在孩子面前树立威信，不是想树立就可以树立的，是一件不能着急的事。威信是父亲需要运用合理的教育方法，建立在与孩子彼此尊重的基础上，不知不觉、自然而然地产生的。要想成为有威信的父亲，在日常生活中就应该品行端正，以身作则，身体力行。千万不能表面一套，背后一套，在外面一个样，在家又是一个样；也不能端“老子”的架子，采用****、暴力的方式对待孩子，这样反而会让自己的威信扫地，孩子也不会尊重您。
把梦想强加给孩子
日本著名作家池田大作曾说：“父母可以有自己的理想，但干涉孩子各自的理想，就等于不承认孩子的人格。青少年不良行为的种子，最初就是从这里萌芽的。”所以，作为父亲，也不要把自己的理想、梦想强加给孩子。因为这会严重阻碍孩子的健康成长与发展。
【家教现场】
李欣是高三生，他学的是理科，虽然他的数理化成绩都不错，但他更喜欢文科课程。高考前，学校组织大家填报大学志愿。老师说，填报志愿非常关键，因为填报的志愿从某种程度上能决定未来的工作，甚至是选择未来的人生之路。所以，要求学生要重视。
老师的话引起了李欣的思考：“我该给自己选择怎样的人生之路呢？”他决定听听父亲的建议。回到家后，李欣对爸爸说：“爸爸，您说我该报什么专业？”
☆ 家有坏爸爸 ☆
爸爸说：“就报最热门的金融专业吧，以后找工作会容易一些。另外，你毕业后还可以到海外留学发展。”
李欣说：“爸爸，虽然我的理科成绩不错，但我更喜欢中文。”
“在大学里学中文有什么意思呀，还是报金融专业吧！爸爸当年的梦想就靠你来实现了。再说，你看现在金融人才多吃香呀。爸爸就希望你能成为一流的金融人才，到时候去美国华尔街发展。那样，爸爸的脸上也有光呀！”爸爸开始憧憬了……
李欣说：“爸爸，我想以后从事弘扬中华传统文化的工作。您要支持我的选择呀！”
爸爸觉得和儿子说不通，开始有点火了：“你懂什么？我吃过的盐比你吃过的米还多！不要和我在这里争辩，知道吗？”
☆ 家有好爸爸 ☆
“你想报什么专业呀？”爸爸问。
李欣回答：“我想报中文专业，虽然我的理科成绩还不错，但我想以后去弘扬中华文化。”
“孩子，你可要慎重考虑呀！”
“爸爸，我感觉从事自己不喜欢的工作会很痛苦，所以我想以后能做自己喜欢的工作。您能支持我的选择吗？”
爸爸语重心长地说：“孩子，我不干涉你的决定。我相信你是经过慎重考虑的。所以，既然你喜欢中文，那就好好准备吧！”
【案例分析】
坏爸爸没有从孩子的角度考虑，一味地强调自己的意志，而且还把自己年轻时没有实现的梦想强加给了孩子。可想而知，孩子会是怎样的感受，会不会影响高考复习，进而影响高考成绩呢？好爸爸则能听从孩子内心的想法，尊重孩子的决定。这样，孩子就能心情愉悦地复习、考试，最终很可能就会考上自己理想的专业和学校。
孩子在没有自主选择的意识前，父亲在某些方面替他做选择是必要的。但这并等于父亲就可以按照自己的意志去塑造孩子，更不可以把梦想强加给孩子。明智的父亲一定会考虑孩子的心理要求，让孩子做出选择，并且尊重他的选择。
古今中外，很多成功人士的路都不是父母为他选择的，而是靠自己的选择而成大器的。孩子的路终究还是要靠自己来走的。为人父者，与其把自己一厢情愿的没有圆的梦想强加给孩子，不如与孩子一起去圆他自己那个美丽的梦想，让孩子在您的赞赏、鼓励、支持中找到向前迈进的动力，按照自己的兴趣与能力发展，实现梦想。
【教育建议】
建议一：别再对孩子进行“填充式”教育
