书城亲子妈妈这样教,孩子口才好
20516200000052

第52章 像个演说家那样给同学讲故事

孩子在学校的生活丰富多彩,除了课堂之外,与同学的交往同样也是锻炼其口才的好时机。现如今,孩子们的谈话内容已经不仅仅局限在学习上了,他们更愿意谈论一些比较有趣的话题,如果这时你的孩子只甘心当一个小听众,而不积极地与同学互动的话,他的语言表达能力将会越来越差。

想让你的孩子像个演说家那样,在同学面前讲出生动有趣的故事,就应该在家里培养孩子讲故事的能力,然后再鼓励孩子积极地与同学交往,给同学讲故事或笑话。这样一来,孩子就能在潜移默化中提高自己的语言表达能力,同时同学之间的关系会更亲密。

东东一直是个不善言谈的孩子,课间休息的时候,别的同学都在讨论各自感兴趣的话题,只有东东一个人默默地坐在一边,一声不响。妈妈对此很着急,担心这样下去会影响东东的语言表达能力,于是决定帮东东打开与人交流的通道。妈妈给东东买来《一千零一夜》,让孩子每天给她讲一个故事。除此之外,妈妈还经常在饭桌上与东东交谈故事的内容和蕴含的道理,妈妈告诉东东:“如果你把这些有意义的小故事讲给你的同学听,你一定会成为同学当中最受欢迎的人。”

在妈妈的鼓励和熏陶下,东东开始变得喜欢开口讲话了。起初,他先把故事讲给自己的同桌小夏听。小夏经常鼓励东东说:“你讲得真精彩,如果你把这些故事讲给别的同学听,他们也一定会感兴趣的。”渐渐地,东东就成了班里的“故事王”,每到下课时间,他就坐在同学中间滔滔不绝地讲那些精彩的小故事,有时候甚至还自己编故事讲给同学听。

这个好习惯,东东一直保持着。到了五年级的时候,他还代表学校参加了小学生讲故事大赛,并获得了第一名,所有人都对这个曾经“金口难开”的孩子刮目相看。

由此可见,东东在给同学讲故事的同时,不仅获得了更多的伙伴,还锻炼了他的口才。所以,父母要像东东妈妈那样鼓励自己的孩子积极与同学互动,多给同学讲讲有趣的故事或者笑话,主动制造轻松的气氛。

甄真这个活泼开朗、口才又好的小姑娘已经成了班里最受同学欢迎的人。同学们都觉得放学的路上有了甄真特别开心。一次甄真和同学在路边看见一只狗,她就说那是一只流浪狗,然后讲出一段很有情节、符合逻辑的小故事,听得同学们直拍手叫好。

编故事是甄真的拿手好戏,虽然那些小故事并非真实的事情,有些是她听来的或是从书上看到的,但经过她的加工,都变得栩栩如生。

甄真还是个幽默的孩子,当看到有同学心情不好的时候,她准会找几个笑话把对方逗乐。这让甄真在班里交到了很多的好朋友,也为锻炼她的口才创造了更多的机会。

也许不少父母会认为,要求孩子像甄真那样,恐怕是件很困难的事。实际上,想让孩子像甄真那样用故事或是笑话获得朋友的欢迎,这并非是遥不可及的事情。

通常来说,一个故事里面,既有独白又有人物对话,还有描述性和叙述性的语言,因此,只有将这些完美地结合起来,同学们才愿意当你的听众。首先,父母要教孩子研究人物的性格特征,以及人物之间的关系;其次,在拿到一本书的时候,不要让孩子马上练习怎样讲故事,而是应该先教他怎样把故事的内容用自己的话说;最后,再通过反复练讲,熟悉内容。

同时,让孩子学会讲笑话一样重要。讲笑话不但可以培养孩子的幽默细胞和乐观性格,还可以让孩子在讲笑话时,赢得对方的好感,为加深友谊打下基础。

教给孩子一些讲笑话的技巧,会让孩子拥有更多的听众。

1.讲笑话也讲究抑扬顿挫

想要把笑话讲得生动,就要尽量重现情景。一般来说,笑话就是一个短小的故事,如何能让听众被这个故事吸引呢?最好就是讲故事时人物对话要有特点,让听众不至于混淆。例如男声、女声的差别,老人或小孩应该用什么音色等。此外,孩子讲笑话时,要掌握节奏快慢,这样更能引人入胜。

2.让肢体语言为讲笑话加分

有的笑话讲出来显得苍白、无趣。有时候适当地加入肢体语言,会使笑话更加生动有趣,但加入肢体语言的同时也要注意两点:第一,避免其他不必要的动作。第二,每个动作之间,可以制造短暂的停顿,让听众有一个期待。

3.把握好关键句

讲笑话时最好笑的那句就是关键句。为了吊听众的胃口,可以教孩子在讲到关键句之前,把速度放慢,或者暂停一下,待关键句讲出的时候,听众很容易就会被逗笑。

当然,孩子给同学讲笑话之前,父母首先要在家里对孩子进行训练。先让孩子给父母讲笑话,这样就能增强孩子的信心。

小静是个乖巧的女孩。这天晚上上床后,她突然抱着妈妈的头,贴着妈妈的耳朵悄悄地说:“妈妈,我给你讲个笑话。”

本来妈妈已经很困了,但是却不忍打消孩子的积极性,于是高兴地说:“好啊,什么笑话啊,我好想听哦,快说啊。”

小静说:“我们中午在学校睡觉的时候,有个大灰狼咬马文涛的屁股(马文涛是小静的好朋友)。”

“哈哈……”妈妈笑着拍拍小静的头,接着问,“那你们有没有帮忙把大灰狼打跑啊?”小静说:“杨老师把窗户、门都关起来了,大灰狼就进不来了。”

妈妈“哦”了一声,然后两只手张开装作大灰狼的样子对小静说:“那你睡觉的时候要盖好被子,不然大灰狼就要来咬你屁股啦!”说完,母女俩都哈哈大笑起来。

孩子通过给同学讲故事、说笑话,可以锻炼其语言表达能力、提高思维的条理性,让孩子的表述更符合逻辑。最重要的是,孩子通过给同学讲故事能获得成就感,找到自信,使孩子能形成开朗的性格和乐观的生活态度,能从容地面对生活中、学习上的各种困难。