书城亲子用最少的时间读懂我们的孩子
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第59章 如何培养孩子的适应能力

女儿茜茜是个天资聪颖的孩子,活泼、好动、反应敏捷,又特别容易适应环境。我还记得第一天送孩子上幼儿园的情景,许多孩子哭得厉害,抱着妈妈的腿不撒手。我女儿茜茜上幼儿园却很简单,那天她的心情很激动,很高兴。还没走到幼儿园,我们就听见了欢快、活泼的儿童歌曲,女儿平时最喜欢唱歌,一听到音乐就随着节奏摇头晃脑。到了幼儿园,她又看见一群群的小朋友,更是开心极了,先玩了一会滑梯,又去坐火车,忙得不亦乐乎。熟悉了一下这里的环境以后,我就把她交给了幼儿园的老师,便去上班了。有几个家长都以为我女儿是个“老学生”,第一天上学就很轻松、自然,他们非常羡慕。其实,要想让孩子养成随和、适应性强的性格也不难。下面就是我教育孩子的一点体会。

第一,平时要多让孩子接触人。孩子们只有在集体环境中,与别的孩子打交道的时候才会锻炼他们的性格和品质,从小就让他学会忍让,有一颗爱心,懂得关心别人。

第二,不论遇到什么事情都不要危言耸听。虽然世界上有丑恶存在,但还是要多让孩子看到世界美好的一面,否则他们会形成厌世和恐惧心理。

第三,从小培养孩子的独立性。在做每一件事之前,要让孩子养成思考的习惯,考虑一下怎样做会更好,然后再开始动手。

日常生活中孩子力所能及的小事,要鼓励他们自己去做。若有机会,让孩子到亲戚家住上一两天,改变一下环境,可以锻炼他们的适应能力。

第四,不要轻易承诺。做任何事时,家长不要提前讲好报酬,以免孩子形成做每件事都要讨价还价的坏习惯。如果报酬没有了,他就会哭闹,久而久之便助长了孩子的任性。

第五,多鼓励,少打击:,孩子犯错误是常有的事。若做错了事,家长应该从正面引导和教育,千万不要用恶语去伤害他们,否则会使孩子形成自卑心理。

第六,不要与其他的孩子攀比。攀比会使孩子形成虚荣的心理。也不要老是夸别人家的孩子聪明,要让孩子感觉到自己也是很聪明的。①父母对孩子的过度关切,事事代为安排,往往令孩子失去发展合群性的机会。例如当孩子学习自己玩的时候(约六个月大),父母常过分注意他,拿东西给他、抱他,令孩子不能充分、自由地发展自己的兴趣。这样的孩子很少向人打招呼,因为总是父母先开口,教他叫××叔叔或××姨姨。父母常喜欢拿他来向人炫耀,次数多了则令孩子感到尴尬。孩子生病时,父母总是不眠不休的细心照顾,同样,当孩子顽皮时,父母也往往把事情看得太严重,以致小题大做。凡此种种,使孩子太少练习出口得其乐之道,不懂如何合群与讨人喜欢。

入学以后,这类孩子也难以适应学校生活,不容易结识朋友。与同龄的伙伴玩耍时,也不能相安无事,不是争吵打架,便是畏缩,最后被群体孤立。

正因为以上原因,使独生子女的社会适应能力普遍发展较缓慢。如果不能及时辅导,孩子便逐渐养成孤僻、内向、软弱怕事、沉默寡言的性格,没有一般小朋友的天真活泼气息。另一方面,也会造成做事非常认真,追求完美,以至容易钻进“牛角尖”。

另一项使孩子不善于交际的原因,便是父母过于严肃,尤其是一些初为人父母者,由于缺乏教育孩子的经验,望子成龙之心亦过于急切,便常有管教过严的情形出现。就像一个初学骑马的人,心情紧张,不懂得如何配合马的动作,而对待马的方式也常常过于霸道。在这种情形下,马和骑士两方面都非常吃力。然而,有经验的骑士,便知道应如何放松自己去顺应马的运动,怎样才能坐得稳,以及怎样温和地指挥马。带孩子与骑马当然是两回事,但是在精神上,两者是相同的。因此,父母应该放松心情,表现出和蔼、友善的态度与孩子接近。

积极勤奋的努力和不计成败的洒脱是成功的两翼。

——罗曼·罗兰柔软的沙发,容易使人昏昏欲睡;崎岖的山路,却能使人精神焕发。