很多父亲认为当年自己想当音乐家、画家、建筑师、律师，或者考上名牌大学，但因为各种原因让这些梦想化成了泡影。那么，他们把这种梦想寄托了孩子身上，希望孩子能够圆他们未圆的梦。于是，父亲让孩子在课余时间必须学这学那，把孩子的自由空间都挤占满了，暂且不论孩子对此是否有兴趣，这种让孩子没有自用空间的“填充式”教育方法就是错误的，不但不能发挥孩子的兴趣和特长，还会阻碍他的潜能的发挥。
作为父亲，一定不要再对孩子进行这种“填充式”的教育了，要让孩子健康快乐地成长。
建议二：不逼迫孩子按您的想法做事
英国著名教育家伊丽莎白·哈特利·布鲁尔说：“同我们的父辈相比，我们更加感到有必要调动孩子自己的自主性和创造性；我们只要告诉孩子，如果他们打算在就业市场上找到一席之地，就必须考出好分数。但是，如果我们过多地催促孩子上进，将会适得其反，压抑他们与生俱来的才华和独创性。”
希望孩子成才并没有错，错的是父亲的逼迫态度。著名作家罗兰曾说：“父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求，是随我们的个性发展，而绝不是强迫把我们铸成固定的模式。”父亲应该知道，真正的天才不是逼出来的。所以，不要逼迫孩子去做什么。否则，最终的结果可能会令父亲大跌眼镜。
有一位父亲，他的孩子获得了美国青少年最著名的一个科学奖的金奖。每天，这位父亲都带着一张印有他孩子大幅照片的报纸，他为孩子的成就感到无比的骄傲。但是，他却经常叹息，因为他的孩子长大后和他断绝了一切关系。其中的原因就自爱与，这位父亲是以逼迫式的教育方式提高孩子才能的，但却同时牺牲了孩子的心理健康。
建议三：根据孩子的兴趣培养他的技能
一位父亲小时候的梦想就是成为小提琴家，但最终未能如愿。儿子出生后，他就希望儿子能学小提琴。儿子3岁时，他就自作主张地给孩子买了一架小提琴。其实，他知道儿子一开始就不喜欢小提琴，但他还是一厢情愿地让孩子学。最终，儿子还是也没兴趣。半年后，小提琴上蒙了厚厚的一层灰尘，这位父亲也没了热情。
后来，这位父亲总结了教训，开始根据孩子的兴趣培养孩子的技能了。他看到儿子的动手能力比较强，就给他买了一套工具，像螺丝刀、钳子、扳手等。结果，儿子每天都忙活得不亦乐乎，他的成长中只有快乐。
建议四：把一些决定权放给孩子
有些经验，必须靠自己的尝试得来。所以，当您确定孩子能够承受时，把一些决定权放给孩子，让他去按照自己的想法大胆尝试。孩子可能会成功，也可能会失败。如果孩子失败了，作为父亲，您应该跟他分析失败的原因，而不应该说：“看，我早就说吧，你就是不听！”
【教子箴言】
每一位父亲都应该学会做“雕塑”孩子的艺术家，不要把自己的意志、梦想强加给孩子，一定要研究孩子究竟适合学什么，这样才能让孩子更好地发展。
说到的事情做不到
很多父亲经常以许诺的方式来搪塞孩子的要求，结果答应孩子的事兑现不了。几次以后，当孩子知道，父亲说到的事情根本就做不到时，他就会不再相信父亲。这也会对孩子产生不良影响，他也不会认为兑现承诺很重要。所以，他就会成长为一个不诚信的人。
【家教现场】
父亲打算把花园里那个又小又旧的亭子拆掉，再新建一座大点的亭子。当孩子知道父亲要拆小亭子时，他非常好奇。于是，他对父亲说：“爸爸，我想亲眼看工人们是怎样拆亭子的，您让人拆亭子时一定要通知我哦！”父亲同意了。
第二天，孩子要去看外婆，他再三央求父亲等他回来后再拆小亭子。父亲说：“好吧！你去吧，我们一定会等你回来后再拆的。”于是，孩子高高兴兴地走了。
过了几天，孩子回家了，他却发现旧亭子早已被拆了，心里很难过。晚饭时，他小声地对父亲说：“爸爸，您怎么说话不算数呀！您不是答应我回来再拆小亭子的吗？”
