宽容能铸造孩子心胸宽广的人生，但愿我们的孩子都拥有宽容之心。
【培养方法】
让孩子学会宽容
现在的孩子很少有宽容之心，大都以自我为中心，不管发生什么事情，很多人首先想到的是自己，而不是别人。其实，一句“对不起”，一句“没关系”，就完全可以把复杂的事情变得简单，就可以培养起孩子宽容的精神。
美国作家、史学家威廉·亨德里克·房龙写过一本名为《宽容》的书，他把宽容列为人类最基本的美德和推动历史前进的主要精神之一。对今天的孩子而言，学会宽容，以宽广心胸、豁达心态笑对人生地风风雨雨，比以往任何时候更显得重要。
宽容是现代人必备的个性品质，是为人处世最基本的道德要求，因此，我们一定要让孩子学会宽容。孩子一旦有了宽容的品质，他就能容纳不同的意见，就会尊重他人的生活方式，就会允许别人人犯错误并给人改正错误的机会，就会与人和睦相处。孩子有宽容之心也能较快地接受新生事物，并适应事物的发展变化，就会表现出较强的社会适应性。
那么，我们如何培养孩子的宽容品质呢？
1.父母要有宽容之心
要培养孩子宽容的品质，我们做父母的首先要有宽容之心。我们要以身示教。试想，如果我们自己就心胸狭窄，不懂宽容，无视他人意见，习惯于将自己的意志强加于人，为一点小事争执不休、斤斤计较，孩子又怎么能学会宽容呢？孩子活在我们的影子中，只有我们有一颗宽容之心，宽容的品质才会再现在孩子身上。
对别人宽容有宽容之心
我们不要在孩子面前议论单位的同事的缺点，这样无形中就给孩子一种不好的影响。孩子可能就会想，爸爸妈妈的同事怎么有那么多缺点呢？我的同学是不是也有很多缺点呢？这样容易让孩子对他的同学过于挑剔，在心中形成对同学的偏见甚至有偏激的看法，这样不利于孩子宽容心的养成。
相反，如果我们尽可能地发现他人的有点，比如单位同事的优点，孩子的小伙伴的优点等，孩子可能就会明白，原来每个人都是有优点的。所以，当同学或小伙伴做的事情有让他不满意、不高兴的时候，孩子就会想到人家的优点，于是就会原谅同学或小伙伴，这样就有利于孩子宽容品质的培养。
对孩子有宽容之心
我们的宽容之心不只是对外人，也要学会对自己的孩子宽容。我们学会宽容孩子是非常有必要的，这种宽容是建立在孩子做了错事的基础上，我们以一种宽大的胸怀接纳孩子的过错，从而使孩子的内心受到自责，感到悔恨，促使孩子改正错误。
甘地是印度伟大的民族英雄，他在回忆自己的成长过程时曾深有感慨地说：“是父亲那崇高的宽容态度挽救了我。”
甘地出生在一个小藩王国的宰相的家庭，他有三个兄长和一个姐姐，他在家中最小。他从小性格就不太开朗，但他对父母却十分顺从，对周围的事物也非常敏感，自尊心很强，一旦被人奚落，马上就会哭鼻子。在学校一挨老师批评，就难过得受不了。
少年时期的甘地与许多少年一样，好奇心强、自负心盛。他也学会了抽烟，后来竟然一发不可收拾，烟瘾越来越大，以至于偷兄长和家里的钱买烟抽，而且越陷越深。慢慢地，甘地觉察到了自己的行为是非常可耻的，然后他就觉得无脸见人，内心非常痛苦，甚至还一度想过自杀。
最后，他终于忍受不了痛苦的折磨了，他把自己堕落的全过程完整地记录在了笔记本上，并鼓足勇气把它交给了父亲，并说：“爸爸，我真心希望得到您的宽恕！”甘地本以为父亲会狠狠地批评他，甚至会严厉地惩罚他。但是，事实却出乎他意料。父亲看后，心情十分沉重，他并没有责备甘地，反而自己留下了伤心的眼泪。
甘地看到父亲痛心的样子，觉得自己太对不起父亲了。从那以后，他痛下决心，彻底改正了错误，走上了正道。许多年后，当甘地一讲到他童年的那段难忘的岁月，就深有感慨地说是父亲的宽容挽救了他。
有一位老教师讲过这样的一个故事：
那年暑假，他10岁的孙子小峰住在他家里。这孩子可能从小就养成了一种习惯，即家里的旧书报杂志等废品一律由他去卖，卖回来的钱归他自己花。一天，老教师发现自己归整的一摞旧报刊不见了。他问老伴，老伴说没注意放在哪儿了。老伴问小峰看见了没有，小峰吞吞吐吐地说：“没……看……见。”老教师见状心里明白了八九分，只是磨叨着：“那摞报刊有几份资料挺有用的，真可惜。”此后，老教师便对此事一直不再提起，但他敏感地意识到孙子正受着内心的责备。
暑假快结束的时候，孙子要走了。一天，孙子来到正在伏案疾书的老教师身旁，颤巍巍地说：“爷爷，我做错了一件事，我撒谎了，那摞报纸是我卖的，一共卖了8元钱，我没敢花，现在给您。”
老教师爱抚地摸了摸孙子的头，缓缓地说：“爷爷原谅你了。去，把钱交给奶奶买菜用吧！”这位老教师讲，这件小事至今他的孙子都记得一清二楚，尽管孙子如今已经是一位事业有成的工程师了。
