有一个女孩子，只有14岁，她的成绩在班里总是名列前茅。但这个小学五年级的孩子，却在一个黎明从高楼跳下，人们在晨光中发现了她僵硬的尸体。
她曾多次说过想自杀，但父母和老师都没有在意过这个危险信号。也许是她自述死亡的次数太多了。临自杀的前半夜里，她从自己的房间里跑出来，敲父母居室的门，说头疼，肚子疼，然后再一次睡到了母亲的床上，这是许久以来不曾有过的事情了。母亲以为她学习累了，劝她休息一天。
这时候她流露出想死的念头，她说：我不是为我自己死，我是为全班50名同学，我的死可以促使全班同学期终考试成绩好。
母亲听过很多次类似这样的话，也没太当回事，早早动身去上班了。不过在临走的时候，还是叮嘱了做父亲的有时间去学校谈谈女儿的情况。
但是女儿没有再给他们时间。
你听了这个故事，不觉得震撼吗？
专家称，教育的内涵中，应当包括心理教育，心理障碍往往比生理残疾更可怕。
遗体告别时，孩子的姥姥流着眼泪说：孩子的离去是教育的失误。
母亲在痛悔，说她没有留住孩子的生命。
母亲的忏悔不无道理，因为如果平常这对父母多注意与女儿交流思想，沟通情况；如果当这个女孩第一次流露出想自杀的念头，便引起父母的重视，与之进行认真的谈心；如果临自杀的前半夜里，她许久以来不曾有过地突然睡到母亲的床上时，母亲敏感一些，正视这一不大正常的现象，别只简单地以为女儿是累了，而代之以亲切的关怀和询问；如果当天夜里，母亲关切地去女儿房间看一看；如果……如果真可以再“如果”的话，这桩悲剧完全是可以避免发生的。
所以，在此恳请所有的父母们：当孩子遇到困难向你们诉说时，必须积极倾听，让孩子把心中的话说出来，在适当的时候要站在孩子一边说话，安慰他，认同他。当孩子将自己的感受抒发后，又明白你对他的了解和支持后，他的心情便会自然平静下来，而烦恼也会随之消失，甚至会以理智的态度处理自己的问题。而只需要你抽点时间倾听一下，将会避免多少不该发生的事发生呀！