☆ 家有坏爸爸 ☆
“哦，是这件事呀！爸爸是说着玩的，你想，你好几天不回来，爸爸又必须抓紧时间建新亭子，真等你回来拆就误事了？”爸爸对孩子的话并不以为然。
“可是，爸爸，你应该说话算数呀！”孩子委屈地说。
“算数？你还教训起爸爸来了？”父亲也有点火了。
“爸爸，您不是老教育我要说到做到吗？您自己都做不到，我以后再也不相信你了！”
“我是爸爸，我想怎么做就怎么做！你一个小孩子懂什么？”
孩子呜呜地哭了起来……
☆ 家有好爸爸 ☆
父亲感觉很奇怪，说：“什么不算数？”他已经忘记自己几天前说过的话了。听到儿子的话后，他记起来了。他向儿子认错：“孩子，是爸爸不好！爸爸应该对自己说过的话负责！”
于是，父亲再次找来工人，让他们在原来旧亭子的位置上，又重新把拆掉的旧亭子搭建起来。然后，父亲让工人们当着孩子的面再拆掉旧亭子。以此，父亲表示自己说的话负责。
父亲说：“无论什么时候，都要说到做到，这比万贯家财更为珍贵！”孩子也从父亲的言行中学会了很多东西。
【案例分析】
坏爸爸的话可能会让做父亲的有点似曾相识的感觉。在生活中，很多父亲都会扮演坏爸爸的角色，为了应付孩子而说谎，还振振有词，不向孩子道歉，不试图弥补。而好爸爸则能真正认识到“说到做到”的重要，并立即改正，弥补过失，赢得了孩子的尊重，孩子也会受到父亲诚信言行的影响。
儒家经典《弟子规》说：“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉？”一个人凡是说出的话，一定要讲求信用，任何欺骗的言语或行为，都是不可以的。每个人在这个世界上，都和周围的人相互合作、相互依存，而如何使人与人之间保持这种良好的关系？只有靠信用。
作为父亲，您可能也在孩子面前抱怨社会面临的前所未有的诚信危机，你可能在发愁孩子谎话连篇、考试作弊，您可能一度成为假食品、假药品、各种假货的受害者……可是，您是不是依然在说一套，做一套，随口答应的事可以不兑现？那就别责怪孩子会撒谎，会撒谎的孩子长大了，就制造出假东西害您。到底“谁”要为诚信危机负责？
【教育建议】
建议一：要以诚相待人，表里如一
在生活中，只有说到做到的人才能得到长久的尊敬。平日里，如果您答应了别人的事，就应该及时兑现；没有打算或没有能力做的事，绝不承诺；与人约好的时间，尽量不要迟到；制定的规则，大家一定要共同遵守……
作为父亲，一定要表里如一、不虚伪、不造作。比如，当我们教导孩子要遵守交通规则，自己是不是在乱闯红灯？只有学会表里如一，人生才会变得轻松。
建议二：不随便许诺，许诺必须信守
我们在生活中会经常遇到别人的托付和请求，“答应”不是唯一的选择，而应该考虑自己的能力和兑现的可能性。如果答应了自己能力以外的事，那就容易进退两难。因为兑现很困难，而放弃又会让我们失去诚信。所以，不轻易承诺，但答应了就要努力兑现。
这不仅限于成年人之间，对孩子更应该言语谨慎。面对孩子的要求，不要随口答应，而是想清楚是否该答应，答应了是否能兑现。答应孩子周末去公园，就一定要去，别把孩子不当回事，说到就一定要做到。
建议三：实在不能兑现承诺就要道歉
作为父亲，一定要以身作则，以良好的言行为孩子做出好的榜样。在日常生活中对孩子一定要说到做到，要诚信。对孩子的许诺不能不认真对待，不能言而无信。如果实在因为急事而不能兑现承诺，一定要向孩子解释清楚并道歉，争取孩子谅解，事后一定要设法弥补。
建议四：不随便哄骗、吓唬孩子
