书城励志生气不如争气 斗气不如斗志
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第27章 提升自我,增强底气(3)

学习的机会是无所不在,各种环境与机构处处在学习。学校教育仅仅提供学习机会的一部分,学习场所更不是只有学校而已。生活所处的家庭、邻里、社区、社团、企业等各种各样环境与机构都是终身学习机会的一环。

在实践中和现实生活里都有学之不尽的东西,我们只要有一个积极的态度,就能够在任何情况下,获得我们需要的知识和才能,更重要的是还应从生活里汲取和知识的精华而补充自己的不足,从而走向人生成功。而这些是学校里无法学到的。

有这么两个人是高中的同学,高考的成绩也不相上下,同时考入了华北某大学,但就在收到录取通知书的同时,一个名叫阿春的母亲突患急症而入院急救,经查诊为脑溢血,因抢救及时而无生命危险,但却从此成了我们所说的植物人。这无疑给那个本不宽裕的家庭造成了重创,望着白发愁眉的老父和躺在特护间里的老母,阿春决定放弃学业,以帮老父维持这个家的生计。为了偿还给母亲治病欠的债,他决定去打工。

在建筑工地上,阿春起初是个苦力工,由于有些文化底子,经理有意要阿春到后勤去搞搞预算什么的,但后勤是固定工资,收入稳定但不高,阿春就请经理给安排在一线赚钱多点的岗位。在工作期间,阿春边干边学,不耻下问,很勤快。对任何不懂的东西都向有关的师傅请教。在实践中虚心学习、使阿春在一年多的时间里掌握了几种主要建筑工程必备的技术。但这只是实际操作知识,阿春又利用那点有限的休息时间,购置了些建筑设计、识图、间架结构等有关书籍资料,在蚊子叮灯光暗的工棚里学习。

偶尔与那位上了大学的同学通信,大学生就在信里给阿春描述大学的生活如何的丰富多彩,信上说,大学里可以和同学处对象,进舞厅,同学们可以到校外去聚餐野游喝酒。阿春写信说自己打工的条件很苦,没有机拿上大学了,劝他的同学要珍惜那里优越的学习机会和条件。这位同学回信说在大学里学习一点都不紧张,学的只要别太差,一样会拿到毕业证的。

第二年,阿春基本掌握了基建的各种操作技术和原理,渐渐由技术员提升为副经理。由于阿春的好学肯干精神,以及扎实的功底,公司试着给阿春一些小项目让其去施工。由于措施得当和管理到位,阿春的每个项目都出色地完成,在这期间,阿春仍没放弃学习,自修了哈佛管理学中的系列教程,还选学了一些和建筑有关的学科,准备参加自考,完善自我。

第三年,公司成立分公司,在竞选经理时,阿春以优秀的成绩竞选成功,阿春准备在这个行业中一展宏图、建功立业。

同年六月,那位上了大学的同学毕业了,由于平时学习不太刻苦,有几科考的很不理想,勉强拿到毕业证。因此在很多用人单位选聘时都落选,只有一家小公司看中他,决定试用半年,由于刚毕业且在实习期,工资和待遇不高,以及工作条件不理想,这位同学很恼火。由于他学习成绩不佳,且在工作中态度不端正,双方均不满意,只好握手言别,这位大学生失业了。

此时的阿春已是拥有近千人的工程公司的经理,仍在远程教育网上进修和业务相关的课程。大学生找到阿春说自己的想法是要给阿春来做个助手,“朋友嘛,总有个照顾。”

阿春说:“来干可以,我这里同样也只问效益和贡献,没有朋友和照顾,要拿得出真才实学。到哪都会得到承认,光靠朋友和照顾,那是对你以及我公司的失职,那永远是靠不住的”。

有人说:过去的时代是资本时代,由资本决定社会的发展;而现在则是知本时代,知识就是资本。知识经济时代,就需要我们改变观念,掌握真正有知识,知识,才能创造财富,走向成功。如果你学不到真正的知识,就等于失去了社会的生存竞争力。

实力的强弱并不能决定能力的高低和成功与否。学习中,资质平庸的人,只要用心专一,假以时日,必有所成。相反,天资聪颖的人如果心浮气躁,用心不专,只会辜负上天的厚爱,一事无成。

毛泽东曾说过:“实践出真知。”知识并不是全都要一本正经地坐学堂抱书执笔才会学到的,在现实之中,每个社会环境里,只要你真潜心俯首求知,那你终将得到真实的知识,受益一生。

