有一个女同学，其貌不扬，自认为班里的好孩子很多，而自己是一个另类。教过她的老师都说她的脑子笨，大脑里面不是人脑，是豆腐，她对此坚信不疑。
她特别害怕数学，无论怎么认真听，都不知所云，不知道老师说的是什么。数学老师经常说她上课不注意听讲……
同时，班里的女同学都不和她玩，她感到很伤心。慢慢地，她就习惯了，就混到了男孩子堆里，和他们一起玩耍，踢足球，在楼后面捉老鼠……
一年的暑假过后，来了一个新老师，正好教他们班数学课。因为是新老师，大家都觉得新鲜。不久，新老师注意到了她，说她的球踢得不错，还说她的动手能力很强，她被感动得悄悄地哭了……
她牢牢地抓住了这一信息。
有了老师的赏识，她下决心要赢得老师更多的赏识，但是她的进步比较慢，一般令别人觉不出来，可她自己一直在偷偷地努力。
新年的时候，她意外地收到了数学老师送给她的一个厚厚的笔记本。在这个笔记本上，老师写下了一句使她深受感动的话：你是一个可爱的孩子，我感觉到了：你一直很努力——这是我爱你的理由。
她在老师的赏识下，经过一年的努力，终于赶上了全班同学，后来“后来居上”考进了一所全国著名的大学，使很多人大吃一惊。
道理其实很简单，因为这位女孩遇到了一位善解人意的老师，给了她一个意外的惊喜，给了她上进的动力，所以她能够后来居上，获得了让人惊奇的成绩。因此，对一个人来说，只要努力，什么时候都不晚。父母千万不要因为孩子一时一事的失败而责骂孩子，从而耽误了孩子的大好前程。
既然给别人一个惊喜也是赏识的一种技巧，父母为什么不将这种技巧用到孩子的身上呢？因为你给孩子一个赏识，孩子也会给你一个惊喜。