只有那些晓得控制他们的弱点、又不让这些弱点控制自己的人才是强者。
——（法国）巴尔扎克
容易发怒，是品格上最为显著的弱点。
——（意大利）但丁
进步是从看到自己的落后开始的，高明是从解剖自己的弱点开始的。
——（英国）培根
每个人都在努力追求着成功，但并不是每个人最终都能获得成功。追求成功的过程是一个理性战胜本能、挑战自我、消除人生误区的过程，是一个不断克服自身弱点、成就自我的过程。
无论是什么人，都有自身的弱点。之所以会有这些弱点，是因为在日常生活和学习中不重视自己的言行举止。尽管这些弱点可能很微小，但有时候却有极强的杀伤力，会给人们带来致命的伤害。
《韩非子·喻老》中有这样的说法：“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。”也就是后来的“千里之堤，溃于蚁穴”。与此对应的还有这样一个故事：
临近黄河岸边有一片村庄，村民们筑起了巍峨而坚固的长堤，以防止水患。有一天，一位老农不经意间发现长堤上的蚂蚁窝一下子猛增了许多。老农心想：这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢？他打算回村里去报告，路上遇见了他的儿子。老农的儿子听后很不以为然地说：“那么牢固的长堤，还害怕几只小小的蚂蚁吗？”随即，老农的儿子就拉着他一起下田干活了。当天晚上，风雨交加，黄河水暴涨。咆哮的河水从蚂蚁窝开始渗透，很快就透过蚂蚁窝，最终冲毁了长堤，淹没了沿岸的大片村庄和农田。
可见，小的隐患如果不除掉的话，就会酿成大祸。弱点虽小，但决不能视而不见，无动于衷。任何一个小的弱点都可能让我们的人生之路受到侵蚀。一个哪怕小得不能再小的弱点也需要用心去克服，否则，可能就会受到不可挽回的巨大损失。
孩子身上到底存在哪些弱点呢？有一本关于青少年教育的书总结了当代青少年身上常见的18种弱点：懒散拖沓、冲动易怒、自负偏激、优柔寡断、妄自菲薄、懦弱依赖、放纵任性、消极悲观、狭隘短视、虚荣攀比、猜疑嫉妒、意志薄弱、责任心差、不思进取、孤独恐惧、草率盲目、托辞借口、好高骛远。
弱点虽然不是错误，但却是错误的根源。错误是一种已然的结果，而弱点却是一种让我们不断产生错误结果的状态。但是，弱点并不是什么打不开的心结、转不过的弯，也不是什么看不见的障碍、越不过的坎，当然也更不是什么消解不掉的愁绪。只要善于发现弱点，勇于正视弱点，所有的弱点都可以修正。
可能孩子身上都有很多优点，但这并不是他忽视弱点的理由。很多时候，相对优点，弱点对一个人的影响可能会更大，更关键。我们都知道著名的“木桶理论”：一只木桶盛水的多少，并不取决于木桶壁上最高的那块，而恰恰取决于最短的那块。只有把最短的那一块也提到与其他木块一样高的位置，水才会装满。对于孩子自身存在的弱点也是一样，如果父母想要让孩子取得学业、事业的成功，“增其所长”固然很重要，但是，最重要也是最紧急的却是“补其所短”。否则，成功永远不会青睐他。
要让孩子修正自身的弱点，走出弱点带给他的误区。只有这样，孩子才能改变自己的命运，才能让自己走向成功的大道。
那么，父母应该怎样培养孩子修正弱点的能力呢？
培养方法一：让孩子改善行为和处事方式
父母要让孩子时刻注意改善自己的行为和处事方式，培养自己良好的行为和处事习惯。只有这样，孩子才可能让自己变得强大起来。英国著名哲学家培根曾说：“进步是从看到自己的落后开始的，高明是从解剖自己的弱点开始的。”