我们学会宽容并用宽容的心影响孩子，要比对孩子无休止地唠叨和斥责所收到的效果强得多。但是我们一定要注意一点，宽容孩子，绝不等于放任或纵容孩子，放任和纵容的态度只能是害了孩子。
家庭成员彼此宽容
家庭生活中，各成员之间也应该相互宽容，彼此友爱。只有这样，才能给孩子营造一个温馨、和谐、宽容的家庭氛围，才可以让孩子在这样的家庭环境中得到熏陶。孩子也就会在潜移默化的影响中，逐步形成稳定的宽容忍让的良好品质。
有这样一个故事：一位老奶奶在她50周年金婚纪念日那天，向来宾道出了她保持婚姻幸福的秘诀。她说从结婚那天起，她就想列出丈夫的10个错误，为了保证他们的幸福婚姻，她还特别向自己承诺，如果丈夫犯了这10个错误中的任何一个的时候，她都愿意原谅他。有人问老奶奶那10个错误到底是什么。老奶奶回答说，其实这50年来，她始终没有把这10个错误具体地列出来。每当她的丈夫做错了事，气得她直跳脚的时候，她就会马上提醒自己，算她的丈夫运气好，他犯的是老奶奶自己可以原谅的那10个错误当中的一个。”
可以想象，这样的家庭氛围是多么地和谐，多么地幸福！和谐和幸福来源于是宽容和忍让。那么，从这样的家庭中走出来的孩子会没有宽容的品质吗？
2.让孩子学会理解他人
理解是为了宽恕，理解一切也就是为了宽恕一切。我们应该让孩子明白，人人都有缺点和不足，只要不是特别过分，就应该理解和宽容。
三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，不善言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，真是太不象话了！”而蒋琬却坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面赞扬我，那不是他的本性；让他当着众人的面说我不好，他也会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。蒋琬之所以能够“宰相肚里能撑船”，是蒋琬能够理解杨戏的不足啊！
再来看蔺相如，他因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位置在廉颇之上。廉颇很不服气，并扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，他非常理解廉颇当时的心情，所以，蔺相如尽量回避、忍让，避免与廉颇发生正面冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国之所以不敢侵略我们赵国，就是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，而把个人的恩怨放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了后来廉颇“负荆请罪”的故事。
上面的故事都是说明理解别人的重要性。所以，让孩子学会以一颗平常心来对待别人，真正理解别人。因为每个人都有这样或那样的缺点，也会犯这样或那样的错误，而只有学会理解别人，才能容忍别人的缺点和错误。也只有这样，才能真正体会到宽容的意义。
一个不肯理解别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人理解的时候。要让孩子在与同学或小伙伴的交往中学会理解他人。
在孩子与同伴交往的过程中，我们要特别注意引导孩子理解和宽容比自己强的同伴、比自己“差”的同伴以及自己的竞争对手。让孩子不嫉妒比自己强的同伴，不嘲弄比自己“差”的同伴和不故意为难自己的竞争对手。让孩子真正做到理解同伴，这样孩子才能真正做到向比自己强的同伴学习，帮助比自己“差”的同伴，学会与竞争对手合作。孩子也只有通过交往，才能体会到宽容的意义，体验宽容带来的快乐。
3.教孩子善待他人
让孩子明白，他人是自己的影子，所以说善待他人，也就是善待自己。对他人多一份理解和宽容，其实就是支持和帮助自己，如同中国有句古语说的那样：赠人玫瑰，手有余香。
有这样一个故事：一位从越南战场归来的美国士兵从旧金山给他的父母打电话，告诉他们：“爸妈，我就要回家了。但是，我有一个请求，我想带一个朋友跟我一起回家。”
“很好啊！”他的父母回答，“我们一定会很高兴见到他的，也会很好的招待他。”
不过儿子又继续说“不过，有件事我想事先让你们知道，这位朋友在越战中受了重伤，他失去了一条胳臂和一条腿，所以他现在才走投无路，我想让他跟我们一起生活。”
