仲达明
十多年前的事了。
那是一次月考之后的班会课上，班主任老师拿着一叠报纸和一只班会记录本走进了教室。按照惯例，他是不会在班会课上发报纸的，更不会在月考总结的专题班会课上发报纸，因为他也知道我们并不看重那份不起眼的校报，但他今天竟抱着一叠报纸来了。大家都用吃惊的眼神看着他。
只见他走到讲桌前，放下报纸，把本子放到一边，然后从前往后一排一排地分发报纸。拿到手一看，却是学校印发的一份表扬成绩优秀和进步较大同学的报纸，第一版写有获奖者的姓名和班级。它的档次甚至连校报都不如，拿到报纸后我想到。
这次考试我又没有考好，恰当地说我从高一开始就十分浮躁，一直没有考好，因此报纸上根本没有我的名字。于是我把报纸揉来揉去，然后准备把报纸塞进桌肚。
可能是因为刚才报纸发出的声音，我看到大家都诧异地望着我。这时老师已发完报纸，也在看着我，目光显得很是特别。我心想他接下来肯定要批评我了，便把头深深地低下，手里捏着那张被我揉皱的报纸，作好挨批的准备。
几秒钟过去，教室里静得可怕，我连自己的呼吸都能听到，甚至能感受到同学们落在我脸上灼热的目光。
“不仅要尊重他人，也要尊重自己。”这是我听到老师那节课说的第一句话。
大家都觉得他的话有些突兀，纷纷向他望去。这时我也稍稍抬头，用眼睛的余光看他一眼，只见他正向我看来，脸上写着少有的严肃。
“报纸上有我们班每个人的名字。不仅有别人，更有自己。找出你自己。”这是他说的第二句话。
下面的同学开始议论纷纷，心想怎么可能呢。这时教室里满是翻动报纸的声音。
看大家都在翻动报纸，我也把报纸从桌肚下拖出来，理平，先在正面找着。我很仔细地从头找到尾，根本没有发现自己的名字。“可能在反面吧。”成绩还不如我的同桌小声说着把报纸翻了过来。听他这么一说，我也翻过报纸。让我吃惊的是反面除了文章就是文章，根本没有名字，就是那些关于学习方法的文章下面也没有作者的名字，更不要说我们的名字了。我有一种被老师愚弄的感觉。
这时候教室的议论声更大了，我想很多同学的感觉都和我一样。
老师看到大家不解的神情，拿过讲桌上剩下的一张报纸，理开，又看着下面说：“大家先看正面。是光荣榜，接下来是优秀学生，从一等奖到三等奖。接着是进步较大的同学，从一等奖到三等奖。有些同学可能没有找到自己。我说了，这份报纸上有我们全班同学的名字，我会骗你们吗？正面被表彰的同学，我祝贺你们。那些没有找到名字的同学，名字在后面，要用心找才能找到，你们不用心怎么能找到呢？”
听老师这么一说，大家都有些意外，但还是随着他把报纸翻了过来。
“大家看这一面的标题。”他提示道，接着又从左到右地念着：“《动手去学》、《了解你自己的优点》、《学习刻苦为什么还考不好？》、《如何克服浮躁的缺点》、《如何做好课前预习工作》、《如何做好课后复习工作》、《“四步曲”学习法》……你们这次没有考好，名字没有出现在前面，那是因为你们的名字藏在这些标题以及标题下面的文章里。只有用心去找的同学才能找到自己的名字。我希望你们能够发现自己的缺点，克服缺点，这样，你们就能找到你们自己了。”
老师说完，下课的铃声响了，他拿着讲台上的本子走了出去，但我的内心却久久不能平静。正是老师的话，让我从那篇《如何克服浮躁的缺点》里找到了我自己。认识到自己的问题，我很快地静下心来，克服掉缺点。这样，我在后来的考试中一次考得比一次好。现在，我也成了一名教育工作者，我时时想起十年前老师说的那句话：找出你自己。是啊，生活中，我们可能因为种种原因而把自己丢了，这时，你不必惊慌，他可能就在你前方，在离你不远的地方等着你。只要你静下心来找一找，你就可能发现自己，你可能会吃惊地发现他近得就在你翻过报纸的标题里，找出你自己，因为他也应该在表扬的行列。