是看他做的好与坏，主要是在孩子做事的过程可以养成他很多良好的习惯，其中就包括勤奋。
一位女生15岁就考上了大学，母亲从她小的时候就注意培养她的自理能力。母亲经常会说：“你自己干！”这位女生三四岁时就自己洗手绢，自己洗碗，并且自己学扫地，整理小床……上中学时自己拆洗被子、棉袄、打毛衣……这种“自己干”的习惯使她养成了独立精神，锻炼了意志。
她在准备大学毕业论文时，独自一人在某地的乡下呆了3个月，最后拿出四万五千字的论文。她说：“‘自己干’培养了我的决策能力及办事的迅速性和果断性。”
所以，再勤劳的父母也要让孩子学会“自己干”。试想：一个连袜子都不肯洗的孩子，他还肯做什么？他还指望自己远大的理想得以实现吗？那根本不可能，因为理想的道路是要靠付诸行动实现的，没有勤奋的习惯又何以获得成功？
勤奋本身能激发出一个人很多潜质，潜能不是想出来的，而是在做的过程中挖掘出来的。如果父母希望孩子的潜能得到最大程度上的发挥，就放手让孩子去做他能做的事情吧！
培养建议四：用成功人士的事迹激励孩子
每一位事业的成功者，也许学历高低不同、家境不同，但共同拥有的一定是勤奋的品质。古今中外，这样的好例子很多，比如：钢琴王子郎朗，被一位家长问到如何使自己的孩子在钢琴方面有突出的成就，郎朗说：“每天练习8小时琴！”包括很多世界冠军，每一个动作不知道要重复多少次，没有勤奋，就不可能有成功。就像一位哲人所说：“成功就是每天频繁的重复！”
成功人士在自己的专业领域都有大量枯燥练习的经历，这就是勤奋。父母要多用他们的故事激励孩子，鼓励孩子学习他们的精神。孩子看到父母的榜样，又经常受到勤奋故事的熏习，加上落实力所能及的事情，孩子的勤奋就不难培养了。
培养建议五：不要轻易说孩子“懒”
父母在培养孩子的时候，不要轻易把“懒”定义在孩子身上。孩子对事物兴趣来得快也走得快，前几天还高高兴兴帮妈妈洗碗的孩子，这几天就说不爱洗了。孩子的这种现象是很正常的，父母也不需因此说：“这孩子怎么变懒了！”
经常听到父母说自己懒时，孩子就会真的越来越懒，他觉得反正父母认定我懒，那我就是懒。孩子不是真懒，是父母的言语暗示了他的懒。这样下去，当孩子一遇到要突破的事情时，一下想到的就是：我不想做。
所以，父母遇到孩子倦怠的时候，就提醒孩子去做该做的事，而不是用否定的语言去数落孩子，数落孩子对他的成长有害无益。当然，父母常说孩子懒，对培养孩子的勤奋品质也不会起促进作用，所以，请父母对自己的言语一定要谨慎。
培养建议六：用立志激励孩子勤奋
俗话说：“有志者事竟成。”如果孩子树立了远大的志向，他就愿意为这个志向付出自己的勤奋，从而实现自己的目标。
小凡是一高三女生，但她就像没意识到高考的重要性一样，并没有更加勤奋地投入学习中去。有时候，父母不在家，她还会忍不住看一两个小时的电视。有时放学回来累了，吃完饭先睡觉，一躺下就起不来了，直到夜里快12：00了，才觉得自己作业没完成，迷迷糊糊地爬起来写一会儿。最后的结果可想而知，小凡落榜了。
她看着同窗好友都被不错的大学录取，并且准备开始大学生活的时候，她心里很不是滋味。于是，小凡下决心好好复习一年，一定要考上自己理想的大学。在复习的一年里，她就像变了一个人，每天早上早起半小时复习英语，放学回来，吃过晚饭，要一直学到很晚。
有时，也觉得太累了，但是她一想到自己不久就能考上理想院校的时候，就不敢懈怠了……经过一年的勤奋努力，最后小凡如愿地进入一所名牌高校读书。此次，深刻地体会到了“有志者，事竟成”的含义。
生活中，这样真实的例子太多了。当孩子的勤奋尚且没有形成稳定的品质时，志向就会成为孩子勤奋的动力。就像李嘉诚曾立志要当船长，并向着这个目标而不断努力。虽然，他最终没有做成船长，但是，他一直以船长的意识去经营他的公司和人生。他喜欢把自己的李氏王国比作一条船，还经常说：“我就是船长，我就是这条航行在波峰浪谷中船的船长。”
所以，父母要及时发现孩子的兴趣，并尽早帮孩子明确自己的志向，并鼓励孩子向着志向而不断努力。在这个努力的过程中，孩子的勤奋自然养成了，他也会体会到勤奋带给自己人生的如意。
【教子箴言】
只有勤奋的孩子，才会实现自己的理想，成为生命的主人。而勤奋是一种习惯，既然是习惯，父母就要在孩子小的时候开始培养。父母在生活中表现出来的勤奋，是孩子最大的力量。当然，勤奋是孩子自己在实践中养成的，父母不要过分心疼孩子，请放开手，让孩子在自己的力行中获得这宝贵的品质吧！