“孩子，很遗憾，不过我们可以帮他找个住处。”父亲接着说，“孩子，你要知道，像他这样有残障的人会给我们的生活造成很大的负担和不便。我们有自己的生活，不能让他这样给破坏了。所以，我建议你先回家然后把他忘了，我相信他也会找到属于自己的一片天空。”
父亲刚说完，儿子就挂上了电话。然后，他的父母就再也没有他的消息了。几天后，这对父母接到了一个来自旧金山警察局的电话，被告知他们的儿子已经坠楼身亡，并跟他们说警方相信那只是单纯的自杀案件。于是，这对父母悲痛欲绝地飞往旧金山，并在警方的带领下找到停尸间去辨认儿子的遗体。那的确是他们的儿子，但令他们感到惊讶的是，儿子居然只有一条胳臂和一条腿。
如果，这对父母能够有一颗善待他人的心，能够支持儿子帮助儿子的话，他们是不会失去儿子的。遗憾的是，他们并没有学会善待他人。
而南非的民族斗士曼德拉却是一个非常懂得善待他人的人。当年，曼德拉因为领导反对白人种族隔离政策而被捕入狱，白人统治者把他关在位于大西洋一个荒岛总集中营的“锌皮房”里，这一关就是27年。期间，曼德拉每天早晨排队到采石场，然后被解开脚镣，下到一个很大的田地里做挖掘石灰石的艰苦工作。有时，还会从冰冷的海水里捞取海带。狱中生活非常艰难。因为曼德拉是要犯，专门看押他的看守就有3个人。
1990年，曼德拉出狱。1994年5月10日，曼德拉正式就任南非历史上第一任黑人总统。这一天，他在总统就职典礼上的举动震惊了世界。
总统就职仪式开始了，曼德拉起身致辞欢迎他的来宾。在介绍了来自世界各国的政要后,他说令他最高兴的是当初看守他的3名前狱方人员也能到场。他邀请他们站起身，以便他能介绍给大家。那一刻，曼德拉博大的胸襟和宽宏的精神感动了在场的所有的人，也更让南非那些残酷虐待了他27年的白人汗颜。看着年迈的曼德拉缓缓站起身来，恭敬地向3个曾关押他的看守致敬时，在场的所有来宾以至整个世界，都静了下来。
曼德拉说起获释出狱当天的心情：“当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时，我已经很清楚，如果自己不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。”他并没有因在狱中遭受的疾苦而怨恨那3位狱卒，反而在总统就职典礼上隆重地邀请他们，善待他们，这并不是每个人都能做到的。
后来，曼德拉向朋友们解释说，他的牢狱岁月给了他时间与激励，让他学会了如何处理自己遭遇苦难的痛苦。他说：“感恩与宽容经常是源自痛苦与磨难的，必须以极大的毅力来训练。”
有这样一个孩子，他不知道回声是什么回事。有一次，他独自站在旷野，大声叫道：“喂！喂！”附近小山立即反射出他的回声：“喂！喂！”他又叫：“你是谁？”回声答道：“你是谁？”他又尖声大叫：“你是个大笨蛋！”立刻又从山上传来“你是个大笨蛋”的“回答声”。孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。
孩子怒气冲冲地回到家，他对母亲说了这件事。母亲对他说：“孩子呀，那是你做得不对。如果你恭恭敬敬地对它说话，它就会和和气气地对待你。”孩子说：“那我明天再去那里说些好话。” “这就对了，”他的母亲说，“在生活里，不论男女老幼，你对人好，人便对你好；如果我们自己粗鲁，是绝不会得到人家友善相待的。所以，你一定要记得，只有善待别人，别人才会善待你啊！”
这位母亲非常聪明，她恰到好处地教会了孩子怎样待人。孩子一旦学会善待他人，就学会了宽容别人，因为孩子已经有了一颗友善的心、宽容的心。那么，自然地孩子也就懂得了容忍他人，宽容他人了。
4.让孩子多亲近大自然
大自然可以陶冶孩子的情操，可以培养孩子宽容的品质。因为大自然有着无穷无尽的奥秘和神奇，是最生动的教科书，是一本永远也读不完的教科书。
很多学者都说过，大自然的花草树木、山水虫鱼、无不蕴含着美的因素。大自然的博大与雄浑可使人心胸开阔，性格开朗，心情愉悦，进而促人产生宽容之心。
所以，如果有条件，我们应多带孩子到郊外，让关在钢筋水泥世界中的孩子投入到大自然的怀抱中。另外，尽可能创造条件，带孩子游历祖国的大好河山，让浩瀚的海洋、奔腾的河流、秀丽的湖光山色陶冶孩子的心灵，开阔孩子的视野和胸襟。
如果条件不允许的话，也应该利用节假日或周末带孩子到附近的公园里玩一玩，这样也算是亲近一下“小自然”，也会对孩子宽容品质的养成有一个积极的促进作用。