培养孩子的优秀品质
写给妈妈的话：
妈妈在教养孩子时，不要抱着能找到什么“仙丹”可以马上见效的想法，重要的是要针对孩子的气质、才智及性格来教育，孩子才可能发挥潜能，达到最佳的状态。
生活案例
嘉嘉有一个像录音机似的脑子。她能记得你一个星期前说的话并会提醒你。这一点非常令人惊奇。
从很小的时候，嘉嘉就喜欢和人交流。她很早就能用一个整句来谈话，并有丰富的词汇。实际上，虽然她妈妈喜欢听她讲故事和唱歌，但有时她对嘉嘉的喋喋不休也感到厌烦。当她对家里人编故事和谜语时，她的演说听起来像个小大人。
甚至在她还上学前班时，她就管理和指导她的小伙伴玩“让我们扮演”的游戏。她对于表达自我感受和稍带戏剧性地表达自己很在行。如果她画了幅画，她就想谈谈她的艺术创作。她在幼儿园里最喜欢的是表演和讲述，她可以与同伴分享一个新宠物和她家里的新玩意。
在班级里，嘉嘉被称作“老师的宠儿”，因为她频繁地被叫起来回答问题。她易于跟随口头上的指示并能够快速回答老师的问题。但当她在座位上说得太多而遇上麻烦时，她可不觉得自己是什么宠儿。她按读音拼写一切单词，所以她有时写得不对，后来她开始用录音机来学习，这才有所改变。她还在记乘法表时遇到了困难，这降低了她的数学考试的速度。但嘉嘉擅长创造性的写作和班级讨论，像许多听觉禀赋发达的孩子一样，她在努力为考试而记忆事实和拼写单词时常常动嘴背诵。她将一切都口头表达出来，她需要听到信息并顺序说出才能学习。
智力开发专家告诉我们：小嘉嘉是个听觉禀赋异常发达的孩子，假如加以有效开发，将会前途无限。孩子不可估量的潜能需要父母去发现。
应对策略
美国加州医学院贝格尔教授认为：人的智慧潜能是无法测量的。发现是激发孩子智慧潜能的重要一步。那么，孩子天生有哪些潜在能力呢？对于儿童来说，只靠智力测验来断定是否有天赋，是否天资聪明是不可靠的。
贝格尔教授告诉我们，观察孩子的潜能，不妨从以下几个方面观察。
1．走路早的孩子聪慧
走路本身就是对婴儿大脑发育良好的刺激，所以，孩子小的时候应让他多走路，不要整天背着抱着。
2．说话早的孩子反应敏捷
说话早说明孩子大脑神经回路即大脑细胞之间有广泛的联系。说话早能学到比一般孩子多的词汇，能运用大量的词汇表达复杂的意思。有的孩子3岁时能认数百个单词，简短的文字能念下来，并且对图画感兴趣，能在相当长的时间里对一个问题集中注意。这类孩子大都口齿伶俐，语言流畅，思维清晰，理解能力强。
3．对外界事物表现出广泛兴趣的孩子有天赋
这类孩子常常对事物表现出强烈的好奇心，并喜欢刨根问底，很早就表现出旺盛的求知欲和对学习的兴趣。随着年龄增长，在正确的教育方法引导下，知识不断增多，眼界日益开阔，兴趣逐渐广泛，从被外界事物吸引，进而表现出对一些事物的主动性、倾向性和不舍的追求。如爱画画的孩子，见什么都想画下来，听妈妈讲故事就画故事情节，听音乐又去画对音乐的感受。
4．记忆力强的孩子聪慧
这类孩子的记忆广度和深度都超过一般儿童的水平，并且记的时间很长。学习速度快，轻松自如，能够迅速地记住幼儿园教师和妈妈的要求。
5．对某种事物表现出高度注意力的孩子有天赋
能够很快地发现问题，注意细枝末节。有的孩子对别的事物漫不经心，而对某一事物则表现出浓厚的兴趣，并去专注学习。
6．活泼可爱、体力充沛、健康状况优于常人的孩子聪明
这类孩子与父母、朋友相处比一般人更融洽，在日常生活中情绪比较稳定，有独立生活能力，有很强的进取心、自信心。
希望父母平时注意观察您的孩子有哪些天赋，并充分地利用孩子的这些潜在天赋适时地进行开发、培养和教育，但不要揠苗助长，要让其自然地发展进步。事实说明，拥有“仙丹妙药”不如“开发潜质”。