让孩子阅读中外名人传记，听或看成功人士的故事，这样他就会发现那些功成名就的人也跟孩子一样平凡和普通，身上也有各种各样的弱点。他们之所以取得了辉煌的成就，就是因为他们能够坚持改善自己的行为和处事方式，把自身的弱点都一个个、一点点地克服掉，最终到达了人生成功的顶点。
培养方法二：教孩子端正思想和态度
父母要教孩子端正自己的思想和态度，因为态度决定一切，否则，孩子就会让自己的行为出现偏差而导致失败。要让孩子正视自己的弱点，因为这是积极正确思维的开始，也是下定决心修正弱点的开始，这样的想法改变会让孩子得到意想不到的收获。在这种积极正面思维的引导下，孩子一旦付诸修正弱点的行动，就可以达到事半功倍的效果，离成功也就不远了。
要求孩子一定要注意审视自己，勇于面对自己的弱点，并会用心加以修正。千万不要让弱点成为孩子成功人生路上的“绊脚石”。只有修正自己的弱点，孩子才能重获自信，踏上人生的平坦大道，拥有幸福、美好和成功的人生。
可以说，任何人只要愿意修正自己的弱点，愿意端正思想和态度，就能够使自己的弱点发生变化。信仰可以大大改变人的生活，新思想可以把旧的思想排挤出去。只有有意识地去改变自己，才能真正达到目的。
培养方法三：让孩子学会如何接受自我
要修正弱点，就必须让孩子学会如何接受自我。父母不能让孩子将自己的弱点与自我想象的弱点混为一谈。大多数有自卑感的人总是把注意的焦点放在自我身上，也就是将目光放在弱点上。对不重要的事也以自我为中心来考虑，以为每个人都在注意这些事，而实际上并不是如此。
现实生活中，有一些人强调自己性格上的弱点，自认为这就是缺点，然后又费尽心机证明，“因为这个弱点，所以不能成功”。要解决这个问题，就必须让孩子先认识到每个人都能成功、快乐和坚强，所以父母必须让孩子决定自己打算要突出哪一方面，而这一决定权在于他自己，一旦孩子选择突出自己的长处和优点，自卑感便会消失，一种强有力的能力便会取代他的缺陷和弱点。
一般来说，孩子性格中另一种普遍的弱点就是气馁，气馁必然导致失败，但它离成功并非遥不可及，它介于成功与失败之间。如果孩子能多坚持一下，多努力一下，结果可能完全不同。
父母有责任告诉孩子，每个人都不可能完美无缺，人人都有缺陷，人人都有弱点，而过分地关注自己的缺陷和弱点则是最愚蠢的做法。很多时候，什么导致不幸、什么产生幸福往往是无法预见的，所以，不论处于怎样恶劣的境地，都一定不能绝望，而是要努力拼搏，化劣势为优势，登上成功之颠。
培养方法四：教孩子开发自己的弱点
每个人都有弱点，即使那些成就了一番大事业的名人也是如此。不同的是，一般的人让弱点成为羁绊，一事无成；成功的人士却克服弱点，甚至是开发了自己的弱点，使弱点成为自己人生事业的强大助力。这听起来有些不可思议，但现实中这样的例子比比皆是。
当阿诺德·施瓦辛格成为一名职业演员的时候，他有一个弱点：浓重的奥地利口音。这并没有持续很长时间，奥地利口音和他扮演的动作英雄的魅力混合在一起出现在荧屏上的时候，他的弱点就变成了优点。口音成为他所塑造人物的一个重要特征，人们也纷纷效仿。
美国励志大师史蒂夫·钱德勒早年的一个弱点是同别人谈话的障碍。他对自己同别人交谈的能力没有自信，因此养成了给别人写信和写便条的习惯。熟能生巧，过了一段时间，他成了写信和写便条的高手，他把弱点转化成了力量，他写的信和便条拓展了他的关系网。
父母要让孩子懂得，他的所有弱点都是可以转化的，只要用足够的时间来思考它。一旦他真正开始思考自己的弱点，弱点就很可能变为长处，种种创新的可能性就将不断地涌现出来。