浙江省金华市一个上高中二年级、年方17岁的少年徐某，只因忍受不了母亲一天到晚要他“学习”的唠叨，竟残忍地向母亲下了毒手。
1998年1月26日上午11时左右，在外地工作的徐某的父亲回到金华市区的家中，见里面空无一人，在桌上他看到了儿子徐某留的一张字条：
爸爸：妈妈得了绝症。她不想连累这个家，她先走一步……我实在承受不了这样的打击，我也走了，去找妈妈……我可能过了年回来，或者不回来，听天由命。对不起！爸爸……
徐父一看大吃一惊，到学校一问，儿子果真没去上学，也没有请假，他和亲戚朋友一合议，觉得此事蹊跷并翻箱倒柜后，竟看到家中一只木箱里躺着妻子的尸体。
据徐某交代：去年12月底，徐母参加了家长会后得知，徐某这学期期中考试的成绩竟排在班级第18名。回家后，徐母很生气，狠狠地打了徐某一顿。徐某喜欢踢足球，徐母就说：以后你再去踢足球，我就把你的腿打断。徐某觉得，母亲对自己管得实在太严了。他有些不满，这种不满在1月26日便如火山般爆发了。
中国有句古话：知子莫如父，知女莫如母。意思是说，父母对自己的子女最了解，有的家长自豪地说：“我天天与孩子在一起，怎能不了解孩子呢？”您也许能准确说出孩子生长的每一个细节，最喜欢吃什么、穿什么，但除了这些，您知道在不同的年龄段上的孩子会出现什么心理特征吗？会有哪些心理变化吗？有什么样的烦恼吗？
还有这样一个真实的故事：
一个9岁的男孩小浩，学习自觉性差，做作业拖拉，学习成绩不能尽如人意，总维持在中等水平。平时表现有：头晕、情绪低落、孤独、好生闷气。烦闷时，常抓脑袋，扯自己的头发。与他交谈时，他一语不发，时而摇头，时而点头，至多回答“是”或“不是”
通过一系列心理测试检查，发现他智力正常但有明显的情绪障碍，属于大脑感觉综合功能欠佳。由于城市生活空间狭窄，孩子被约束在水泥构建的盒子中，缺少摸爬滚打的训练。据精神卫生部门专家指出，约有1／3的儿童存在不同程度的感觉综合失调。
究其根源，是其家庭情况导致的。小浩的父亲总是早出晚归，还经常出差，无暇顾及孩子的教育和家庭事务。母亲学历不高，为了孩子不重蹈自己的覆辙，她不惜一切代价给孩子创造学习条件。还请了一个大学生辅导他的学习，指导他生活，谁知他并不领情。一天清晨，小浩起床，唉声叹气，嘴里喃喃自语地说：活着没意思，不如死了好，老师说了，书读不好长大了就徒伤悲，徒伤悲就死了呗！死了不就平安无事了！话毕，只见他一脸的智慧和解脱，结果酿成了悲剧。
1999年夏天，宁夏某中学初三学生陈某在得知自己期中考试有两门课不及格，且没拿到《县高中招生报名表》的情况下，从三楼教室的窗口跳下，摔在楼下的花池中，造成腰椎体轻度变形，压缩性骨折。
这一桩桩铁的事实难道不引起我们的反思吗？
我们看到孩子们稚气的面孔流露出的烦恼和无奈，听到孩子们绝望无助的呼喊，孩子们或因沉重压力轻生自弃；或视家如坟墓，不惜一切代价离家出走；或挡不住诱惑走上犯罪之路；或人格畸变，无法正常地学习、生活……
所有这些，大都可以归咎于成长过程中的心理障碍，如果把中小学生的生活比喻成一条清澈的河水，那么，心理障碍就是河水深处涌动的黑暗漩涡。如果缺少正确的引导，这漩涡可能会造成惊人的破坏！