7.在工作中学习

一个人如果受过了高等教育,是一种重要的标签与资历。但仅此一条是远远不够的,特定的知识仅仅只有几年的有效寿命,更多的知识是在工作当中边干边学。

(1)学校教育

学校教育是一个长达十几年的漫长过程,这个过程中,个人教育的决定权很大程度上取决于我们的父母。

小学、中学教育是一种基础教育,目标仅仅是帮助我们摆脱文盲,以及掌握一些基本的、通用的知识,培养学习能力与掌握学习方法也是一个重要的目的。

高等教育则是一种专业教育。人生的确有时很矛盾,居然要求个人在缺乏足够的资讯条件下,为自己做未来的基本定位,一个十几岁的人必须决定自己未来的职业领域,并花费重要的几年时间为自己茫然的定位决策学习各种东西。

高等教育除了学习特定的专业知识之外,更重要的是掌握特定的专业理论,现在所有的大学都将外语、电脑的知识与技能作为教育的重要内容,这是时代的进步。

如果在条件允许的情况下,你不能肯定自己未来的职业定位,就选择一个良好的大学;如果你已经肯定自己的职业定位,则选择特定的专业,至于什么学校则不重要。如果你发现自己选择错误,尽快更改自己的学习内容,按照自己的兴趣设计自己的学习内容。

学校时期,你必须拥有一定的知识基础,这是你步入社会走向职场的关键。

(2)工作中学习

信息时代,特定的知识通常仅仅只有几年的有效寿命,即使是北大、清华的学生,毕业几年后也会面临知识更新的问题,这是一个基本的事实与常识。你在大学中学到的知识只占其终生所学知识的10%左右,其余的知识都是在以后的工作中边干边学的。

个人的职业生涯,一方面在不断的升迁,另一方面也会不断的变换工作环境。不通过学习掌握新的知识与技能,是不可能有所发展的。

工作中的学习有直接的针对性与目的性,大大缩小了学习的内容,增强了学习的明确性,学习起来更容易。

(3)职业教育

国内企业录取新人看文凭,“非研究生不要”的牌子常常挂在招聘会上,国外又是怎样呢?据报道,删年5月18日,北京职业教育国际周国别报告在长城饭店拉开帷幕。记者采访了欧洲职业教育与培训论坛主席汉斯·艾尔斯特博士。

艾尔斯特告诉记者,欧洲职业教育的理念和发展目标是“让学习更靠近学习者”,这一想法需要利用网络,以远程教育为基础,但又高于现在流行的远程教育。具体说来,就是教育机构和教师更多充当顾问的角色,给学生提供近期和远期目标,给他们的个人发展提建议。这里,学生不单指在校生,而且指社会上所有有求知欲望的人。

谈到荷兰的教育状况,艾尔斯特说:“职业学校毕业的学生,都可以轻而易举地找到工作,成为中层管理人员,少数优秀人员还可以成为跨国企业高层管理人员。”

“在荷兰,大学毕业生有时候找不到工作,要到职业学校学点技术才能找到工作。”他说。

在荷兰,学生初中毕业后有两种选择:去职业学校和普通学校,大体相当于中国的职业高中和普通高中。职业学校的专业覆盖面广,包括各项专业技术,大学里有的专业职业学校基本上都有,只是内容浅一些;另外,学生毕业后可以找工作,也可以和普通学校的学生一样报考大学,待遇相同。而普通学校是为了培养大学生,学生一旦考不上,很难求职。

现在,越来越多的优秀学生更喜欢上职业学校,因为这样会有更多的选择。

21世纪的教育将是开放式的教育。你生活的这个时代,每天都在产生着新的职业,同时一些旧职业也在逐渐消失。每一个人都需要不断地学习,才能适应工作的需要。如果说,在不久前,你还有可能掌握你的领域中前人所积累的全部知识的话,那么今后,你再也无法指望在年轻时能学到够下半辈子用的知识。有调查表明,化学知识不到6年就翻了一番,信息技术知识不到5年就增加了一倍。微软总裁比尔·盖茨曾对软件开发人员说:“四到五年后,现在使用的每句程序指令都得淘汰。”知识的更新速度将越来越快,个人的知识如果不能随之而更新,很快就将远远落后于时代的发展。知识的迅速进步在促使个人更新知识的同时,还不断引发技术革新,技术革新又会使职业结构发生翻天覆地的变化,造成一些新的领域和专业人才需求。与此同时,某些传统领域和行业的人才需求将会减少,甚至被淘汰。这两方面的发展趋势将越来越明显,从而要求个人的知识结构、知识层次和知识面不断更新。