作为父亲，经常会遇到孩子不听话、哭闹的时候，有时为了及时制止孩子，可能会使用哄骗、吓唬的方法。有的父亲可能会说：“你只要听话，爸爸就给你买糖吃。”好了，孩子真不哭了，您真打算给孩子买糖吗？有的父亲也可能会吓唬孩子：“你再哭，我就把你送人。”如果孩子继续哭，您也不可能把孩子送人。所以，父亲在与孩子应对时，千万不要说不可能实现的语言。别轻视这些细节，这就是在无形中帮助孩子建立诚信意识。
建议五：引导孩子做一个诚信的人
每位父亲虽然自己不一定能做到诚信，但一定会希望孩子能够诚信。所以，父亲教育孩子做一个诚信的人。当孩子有了诚信言行时，父亲一定要给予及时的肯定和表扬。当然，如果孩子不诚信，父亲也应该引导孩子承认和改正，教育孩子诚恳地向对方道歉并说明原因，还要及时鼓励孩子：“爸爸相信你以后一定会说到做到。”这样，孩子会更加懂得诚信的重要，树立诚信观念。
【教子箴言】
无论是对于我们自己，还是对孩子，诚信都是立足于社会的根本。父亲应该教导孩子从小树立诚信的观念，答应别人的事一定要做到，做错事要承认错误，接受批评，这样，他长大后才能成为一个光明磊落的人。当然，还有一个前提，那就是父亲首先要做到诚信。
父亲就是孩子的“天”
很多父亲认为，自己就是孩子的“天”。他们唯我独尊，对孩子说一不二，采取严厉管制和强迫式教育。这种教育方式很容易损害孩子的身心健康，导致孩子形成不良的个性和人格。有的孩子对父亲的这种****教育方式产生逆反心理，甚至会采取过激行为，酿成悲剧。
【家教现场】
爸爸有收集邮票的爱好。也许是受了爸爸的影响，7岁的闵帆也渐渐对邮票产生了浓厚的兴趣。一天，闵帆趁爸爸不在家，就把爸爸珍藏的邮票册都拿了出来，对每张邮票都仔仔细细地看了一遍。看了大半天，闵帆有点累了，就回房间休息去了。
爸爸回家后，看到自己心爱的邮票册被随意地扔在客厅的茶几上，还有几张邮票散落在外面，其中有两张还被茶几上的水给浸泡了。
☆ 家有坏爸爸 ☆
爸爸非常生气，就把闵帆叫了出来，非常严厉地问：“这是怎么回事？”
闵帆并没有意识到问题的严重性，他满不在乎地回答：“我觉得邮票很有意思，就拿出来看看。”
爸爸更生气了：“看看，你把邮票都弄成什么样子了？以后不许动这些邮票册！”
闵帆小声说：“爸爸，我很喜欢邮票，下次我还想看您新集的邮票！”
“下次？不行！”
“求求您，答应我吧！”
爸爸有些发怒了：“我说不行，就不行，你这个孩子怎么这么胡搅蛮缠的！”闵帆被爸爸喝了一声，脸都吓白了，他跑回了自己的房间……
☆ 家有好爸爸 ☆
爸爸想，一定是闵帆拿出来的。于是，他叫来闵帆：“是你看的邮票册吗？”
“是的，爸爸！我觉得邮票很有意思，就拿出来看了。”闵帆回答。
“哦？你真对邮票很感兴趣？”
“嗯，我还想和爸爸一起收集邮票呢？”
“好啊！你有兴趣是好事，爸爸为你高兴。但是，不能因为你喜欢邮票，就可以损坏它们。其实，不论是否喜欢，我们都应该珍惜它们。还有一点，爸爸要对你说，就是没有经过允许，不能随便动别人的东西。这是对他人的一种尊重。爸爸动你的东西，也会经过你的同意的。”爸爸语重心长地说。
“好的，爸爸，我懂了。我会爱惜邮票的，而且，下次我再看它们时，一定提前向您请示。”闵帆向爸爸保证。
【案例分析】
很多父亲都认为自己是孩子的“天”，所以会对孩子说：“说不行，就不行。”这是一句不容孩子争辩的话，根本不给孩子一点解释的机会。当然，这样的父亲扮演的就是坏爸爸的角色了。结果，很多孩子就像闵帆一样，“脸都吓白了”，所有的委屈只好往肚子里咽。