终身教育适应了这样一种职业观念:在作用上,职业不只是个人为维持生活而必须选择的社会角色,而且是保持个人与时代发展同步的参照系;在内容上,职业不再只是完成影响企业运转的那部分任务,而且还包括为了将来也能胜任工作而接受的教育和培训;在形式上,职业不只是一个工作岗位,更是一所具有不断更新的培养目标的小型培训基地。

随着社会进步和经济发展,需要高水平知识和能力的职业的数量越来越多,社会对高等教育的需求也随之增长,而且专业不断更新,这些进程将使高等教育发展的速度远超过中等教育。加上信息和传播技术使接受高等教育的机会和教育模式更多,因此大学普及化的趋势已不可逆转。这种普及并不是让所有的人都从中等教育直接过渡到高等教育,并将高等教育作为教育的最后阶段,而是让所有人在一生的不同阶段接受某种形式的高等教育,实行全民终身教育。

(4)书籍

人生不可一日无书。书满足人类喜新厌旧的本性。你看世界几乎每时每刻都在推陈出新,令你挑花了眼。人生苦短,及时读书,否则将后悔莫及。

有人总结出人生不同阶段读书的作用与乐趣:

少年读书:摆脱文盲,奠定基础,认识自我;

青年读书:谋职安身,讲求时效,自我定位;

中年读书:滋润心灵,舒缓心理,提升品质;

老年读书:神游千古,神交友朋,智慧人生。

书实在是人生的需要,而非外在的强加。书是你我的良师益友,实应好好珍惜。

“万般皆下品,惟有读书高”的年代已经过去了,但是养成读书的好习惯则永远不会过时。

哈利·杜鲁门是美国历史上著名的总统。他没有读过大学,曾经营农场,后来经营一间布店,经历过多次失败,当他最终担任政府职务时,已年过五旬。但他有一个好习惯,就是不断地阅读。多年的阅读,使杜鲁门的知识非常渊博。他一卷一卷地读了《大不列颠百科全书》以及所有查理斯·狄更斯和维克多·雨果的小说。此外,他还读过威廉·莎士比亚的所有戏剧和十四行诗等。

杜鲁门的广泛阅读和由此得到的丰富知识,使他能带领美国顺利度过第二次世界大战的结束时期,并使这个国家很快进入战后繁荣。他懂得读书是成为一流领导人的基础。读书还使他在面对各种有争议的、棘手的问题时,能迅速做出正确的决定。例如,在20世纪50年代他顶住压力把人们敬爱的战争英雄道格拉斯·麦克阿瑟将军解职。

他的信条是:“不是所有的读书人都是一名领袖,然而每一位领袖必须是读书人。”

美国前任总统克林顿说:“在19世纪获得一小块土地,就是起家的本钱;而21世纪,人们最指望得到的赠品,再也不是土地,而是联邦政府的奖学金。因为他们知道,掌握知识就是掌握了一把开启未来大门的钥匙。”

每一个成功者都是有着良好阅读习惯的人。世界500家大企业的CEO至少每个星期要翻阅大概30份杂志或图书资讯,一个月可以翻阅100多本杂志,一年要翻阅1000本以上。

如果你每天读15分钟,你就有可能在一个月之内读完一本书。一年你就至少读过12本书了,10年之后,你会读过总共120本书!想想看,每天只需要抽出15分钟时间,你就可以轻易地读完120本书,它可以帮助你在生活的各方面变得更加富有。如果你每天花双倍的时间,也就是半个小时的话,一年就能读25本书——10年就是250本!

我觉得,每一个想在35岁以前成功的人,每个月至少要读一本书,两本杂志。

8.学习是没有止境的

学无止境,成功需要终生学习,每一个想成功的人都应该认识到,学习将成为终生的需要。

过去一个人只要学会一技之长就可以终生享用,现在就不行了。今天还在应用的某项技术,明天可能就已经过时了。知识、技术更新换代的速度让人口不暇接,要使自己能够跟上时代发展的步伐,就要不断地学习。

其实,中国古代哲人荀子早就说过:“学不可以已。”人如果停止学习,就会退步。从人的自我发展和自我实现来说,一旦停止学习,也就到头了。

我们今天还谈不上到头不到头的问题。我们多数人还在如何适应生存,如何才能发展自己的问题上思考着学习的重要性。如果停止学习,你就要落伍,就要被时代淘汰,你的生存就会受到威胁,就谈不上发展,更谈不上自我实现。